Mobning påvirker alle

Mobningsadfærd påvirker helheden -skolefællesskab. Mobning har skadelige virkninger for elevernes “helbred, velbefindende og læring. Det kan få eleverne til at føle sig ensomme, ulykkelige og bange. Det er ikke kun eleverne, der bliver mobbet, der er ramt. De fleste studerende siger, at de ikke kan lide at se mobning i deres skole – det er det får dem til at føle sig bekymrede og ubehagelige. Studerende, der mobber andre, er også mere tilbøjelige til at have problemer og være utilfredse.

At blive mobbet kan påvirke alt ved et barn: hvordan de ser sig selv, deres venner, skole og deres Studerende, der bliver mobbet, oplever ofte depression, lav selvtillid, der kan vare livet ud, generthed, ensomhed, fysiske sygdomme og truet eller forsøgt selvskading. Nogle studerende savner skolen, ser deres karakter falde eller endda forlade skolen helt fordi de er blevet mobbet. Verbal og social / relationel mobning kan være lige så skadelig som fysisk mobning.

Studerende, der engagerer sig i mobning, risikerer også dårlige langsigtede resultater, herunder at forlade skolen tidligt. Nogle studere Deltagere udøver kun mobning i kort tid og stopper derefter enten fordi de er klar over, at det er forkert, eller de får støtte til at lære mere passende opførsel. En lille gruppe studerende fortsætter med at mobbe andre i mange år. Forældre, whānau og skoler har brug for at støtte dem, der mobber andre, for at lære mere passende måder at komme videre med andre og håndtere konflikter og sociale udfordringer.

Selvom de fleste undersøgelser inden for dette område fokuserer på virkningen af mobning på initiativtagere og mål, kan mobning også have en negativ indvirkning på tilskuere, dem der er vidne til mobning. Selv hvis et barn ikke bliver mobbet, kan de blive påvirket af det. Ingen kan klare sig godt, når de føler sig usikre.

At tackle mobning effektivt har fordele for alles fremtid.

Myter om mobning

Nogle gange siger folk nogle af disse ting om mobning. De betyder godt, men de tager fejl.

“Du skal lære at stå op mod mobberne.”

Børn, der fortæller dig om mobning, er normalt meget ked af det, fordi de kan ikke længere håndtere situationen. Hvis de kunne have håndteret mobning, ville de have det. At bede om støtte er ikke en svaghed, det er en god beslutning.

“Du skal stå op for dig selv og slå tilbage når du bliver mobbet. ”

At slå tilbage gør normalt mobning værre og øger risikoen for alvorlig skade. Den person, der gør mobningen, er ofte større, så målet kan blive alvorligt såret ved at slå tilbage. Kamp med det andet barn kan eskalere situationen, og dit barn kan blive irettesat for deres del i en kamp.

“Stikker og sten kan knække dine knogler, men ord kan aldrig skade dig.”

De ar, der efterlades ved navneopkald, kan vare evigt.

“Mobning er bare et stadium, som børn gennemgår i skolen. Vi gik alle igennem det, og vi har det godt. ”

Mobning er ikke normal eller acceptabel adfærd. Det kan have langvarige negative virkninger på alle involverede.

“Den bedste måde at håndtere en studerende, der mobber andre, er at bruge straf.”

Studerende, der mobber andre, har normalt problemer sig selv og er generelt utilfredse i deres eget liv. Disse studerende har altid brug for konsekvenserne for deres handlinger, men har også brug for støtte til at ændre deres adfærd og finde bedre måder at få det, de ønsker at have det godt med sig selv.