Comparada con la biología y la física, la psicología es una ciencia relativamente joven. A pesar de su juventud, la psicología incluye muchas facetas y una amplia gama de áreas de estudio. A medida que la importancia de la psicología se hizo ampliamente aceptada, surgieron psicólogos de renombre mundial que dieron forma al panorama y el desarrollo de cómo estudiamos la mente y sus comportamientos.

A lo largo de la historia, varios psicólogos han hecho tremendas contribuciones a la estudio de psicología. Hemos compilado una lista de las 5 personas más importantes en la historia de la psicología.

Wilhelm Wundt (1832-1920)

A menudo referido A Wilhelm Wundt, como padre de la psicología experimental, se le atribuye en gran parte el mérito de hacer que la psicología sea reconocida como una ciencia separada. Wundt fue el primer psicólogo en operacionalizar el proceso de autoexamen, también conocido como introspección, para uso experimental.

Después de publicar el primer libro de texto de psicología en 1874, Principios de psicología fisiológica, Wundt abrió el Instituto de Psicología Experimental Psicología en la Universidad de Leipzig en 1879. Su instituto incluyó el primer laboratorio del mundo dedicado exclusivamente a investigar e investigar fenómenos psicológicos. Antes de abrir el instituto, la psicología se había estudiado bajo el paraguas de la biología y la filosofía.

Sigmund Freud (1856-1939)

Lanza un piedra en el mundo de la psicología, y sería difícil encontrar a alguien que no estuviera familiarizado con el nombre Sigmund Freud. Freud, neurólogo austriaco, es considerado el padre fundador de la psicología psicoanalítica y fue el primero en investigar los procesos de la mente inconsciente. Inventor de la psicoterapia, su trabajo planteó la hipótesis de que la estructura de la mente estaba formada por el ello, el yo y el superyó. El trabajo de Freud sentó las bases para toda la psicoterapia.

Mary Whiton Calkins (1863-1930)

Considerada una pionera de las psicólogas, Mary Whiton Calkins fue la segunda mujer del mundo en completar todos los requisitos para un doctorado. en Harvard. A pesar de haber aprobado sus requisitos con distinción, Harvard se negó a otorgarle un doctorado oficial, ya que en ese momento no admitían formalmente a estudiantes femeninas.

Además de allanar el camino para las psicólogas, la investigación científica de Calkins las contribuciones fueron muy impresionantes. Además de inventar la técnica de asociación pareada de la memoria, fue una de los primeros psicólogos en creer que la psicología debería basarse en el yo consciente como se ve en relación con su entorno. Más tarde, Calkins se convirtió en la primera mujer en ocupar el cargo de presidenta de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA).

Jean Piaget (1896-1980)

Pionero en psicología infantil, Jean Piaget desarrolló la primera teoría del desarrollo cognitivo infantil. Antes de la innovadora investigación de Piaget, se pensaba que los niños compartían los mismos procesos cognitivos que los adultos. Originario de Suiza, su teoría del desarrollo cognitivo explica cómo un niño construye un modelo mental del mundo. La teoría de Piaget sugiere que los niños atraviesan cuatro etapas de desarrollo mental:

• Etapa sensoriomotora: desde el nacimiento hasta los 2 años
• Etapa preoperatoria: de 2 a 7 años
• Etapa operativa concreta: de 7 a 11 años
• Etapa operativa formal: de 12 años en adelante

Además, la teoría de Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo. Creía que el desarrollo cognitivo era un proceso activo que ocurre «debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente». Además de sus contribuciones al estudio de la psicología, Piaget fue un feroz defensor de los niños. Creía que la educación de los niños era vital para formar una sociedad exitosa.

BF Skinner (1904-1990)

Quizás uno de los psicólogos más influyentes del siglo XX, BF Skinner fue un psicólogo estadounidense mejor conocido por su influencia en el conductismo. Skinner se refirió a su propia filosofía como ‘conductismo radical ‘y sugirió que el concepto de libre albedrío era simplemente una ilusión. En cambio, creía que toda la acción humana era el resultado directo del condicionamiento.

A lo largo de su investigación, Skinner distinguió entre dos tipos diferentes de comportamientos, comportamientos respondientes y comportamientos operantes.

• Los comportamientos respondientes ocurren de manera reflexiva y automática, como tirar de su mano de una llama.
• Los comportamientos operantes ocurren bajo nuestro control consciente, ya sea de manera espontánea o intencional.

Basado en estos dos comportamientos, Skinner teorizó que el cerebro humano podría estar condicionado a través del condicionamiento operante (refuerzo positivo y negativo).

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