Resumen: este giro en el juego clásico hace que los estudiantes se muevan para relacionar preguntas con respuestas.

Por qué hacerlo ¿Eso? Los estudiantes rara vez se preocupan mucho por el trabajo que hacen en una hoja de trabajo. Jugar Heads Up Seven Up los anima a moverse e interactuar, los anima a pensar de manera más crítica sobre el contenido, aumenta el compromiso y la motivación y, en general, rompe el estancamiento de un día escolar normal.

Materiales:

-Fundas protectoras de plástico para páginas (una para cada alumno)

-Preguntas y respuestas de la hoja de trabajo impresas una por página

-Cuerda o hilo

Configuración:

1. Escriba o imprima las preguntas y respuestas de la hoja de trabajo individualmente, una por página.

2. Ate una cuerda o hilo de 18-24 pulgadas a través de los orificios superior e inferior de los protectores de página para hacer un letrero gigante parecido a un collar.

3. Tenga una copia de la clave de respuestas lista para que la use para verificar las respuestas

4. Ten una lista de clases lista para realizar un seguimiento de los turnos.

¡Eso es todo!

Para jugar:

1. Cuente suficientes coincidencias de preguntas y respuestas para cada estudiante MENOS la cantidad de niños que le gustaría estar «arriba» (siete funcionan bien para tamaños de clases típicos, pero es posible que desee cuatro para clases más pequeñas). Por ejemplo, si tiene 30 alumnos y quiere 7 «arriba», cuente 23 coincidencias de preguntas y respuestas.

2. Introduzca las respuestas en carteles protectores de mangas.

3. Elija una pregunta para cada alumno «destacado» y colóquelas en los protectores de mangas.

4. Dé a cada estudiante sentado una respuesta para que se la ponga de modo que la respuesta quede boca arriba. Dele a cada alumno «arriba» una pregunta para que se la ponga de modo que cuelgue en la parte delantera.

5. Los estudiantes sentados reclinan la cabeza y esconden los ojos. Los estudiantes «arriba» resuelven su problema y caminan hasta que encuentran al estudiante con la respuesta. Los alumnos «arriba» tocan a los alumnos con sus respuestas y los alumnos tocados levantan la mano (o levantan el pulgar).

6. Cuando se encuentran todas las respuestas, los estudiantes «levantados» regresan al frente del salón, los estudiantes sentados levantan la cabeza y los estudiantes golpeados se ponen de pie.

7. Los estudiantes sentados y golpeados giran su letrero de respuesta hacia el frente y «hacen» todas las preguntas representadas por los estudiantes «arriba».

8. Uno por uno, los estudiantes que hicieron tapping dicen quién pensaban que los hizo tapping (según la pregunta de quién coinciden sus respuestas). Los estudiantes correctos tachados intercambian lugares con su pareja «up». SI EL ESTUDIANTE TAPPED Y EL ESTUDIANTE «UP» NO ESTÁN DE ACUERDO, la clase vota sobre quién creen que tiene razón. El alumno correcto es el siguiente alumno «destacado».

9. Recoge los signos de respuesta y redistribuye (para mezclarlos). Introduzca nuevas preguntas en las páginas de preguntas y distribúyalas a los nuevos alumnos «destacados».

10. Repite los pasos 5-9 hasta el final del tiempo de juego.

Precaución y consejos:

-Puede distribuir copias de la hoja de trabajo y hacer que los estudiantes completen las respuestas mientras los jugadores adivinan sus coincidencias cada ronda. Esto no es esencial, pero puede hacer que los estudiantes se responsabilicen de estar concentrados en la tarea.

-Puede tener una lista a mano y marcar a los estudiantes que están respondiendo bien las preguntas, identificando a los estudiantes que fallan. Esto le da una idea de cómo les está yendo a los estudiantes (verifique que comprendan).

-Si los estudiantes no pueden comportarse de acuerdo con sus expectativas durante la actividad, pueden ser enviados de regreso a su escritorio para completar toda la hoja de trabajo propio.

Variaciones:

-El mismo proceso se puede usar con términos y definiciones.

-Para profundizar el aprendizaje, puede agregar un paso en al final de cada ronda donde los estudiantes escriben o discuten una explicación de POR QUÉ las respuestas fueron correctas, justificando su respuesta con evidencia razonable.

-Las fundas protectoras de páginas funcionan como una superficie de borrado en seco. Puede introducir papel en blanco y escribir en el plástico en lugar de imprimir preguntas y respuestas.