Bidning er en typisk adfærd, der ofte ses hos spædbørn, småbørn og 2-årige. Når børn modnes, får selvkontrol og udvikler færdigheder til problemløsning vokser de normalt denne adfærd. Selvom det ikke er ualmindeligt, kan bidning være en foruroligende og potentielt skadelig adfærd. Det er bedst at modvirke det fra den allerførste episode. Denne artikel hjælper dig med at forstå årsagerne til, at små børn bider, og giver dig nogle ideer og strategier til at reagere korrekt.

Hvorfor bider små børn?

Nogle børn bider instinktivt, fordi de har ikke udviklet selvkontrol. For eksempel, når den 3-årige Marcus griber en dukke fra sin 2-årige søster Gina, er hendes første svar at bide ham og tage fat i dukken. Hun stopper ikke med at tænke på andre måder at handle på eller resultatet af sine handlinger. Men der er mange andre grunde til, at børn kan bide.

Et barn kan bide til

• Lindre smerter fra tænder.
• Undersøg årsag og virkning ( “Hvad sker der, når jeg bider?”).
• Oplev fornemmelsen af at bide.
• Tilfredsstil et behov for oral-motorisk stimulering.
• Imiter andre børn og voksne.
• Føler dig stærk og har kontrol.
• Få opmærksomhed.
• Handler i selvforsvar.
• Kommuniker behov og ønsker, såsom sult eller træthed.
• Kommuniker eller udtryk vanskelige følelser, såsom frustration, vrede, forvirring eller frygt (“Der er for mange mennesker her, og jeg føler mig trængt”).

Hvad kan familier gøre for at forhindre bid?

Der er en række ting, som familier kan gøre for at forhindre bid. Det hjælper med at

• Har aldersmæssige forventninger til dit barns adfærd baseret på hans eller hendes nuværende færdigheder og evner.
• Sørg for, at dit barns tidsplan, rutiner og overgange er forudsigelig og konsekvent. Ved måltid og sengetid skal du prøve at gøre tingene på samme måde og på samme tidspunkter. Små børn trives, når de ved, hvad der vil ske næste gang.
• Tilbyder aktiviteter og materialer, der giver dit barn mulighed for at slappe af og frigøre spændinger. Nogle børn kan lide yoga eller dyb vejrtrækning. Tilbyde legeeg, skumkugler, bobler, blød musik og andre stressreducerende genstande.
• Brug positive vejledningsstrategier for at hjælpe dit barn med at udvikle selvkontrol. Giv for eksempel blide påmindelser formuleret på en måde, der fortæller dem, hvilken adfærd der forventes. “Sørg for at hænge din frakke på krogen.” “I kan hver have en spand til brug i sandkassen.” “Sæt en lille tandpasta på din børste. Du behøver ikke meget for at få dine tænder rene.” Dette hjælper børn med at lære, hvad de kan bide sikkert uden at skade nogen anden.

Hvordan skal jeg reagere, når mit barn bider?

Selvom enhver situation er forskellig, her er nogle generelle retningslinjer for at reagere, når et barn bider.

Spædbørn
Spædbørn lærer om verden omkring dem ved at udforske det med deres hænder, øjne og mund, men spædbørn har ofte brug for hjælp til at lære, hvad de burde og burde ikke bide.

Hvis dit spædbarn tager en eksperimentel bid på en mors bryst eller bedstefars skulder, skal du være rolig og bruge klare signaler til at kommunikere, at det ikke er okay for en person at bide en anden. Et fast “nej” eller “ingen bid!” er et passende svar.

Småbørn og førskolebørn
Småbørn har mange stærke følelser, som de bare lærer at klare. Småbørn kan bide for at udtrykke vrede eller frustration, eller fordi de mangler de sprogkundskaber, der er nødvendige for at udtrykke deres følelser.

Bidning er mindre almindelig hos førskolebørn end småbørn. Når en børnehavebid bider, kan det skyldes noget derhjemme eller i deres børnepasningsprogram, der får barnet til at være ked af det, frustreret, forvirret, eller bange. En børnehave kan også bide for at få opmærksomhed eller handle i selvforsvar.

Følg nedenstående trin med både småbørn og børnehavebørn.

1. Hvis du ser bidende hændelse, bevæg dig hurtigt til scenen og kom ned på børneniveau. Svar på barnet, der gjorde bidingen. I en seriøs, fast tone gør en stærk erklæring: “Ingen bid. Bider gør ondt. Jeg kan ikke lade dig skade Josie eller nogen anden. ” Giv derefter et valg: “Du kan hjælpe med at få Josie til at føle sig bedre, eller du kan sidde stille, indtil jeg kan tale med dig.” Hjælp barnet med at gennemføre valget, hvis det er nødvendigt.
2. Svar på barnet, der blev såret ved at tilbyde trøst gennem ord og handlinger: “Jeg er ked af at du gør ondt. Lad os få noget is. ” Udfør om nødvendigt førstehjælp. Barnet, der bidte, kan hjælpe med at trøste det bidte barn – hvis begge parter er enige. Hjælp barnet, der blev såret, med at finde noget at gøre.
3. Til sidst skal du tale med barnet, der bidte. Oprethold øjenkontakt og tal med enkle ord ved hjælp af en rolig, fast stemme. Prøv at finde ud af, hvad der skete, der førte til hændelsen. Gentag reglen, “Bidning er ikke tilladt.”Modeller brugen af ord, der beskriver følelser:” Kim tog din kugle. Du følte dig vred. Du bet Kim. Jeg kan ikke lade dig skade Kim. Ingen bid. ” Diskuter hvordan barnet kan reagere i lignende situationer i fremtiden.

Hvad hvis bidning bliver en vane for mit barn?

Hvis bidning bliver en vane for dit barn og løbende positiv vejledning er ikke effektiv, det er på tide at afholde et møde med dit barns lærer (r). Sammen kan du planlægge en tilgang til at adressere den adfærd, der kan anvendes konsekvent derhjemme og på programmet. Sammen kan du diskutere og definere adfærd og finde årsagen bag den. Derefter kan du og læreren / lærerne udvikle en plan for at løse årsagerne og hjælpe dit barn med at erstatte bid med acceptabel adfærd. Prøv planen i flere uger, men vær tålmodig . Det tager tid at ændre adfærd, der er blevet vaner. Hold kontakten med dit barns lærer (r) for at dele oplysninger om ændringer i adfærd. Efter flere uger skal du evaluere planens effektivitet og foretage ændringer efter behov.

Hvilke strategier kan jeg bruge til at hjælpe mit barn med at overvinde en vane med at bide?

Her er nogle strategier til at tackle et barns bidevane.

• Overhold dit barn for at lære hvor, hvornår og i hvilke situationer der opstår bid. Nogle gange kan en voksen være nødt til at holde sig tæt på barnet for at forhindre bid.
• Vær opmærksom på signaler. Bliv tæt og gå ind, hvis dit barn synes at være parat til at bide.
• Foreslå acceptable måder at udtrykke stærke følelser på. Hjælp dit barn med at lære at kommunikere sine ønsker og behov (“Amy, fortæl din søster, at du stadig leger med lastbilen”).
• Brug et påmindelsessystem til at hjælpe dit barn med at lære at udtrykke stærke følelser med passende ord og handlinger (“Fortæl Manuel, at du ikke kan lide det, når han kommer så tæt på dig”).
• Styrk positiv adfærd ved at anerkende barnets passende ord og handlinger (“Du kunne ikke lide at blive kildet så du brugte dine ord til at bede mig om at stoppe ”).
• Giv dit barn muligheder for at træffe valg og føle sig bemyndiget.
• Sørg for, at dine adfærdsforventninger er aldersmæssige og individuelt passende For dit barn. At forvente, at et barn gør noget, som han eller hun ikke er i stand til, kan få børn til at føle sig stressede. Stress kan føre til bid.
• Tilby mad med en række forskellige strukturer for at imødekomme dit barns sensoriske behov.
• Lær dit barn ord til at sætte grænser, såsom “nej”, “stop” eller “det er mit.”

Hvilke strategier er ikke nyttige?

Disse strategier bør ikke bruges til at tackle et barns bidevane.

• Undgå at mærke et barn som en “bidder”. Negative etiketter kan påvirke, hvordan du ser på dit barn, og endda påvirke barnets følelser over sig selv.
• Bid aldrig et barn tilbage for at straffe eller vise ham, hvordan det føles at blive bidt. meddelelsen om, at vold er en acceptabel adfærd, der kan bruges til at løse problemer.
• Undgå at blive vred, råbe eller skamme et barn.
• Undgå at give for meget opmærksomhed på et barn. der bider efter en hændelse. Selvom dette normalt er negativ opmærksomhed, kan det stadig forstærke adfærden og få et barn til at gentage det.
• Tving ikke et barn, der bidte, og barnet, der blev såret, til at lege sammen .
• Straff ikke børn, der bider. Straf hjælper ikke børn med at lære disciplin og selvkontrol. I stedet gør det børn vrede, ked af det, trodsige og flov. Det underminerer også forholdet mellem dig og dit barn.

For yderligere læsning

Center for sociale og følelsesmæssige fundamenter for tidlig læring (CSEFE L). “Svar på dit barns bid.” www.vanderbilt.edu/csefel/documents/biting-parenting_tool.pdf.

Crisalli, L. 2008. “Alt om bidende.” Udveksling 184: 61–63. http://www.ccie.com/library/5018461.pdf.