AustraliaEdit

En las escuelas australianas, se recomienda que los teléfonos móviles se utilicen solo en caso de llamadas a padres o tutores y solo si el padre o tutor permite usar el teléfono durante las actividades escolares, como excursiones escolares, campamentos y actividades extracurriculares en la escuela.

Los teléfonos móviles con cámaras están restringidos dentro de las instalaciones de la escuela, mientras que están completamente prohibidos dentro de ciertas secciones como los vestuarios. , baños, gimnasios y piscinas. Solo se les permite filmar o tomar fotografías de personas solo con su permiso firmado o, si la persona es menor de dieciocho años, tener un padre o tutor para dar una nota de permiso firmada que permita estas acciones. Si se encuentra a un estudiante con un teléfono móvil o dispositivos dentro de estas áreas, serán confiscados; y, según la situación, se aplicarán cargos o consecuencias.

No se permite el uso de teléfonos móviles para enviar mensajes de acoso o amenazantes. Si un estudiante comete tal acto, las autoridades superiores se involucrarán, incluida la policía, ya que esto es una violación de la privacidad y el acoso. Debido a que los problemas de intimidación, privacidad y acoso son un problema importante en Australia, si un estudiante o maestro infringe esta ley, puede dejarlos con antecedentes penales, dejándolos en desventaja en el futuro.

Se desaconseja el uso de teléfonos móviles en el aula, a menos que puedan incorporarse de forma adecuada en el entorno de aprendizaje. «Queremos asegurarnos de que los teléfonos móviles y otros dispositivos inteligentes complementen el aprendizaje de los estudiantes y se manejen en la escuela de una manera apropiada para su edad», dijo la Premier Gladys Berejiklian en un artículo de noticias de ABC.

Los institutos educativos australianos han sido dividido sobre si los teléfonos realmente deberían estar prohibidos en las aulas o solo permitir su uso durante cierto tiempo durante el horario escolar, pero el gobierno de Nueva Gales del Sur ha prohibido los teléfonos por completo en sus escuelas primarias desde 2019. «La tecnología debería estar ahí para ayudar un niño aprende. No debería estar allí para molestarlos o hacerlos sentir incómodos «, según la Premier Gladys Berejiklian.

La razón para prohibir los teléfonos es detener el acoso tanto en línea como físicamente y eliminar las distracciones de las aulas». Lamentablemente, los teléfonos móviles no solo distraen, sino que también causan estrés a los niños pequeños, y no podemos permitir que eso continúe, dijo la premier de NSW Gladys Berejiklian en Sunrise de Seven. Esto se implementará eliminando el acceso de los estudiantes a los teléfonos durante el día a menos que un padre o tutor solicite que el estudiante necesite usarlo. El maestro siempre tendrá el teléfono con él en algún lugar donde el estudiante pueda acceder a él antes y después de la escuela.

ChinaEdit

Desde noviembre de 2018, todas las escuelas primarias y secundarias de la provincia china de Shandong tenían prohibido el uso de teléfonos móviles en las aulas.

FranceEdit

Los teléfonos móviles están prohibidos para estudiantes de 3 a 15 años, desde septiembre de 201 8. En diciembre de 2017, el ministro de educación Jean-Michel Blanquer emitió una directiva que prohíbe el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas por parte de niños de hasta 15 años.

GreeceEdit

prohibido por la ley y el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes no está permitido en las instalaciones de la escuela para recibir o hacer llamadas de teléfonos móviles, enviar mensajes de texto o el uso de otra cámara, video u otros dispositivos de grabación o medios que tengan un sistema de procesamiento de imagen y audio como relojes inteligentes, auriculares. Los estudiantes deben apagar sus teléfonos móviles o ponerlos en modo silencioso y guardarlos en sus maletas.

TurkmenistanEdit

Desde el año 2020, todas las escuelas secundarias de Turkmenistán han prohibido el uso de teléfonos móviles. durante las lecciones con el fin de aumentar la productividad del proceso educativo. La prohibición se aplica no solo a los escolares, sino también a los maestros: ahora, durante las lecciones, deben poner sus teléfonos en modo silencioso. Los alumnos solo pueden usar teléfonos fuera de la escuela.

IranEdit

En Irán no se permite traer teléfonos a la escuela. el castigo por traerlo es de 3 a 7 días de suspensión.

Reino UnidoEditar

En el Reino Unido, una encuesta mostró que no había prohibiciones de teléfonos móviles en las escuelas en 2001, pero en 2007 , El 50% de las escuelas había prohibido los teléfonos móviles durante la jornada escolar. Este número aumentó al 98% en 2012. Estas prohibiciones se implementaron prohibiendo a los estudiantes traer teléfonos a las instalaciones de la escuela o haciendo que los estudiantes entregaran sus teléfonos al comienzo del día. Según un estudio de la London School of Economics, el rendimiento académico de los estudiantes «mejoró cuando se implementaron políticas para prohibir el uso de teléfonos celulares en las escuelas. Esta prohibición no solo ayudó a los estudiantes a obtener mejores calificaciones en los exámenes, sino que también redujo la tentación de los estudiantes de usar teléfonos celulares para fines no académicos.

Las escuelas secundarias están introduciendo leyes nuevas y estrictas sobre teléfonos móviles en las que los estudiantes menores de dieciséis años deberán guardar sus teléfonos durante todo el día después de que la evidencia científica haya demostrado que los estudiantes se vuelven más sociables, alertas y activos. en el entorno escolar sin ellos. Los estudiantes colocan sus teléfonos dentro de un casillero registrado cuando llegan a la escuela y solo se les permite recuperarlos una vez que la escuela ha terminado. Con esto sucediendo, las escuelas han encontrado un impacto positivo en los estudiantes: más estudiantes están activos afuera, junto con un mayor número de asistentes a clubes y eventos sociales. Nick Gibb le dijo a The Times: «Creo firmemente que los niños deberían limitar su uso en casa. Cada hora que pasan en línea y en un teléfono inteligente es una hora menos hablando con la familia, y es una hora menos de ejercicio y es» una hora menos de sueño. Y, por supuesto, es la falta de sueño lo que las investigaciones muestran que puede tener un efecto dañino en la salud mental de un niño «.

Las escuelas notaron que el impacto positivo fue mayor para estudiantes menores de once años en lugar de estudiantes mayores. De hecho, se demostró que los estudiantes mayores en realidad sufrían de un uso restringido de plataformas de aprendizaje en sus teléfonos, como aplicaciones educativas que ayudan a estudiar o aprender habilidades. Los estudiantes que fueron atrapados con sus teléfonos móviles entre el período escolar recibieron castigos como detención, expulsión o advertencias. Al hacerlo, se les ha enseñado a los niños a limitar la cantidad de tiempo que pasan en línea y concentrarse más en su vida escolar junto con otras actividades sociales. Sin embargo, s, la gente en Inglaterra ha argumentado en contra de esto. Patsy Kane ha declarado: «Ahora hay una fantástica variedad de aplicaciones para revisar, y los estudiantes están realmente motivados para usarlas».

United StatesEdit

En el pasado, algunos United Las escuelas estatales instalaron bloqueadores de teléfonos móviles para evitar que los teléfonos celulares funcionen en los campus. Sin embargo, la venta y el uso de bloqueadores son ilegales en los EE. UU. Según la Ley Federal de Comunicaciones de 1934, porque los bloqueadores cortan las llamadas al 9-1-1 y pueden interrumpir el aire navegación si se utilizan cerca de los aeropuertos. En 2012, la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) se volvió más estricta al hacer cumplir la prohibición de los bloqueadores. La escuela secundaria Mt. Spokane en el estado de Washington una vez instaló un bloqueador para evitar que los estudiantes llamaran y enviaran mensajes de texto, pero eliminó el dispositivo después de que decidiera que «probablemente no era legal» según la ley federal. En 2015, un profesor de ciencias de Florida recibió una suspensión sin pago de cinco días por instalar un bloqueador en su salón de clases.

En 2005, el El Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York impuso una prohibición de m teléfonos móviles en escuelas públicas. Sin embargo, según The New York Times, la prohibición «se aplicó de manera inconsistente, ya que algunas escuelas permitían a los estudiantes llevar teléfonos siempre que los miembros del personal no los oyeran o vean, y otras escuelas, en particular las que tienen detectores de metales en las puertas, mantienen un prohibición estricta «. La prohibición también fue impopular entre los padres porque impedía la comunicación entre ellos y sus hijos. En marzo de 2015, se levantó la prohibición en toda la ciudad y el alcalde Bill de Blasio cumplió una promesa de campaña. Bajo la nueva política, los directores de escuela en consulta con los maestros y los padres pueden establecer reglas sobre el uso y almacenamiento de teléfonos móviles durante el tiempo de instrucción y los descansos para el almuerzo. Si bien la regla predeterminada es que los teléfonos deben permanecer ocultos, los directores también pueden optar por «exigir a los estudiantes que guarden los teléfonos en las mochilas u otros lugares designados, permitir el uso de teléfonos durante el almuerzo o permitir que los teléfonos se utilicen con fines educativos». De Blasio dijo que el cambio de política permitiría a los padres mantenerse en mejor contacto con sus hijos, especialmente en caso de una emergencia. La canciller de escuelas de la ciudad de Nueva York, Carmen Fariña, apoyó esta política al señalar que el cambio significa que los estudiantes en las escuelas con detectores de metales ya no tendrían que pagar a proveedores externos para que les guarden teléfonos durante el día escolar.

Cuando se les preguntó qué tipo de política de restricción de teléfonos prefieren, los estudiantes tienden a apoyar el lado que les otorga la oportunidad de traer teléfonos móviles al campus de la escuela, argumentando que los teléfonos les permiten comunicarse con sus padres si ocurre algún problema. En respuesta al tema de la comunicación entre padres y estudiantes, los padres también argumentan que no existe un reemplazo para los teléfonos móviles y que, por lo tanto, los teléfonos son un dispositivo esencial para que los estudiantes tengan acceso, lo que genera preocupaciones sobre un niño en peligro o que no se siente seguro al no estar capaz de contactar a un padre y recibir ayuda. Los padres también creen que darle un teléfono a un niño les enseña responsabilidad.

El robo de teléfonos móviles es otra preocupación en algunas escuelas.En 2012, luego de una investigación encubierta, trece estudiantes menores en el condado de Bucks, Pensilvania, fueron arrestados y acusados de dirigir una red de robo de teléfonos celulares que resultó en el robo de varios miles de dólares en teléfonos móviles, tabletas y otros dispositivos electrónicos.

Un número cada vez mayor de escuelas permiten ahora el uso de teléfonos móviles como herramientas de aprendizaje. Sin embargo, el uso colectivo de teléfonos celulares en las escuelas plantea otros desafíos tecnológicos. Algunas escuelas informaron que permitir que todos los estudiantes usen teléfonos celulares al mismo tiempo ralentiza la velocidad del ancho de banda de la escuela y, por lo tanto, algunas escuelas han bloqueado el acceso de los teléfonos al Wi-Fi escolar.

El uso del teléfono en las escuelas no es solo un problema para los estudiantes y profesores, pero también para otros empleados de las instituciones educativas. Según la Governors Highway Safety Association, aunque ningún estado prohíbe el uso de teléfonos móviles para todos los conductores, veinte estados y el Distrito de Columbia prohíben que los conductores de autobuses escolares utilicen teléfonos móviles. Los conductores de autobuses escolares han sido despedidos o suspendidos por usar sus teléfonos o mensajes de texto mientras conducen.