El propósito principal del ensayo complementario «por qué esta universidad» es mostrarle al oficial de admisiones por qué usted es un buen candidato para su universidad. Este ensayo es uno de los ensayos más frecuentes y es utilizado por muchas universidades que van desde NYU hasta la Universidad de Michigan.

En esta guía, aprenderá cómo escribir un exitoso «¿por qué esta universidad?» ensayo para todas las universidades de tu lista. Específicamente, discutiremos:

1. Cómo escribir un exitoso «¿por qué esta universidad?» ensayo
2. Ejemplo «¿por qué esta universidad?» ensayo con análisis de expertos

¡Empecemos!

Cómo escribir un ensayo exitoso «¿Por qué esta universidad?»

¿Cómo puedes hacer que su ensayo de «por qué la universidad» sea excelente? En esta publicación, vamos a discutir tres estrategias que permitirán que su ensayo se destaque:

Comience con sus propios rasgos y experiencias

Para todas estas solicitudes y ensayos universitarios, eres el denominador común. No olvide que incluso el «por qué la universidad» se trata de usted. Es fácil hablar sobre por qué una universidad es excelente, pero ¿por qué es excelente para usted? Establezca conexiones entre sus experiencias en la escuela secundaria y conecte los puntos. Tal vez un El reciente proyecto de laboratorio en ciencias te entusiasmó mucho por hacer investigación de laboratorio en la universidad. ¡Cuenta esa historia!

Concéntrate en la profundidad, no en la amplitud

Tu suplemento «por qué la universidad» no es un Artículo de Buzzfeed que enumera las 20 razones por las que desea asistir a la universidad. En cambio, concéntrese en menos razones y amplíelas para mostrar que ha pensado en ellas de manera significativa. Por ejemplo, si está realmente entusiasmado con el voluntariado, hable sobre las oportunidades específicas que le interesan y por qué está interesado en ellas. Por ejemplo, un ensayo memorable de mi época de admisiones a la universidad discutió la pasión del estudiante por la educación y el interés en ser voluntario en un entorno rural. Quieren discutir lo emocionados que estaban de ser voluntarios en la escuela primaria local (nuestra ciudad universitaria estaba en un lugar muy rural) y cómo esperaban solicitar una subvención de investigación para investigar la educación rural más ampliamente. Esto fue realmente genial porque este estudiante provenía de un área urbana. Dedique algún tiempo a pensar en el «por qué» y recuerde que menos es más.

Evite el enfoque «Mad Libs»

Mi mayor problema con el ensayo del que hablé al principio de esta publicación ni siquiera era el error tipográfico o la referencia a «Davidson College». Mi mayor problema fue que era un ensayo tan genérico Durante mi tiempo en admisiones, muchos ensayos de «por qué la universidad» podrían haber funcionado para la mayoría de las universidades. La mayoría usaba algo que yo llamo el enfoque «Mad Libs». ¿Recuerdas Mad Libs? ¿El juego en el que podías completar el espacio en blanco con cualquier sustantivo, adjetivo, etc.? Los estudiantes hacen esto en sus ensayos de admisión con clases, profesores, edificios y equipos deportivos. Por este motivo, te sugerimos que escribas ensayos únicos para cada universidad a la que postulas. Ese enfoque te ayuda a resistir la tentación de usar el mismo ensayo mientras intercambias diferentes detalles.

Ensayos complementarios, incluido el El ensayo «por qué la universidad», son tan importantes en el proceso de admisión y deben recibir tanta (si no más) atención que su declaración personal. Cree su cuenta gratuita de Story2 para comenzar con todos sus ensayos de admisión y becas.

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Ejemplo «¿por qué esta universidad?» ensayo

Ejemplo de ensayo complementario de la Universidad de Drexel

El siguiente ensayo fue escrito por una estudiante de Story2 llamada Claudia, que estaba postulando a la Universidad de Drexel. La pregunta específica a la que respondió Claudia fue:

Escriba un breve ensayo que describa por qué está interesado en seguir la especialización que prefiera en Westphal College de la Universidad de Drexel. ¿Qué ha hecho que lo prepare para estudiar en ¿Tu especialidad preferida?

El tráfico de Hong Kong nunca solía molestarme por la noche; de hecho, era mi canción de cuna. Me encantó la sensación de mis oídos haciendo estallar en los ascensores mientras pasaba a toda velocidad por el piso 60 un rascacielos. Cuando era niño, pensaba que la arquitectura se trataba de crear los edificios más altos y contribuir al estilo de vida urbano.

Mientras caminaba por los resonantes pasillos del Victoria and Albert Museum en Inglaterra el año pasado, mi la comprensión de la arquitectura comenzó a cambiar. En el patio cubierto de hierba en el medio del museo, la gente tomaba café y se reía con amigos en mantas de picnic. El diseño abierto del museo creó una plataforma sincera para la interacción, en lugar de un escaparate elitista donde los visitantes son solo espectadores; alentó la interacción íntima pero casual entre los humanos, el arte y la naturaleza.

Para mi proyecto final de Arquitectura en la escuela secundaria el año pasado, quería llevar la naturaleza y la intimidad a un espacio público, como lo hace el V & A.Mientras estaba junto a la mesa de trabajo comunitaria elevada en mi estudio, rediseñé un estacionamiento en el centro de Boston en tres partes principales: un hospital de animales, un refugio de animales y un centro de adopción. Hice grandes ventanales de vidrio para reducir el uso de energía y proporcionar luz natural. Desenterré la piel del cartón para crear un patio en el centro que sirva como un área abierta para que los humanos, los animales y la naturaleza se unan.

El programa de verano de la USC al que asistí cambió mi forma de abordar la arquitectura. . Después de centrarme en los fundamentos y aprender a maximizar los espacios a través de estudios fotográficos y programas de computadora, exploré cómo las formas no naturales pueden conectarse para crear estructuras que se asemejan a formas orgánicas. Ahora, en lugar de crear diseños complejos desde el primer borrador, trabajo primero con formas fundamentales e incorporo ideas más innovadoras a medida que avanzo. Un tema que he desarrollado en mi trabajo es conectar formas básicas en nuevas orientaciones, para animar a las personas a pensar en cosas familiares de una manera nueva.

El programa de arquitectura de Drexel apoyaría mis pasiones por la sostenibilidad y la ética en el diseño. Después de leer una entrevista en Philadelphia Architecture + Design con el profesor DS Nicholas y aprender sobre sus estudios de investigación de diseño interdisciplinario flexible sobre temas como salud y agricultura, estoy ansioso por aprender sobre la investigación del diseño en dispositivos portátiles y la sostenibilidad. También estoy entusiasmado con el programa de estudios en el extranjero de Drexel, especialmente después de enterarme de que los destinos en el pasado no solo incluyeron países europeos, sino también países asiáticos. estudiante internacional, el énfasis de Drexel en expandir las perspectivas globales de los estudiantes es un factor importante para mí.

La opción 2 + 4 de Drexel Architecture también me atrae porque me encantaría ganar tanta experiencia laboral como pueda como estudiante. Anticipo sumergirme en la arquitectura y aprender cómo funciona en el mundo real. A través de la opción 2 + 4, espero establecer conexiones con estudios y firmas ms, y unirse a la conversación sobre arquitectura global.

Análisis experto

• Observe cuán magistralmente el ensayo de Claudia utiliza pequeños Momentos para revelar cómo ha crecido su comprensión del diseño. más sofisticada a lo largo de los años: su anécdota sobre los rascacielos en Hong Kong, su historia sobre el Victoria and Albert Museum en Inglaterra y la descripción de su proyecto final y el tiempo que pasó en la USC forman un arco que revela el crecimiento y el desarrollo en su campo elegido. Claramente es alguien que es intelectualmente curioso, capaz de desafiar ideas previamente sostenidas y pensar en las cosas cotidianas de nuevas maneras, que son cualidades esenciales en un campo como la arquitectura.
• A medida que Claudia mueve a los lectores a lo largo de este arco, lo hace de una manera que deja pocas dudas sobre sus habilidades técnicas: su elección de palabras muestra que puede «hablar lo que habla», y la naturaleza de sus experiencias muestra que ella puede «caminar por el camino». A partir de su descripción del rediseño de su estacionamiento, su referencia al desafío de modelar formas orgánicas en la computadora y su claro compromiso con la literatura arquitectónica contemporánea, Claudia comunica con éxito su seriedad sobre este campo y construye un puente entre sus experiencias pasadas y futuras. potencial. Uno puede imaginarla fácilmente luciendo como en casa en un estudio de arquitectura de Westphal College.
• Claudia claramente ha hecho su investigación sobre Drexel y el programa de Arquitectura en Westphal. A veces, las referencias a profesores en un programa en particular suenan a «omitir nombres» forzados; Claudia evita esto conectando magistralmente un artículo que leyó sobre un profesor con su propio interés en el diseño ético sostenible y la investigación interdisciplinaria. Ella también teje hábilmente en lo que debe haber sido una extensa investigación en el programa de estudios en el extranjero de Drexel, tomándose el tiempo para mencionar los países a los que los estudiantes de Drexel han ido en el pasado. Finalmente, su referencia a la «Opción 2 + 4» en Drexel refuerza su seriedad acerca de hacer esta especialización en esta escuela en particular.
• Es imposible leer este ensayo y pensar que Claudia no se toma en serio esta especialización en esta escuela. Está claro que hará una reflexión contribuciones a su comunidad de compañeros en la universidad y más allá!