Maslow’n tarpeiden hierarkia

kirjoittanut Saul McLeod, päivitetty 29. joulukuuta 2020

Maslow’n tarpeiden hierarkia on psykologian motivaatioteoria, joka käsittää viisitasoisen ihmisen tarpeiden mallin, joka kuvataan usein pyramidin hierarkkisina tasoina. hierarkiassa ylöspäin, tarpeet ovat: fysiologiset (ruoka ja vaatteet), turvallisuus (työturvallisuus), rakkauden ja kuulumistarpeet (ystävyys), arvostus ja itsensä toteuttaminen.

Ne Hierarkian alapuolella olevien edusten on oltava tyytyväisiä, ennen kuin yksilöt voivat huolehtia korkeamman tason tarpeista.

Puutetarpeet vs. kasvutarpeet

Puutetarpeet vs. kasvutarpeet

Tämä viisivaiheinen malli voidaan jakaa puutostarpeisiin ja kasvutarpeisiin. Neljä ensimmäistä tasoa kutsutaan usein puutetarpeiksi (D-tarpeet), ja ylimmäksi tasoksi kutsutaan kasvua tai olemisen tarpeita (B-tarpeet).

Puutetarpeita syntyy puutteesta johtuen ja sanotaan motivoida ihmisiä, kun he eivät ole tyytyväisiä. Myös motivaatio täyttää tällaiset tarpeet vahvistuvat, mitä pidempään heiltä evätään. Esimerkiksi mitä kauemmin ihminen menee ilman ruokaa, sitä enemmän hänestä tulee nälkäinen.

Maslow (1943) totesi alun perin, että yksilöiden on täytettävä alemman tason alijäämätarpeet ennen kuin he etenevät vastaamaan korkeamman tason kasvutarpeisiin. Myöhemmin hän kuitenkin selvitti, että tarpeiden tyydyttäminen ei ole ”kaikki tai ei kukaan” -ilmiö, ja myönsi, että hänen aikaisemmat lausuntonsa ovat saattaneet antaa ”väärän vaikutelman, että tarve on täytettävä 100 prosenttia ennen seuraavan tarpeen syntymistä” (1987 , s. 69).

Kun alijäämätarve on ”enemmän tai vähemmän” tyydyttynyt, se katoaa, ja toimintamme suuntautuu tavallisesti vastaamaan seuraaviin tarpeisiin, joita emme vielä ole tyydyttäneet. Näistä tulee sitten tärkeimpiä tarpeitamme. Kasvutarpeet kuitenkin tuntuvat edelleen ja saattavat jopa voimistua, kun he ovat sitoutuneet.

Kasvutarpeet eivät johdu jostakin puutteesta, vaan pikemminkin halusta kasvaa ihmisenä. Kun nämä kasvutarpeet ovat kohtuullisesti tyydytetyt, voidaan saavuttaa korkein taso, jota kutsutaan itsensä toteutumiseksi.

Jokainen ihminen pystyy ja haluaa siirtyä hierarkiassa ylöspäin itsensä toteutumisen tasolle. . Valitettavasti edistymistä häiritsee usein alemman tason tarpeiden täyttämättä jättäminen. Elämänkokemukset, mukaan lukien avioero ja työpaikan menetys, voivat saada yksilön vaihtelemaan hierarkian tasojen välillä.

Siksi kaikki eivät liiku hierarkian läpi yksisuuntaisesti, mutta voivat siirtyä edestakaisin erityyppisten tarpeiden välillä.

Alkuperäinen tarpeiden hierarkia viisivaiheinen malli sisältää:

alkuperäinen viisivaiheinen tarpeiden hierarkia sisältää:

Maslow (1943, 1954) totesi, että ihmiset ovat motivoituneita saavuttamaan tietyt tarpeet ja että jotkut tarpeet ovat etusijalla toiset.

Perustarpeemme on fyysinen selviytyminen, ja tämä on ensimmäinen asia, joka motivoi käyttäytymistämme. Kun tämä taso on saavutettu, seuraava taso ylöspäin motivoi meitä ja niin edelleen.

Jos nämä tarpeet eivät täyty, ihmiskeho ei voi toimia optimaalisesti. Maslow piti fysiologisia tarpeita tärkeimpinä, koska kaikista muista tarpeista tulee toissijaisia, kunnes nämä tarpeet täytetään.

2. Turvallisuustarpeet – Kun yksilön fysiologiset tarpeet on tyydytetty, turvallisuuden ja turvallisuuden tarpeet tulevat esiin. Ihmiset haluavat kokea järjestyksen, ennustettavuuden ja hallinnan elämässään. Perhe ja yhteiskunta (esim. Poliisi, koulut, liike-elämä ja sairaanhoito) voivat täyttää nämä tarpeet.

3. Rakkauden ja kuuluvuuden tarpeet – kun fysiologiset ja turvallisuustarpeet on täytetty, ihmisen tarpeiden kolmas taso on sosiaalinen ja käsittää kuuluvuuden tunteen. Ihmissuhteiden tarve motivoi käyttäytymistä.

Esimerkkejä ovat ystävyys, läheisyys, luottamus ja hyväksyntä, kiintymyksen ja rakkauden vastaanottaminen ja antaminen. Liittäminen, kuuluminen ryhmään (perhe, ystävät, työ).

4. Arvontatarpeet ovat Maslow’n hierarkian neljäs taso – joka Maslow luokitteli kahteen luokkaan: (i) arvostus itseensä (ihmisarvo, saavutus, hallitsevuus, itsenäisyys) ja (ii) toisten maineen tai kunnioituksen halu (esim. Asema, arvostus ).

Maslow totesi, että kunnioituksen tai maineen tarve on tärkein lapsille ja nuorille ja edeltää todellista itsetuntoa tai ihmisarvoa.

5. Itsetoteutumistarpeet ovat korkein taso Maslow’n hierarkiassa ja viittaavat ihmisen potentiaalin toteutumiseen, itsensä toteuttamiseen, henkilökohtaisen kasvun ja huippukokemusten etsimiseen. Maslow (1943) kuvailee tätä tasoa haluna saavuttaa kaikki, mitä voi, tulla mahdollisimman hyväksi.

Yksilöt saattavat havaita tai keskittyä tähän tarpeeseen hyvin tarkasti. Esimerkiksi yhdellä yksilöllä voi olla voimakas halu tulla ihanteelliseksi vanhemmaksi. Toisessa toive voidaan ilmaista taloudellisesti, akateemisesti tai urheilullisesti. Muille se voidaan ilmaista luovasti, maalauksissa, kuvissa tai keksinnöissä.

Maslow esitti, että ihmisen tarpeet on järjestetty hierarkiaan:

Maslow jatkoi teoriansa tarkentamista useiden vuosikymmenien ajan tarpeiden hierarkian käsitteeseen (Maslow, 1943, 1962, 1987).

Hierarkiansa rakenteen osalta Maslow (1987) ehdotti, että hierarkian järjestys ”ei ole läheskään niin jäykkä” (s. 68), kuin hän on saattanut viitata aikaisempaan kuvaukseensa.

Maslow totesi, että tarpeiden järjestys voi olla joustava ulkoisten olosuhteiden tai yksilöllisten erojen perusteella. Hän esimerkiksi toteaa, että joillekin yksilöille itsetunnon tarve on tärkeämpi kuin rakkauden tarve. Toisille luovien tarpeiden tarve voi korvata jopa perustarpeet.

Maslow (1987) huomautti myös, että suurin osa käyttäytymisestä on monimotivaattista, ja huomautti, että ”mikä tahansa käyttäytyminen pyrkii o sen määräävät useat tai kaikki perustarpeet samanaikaisesti eikä vain yksi niistä ”(s. 71).

Tarpeiden hierarkia-yhteenveto

Tarpeiden hierarkia-yhteenveto

(a) Ihmiset ovat motivoituneita tarpeiden hierarkiasta.

(b) tarpeet on järjestetty ennakoivuuden hierarkiaan, jossa perustarpeiden on oltava enemmän tai enemmän vähemmän täytetty (eikä kaikkia tai ei yhtään) ennen suurempia tarpeita.

(c) tarpeiden järjestys ei ole jäykkä, vaan se voi olla joustava ulkoisten olosuhteiden tai yksilöllisten erojen perusteella.

(d) suurin osa käyttäytymisestä on monimotivaattista, toisin sanoen samanaikaisesti määriteltyä useammalla kuin yhdellä perustarpeella.

Laajennettu tarpeiden hierarkia

Laajennettu tarpeiden hierarkia

On tärkeää huomata, että Maslow’n (1943, 1954) viisivaiheinen malli on laajennettu koskemaan kognitiivisia ja esteettisiä tarpeita (Maslow, 1970a) ja myöhemmin ylittämistarpeet (Maslow, 1970b).

Muutokset alkuperäiseen viisivaiheiseen malliin korostetaan ja sisältävät seitsemän vaiheen mallin ja kahdeksan -vaihe malli; molemmat kehittyivät 1960- ja 1970-luvuilla.

1. Biologiset ja fysiologiset tarpeet – ilma, ruoka, juoma, suoja, lämpö, sukupuoli, uni jne.

2. Turvallisuustarpeet – suoja elementteiltä, turvallisuus, järjestys, laki, vakaus, vapaus pelosta.

3. Rakkauden ja kuuluvuuden tarpeet – ystävyys, läheisyys, luottamus ja hyväksyminen, kiintymyksen ja rakkauden saaminen ja antaminen. Liittäminen, kuuluminen ryhmään (perhe, ystävät, työ).

4. Arvioi tarpeet – jotka Maslow luokitteli kahteen luokkaan: (i) arvostus itseensä (ihmisarvo, saavutus, mestaruus, itsenäisyys) ja (ii) toisten halu saada maine tai kunnioitus (esim. Asema, arvostus).

5. Kognitiiviset tarpeet – tieto ja ymmärrys, uteliaisuus, etsintä, merkityksen tarve ja ennustettavuus.

6. Esteettiset tarpeet – kauneuden, tasapainon, muodon jne. Arvostaminen ja etsiminen.

7. Itsensä toteuttamisen tarpeet – henkilökohtaisen potentiaalin toteuttaminen, itsensä toteuttaminen, henkilökohtaisen kasvun ja huippukokemusten etsiminen. Halu ”tulla kaikeksi, mistä voi tulla” (Maslow, 1987, s. 64).

8. Transsendenssitarpeet – Henkilöä motivoivat arvot, jotka ylittävät henkilökohtaisen minän ( esim. mystiset kokemukset ja tietyt kokemukset luonnosta, esteettiset kokemukset, seksuaaliset kokemukset, palveleminen muille, tieteen harjoittaminen, uskonnollinen usko jne.).

Itsensä toteuttaminen

Itsensä toteuttaminen

Sen sijaan, että keskityttäisi psykopatologiaan ja siihen, mikä menee pieleen ihmisissä, Maslow (1943) esitti positiivisemman kuvan ihmisen käyttäytymisestä, joka keskittyi siihen, mikä menee oikein. Hän oli kiinnostunut inhimillisestä potentiaalista ja siitä, miten me hyödynnämme tätä potentiaalia.

Psykologi Abraham Maslow (1943, 1954) totesi, että ihmisen motivaatio perustuu ihmisten etsimiseen täyttymystä ja muutosta henkilökohtaisen kasvun kautta. Itsestään toteutuneet ihmiset ovat niitä, jotka täyttyivät ja tekivät kaiken kykenevänsä.

Itsensä toteutumisen kasvu (Maslow, 1962) viittaa henkilökohtaisen kasvun ja löytämisen tarpeeseen, joka on läsnä kaikkialla ihmisessä. elämää. Maslow’n mielestä ihminen on aina ”tulossa” eikä koskaan pysy staattisena näillä termeillä. Itsensä toteuttamisessa ihminen löytää elämän merkityksen, joka on hänelle tärkeä.

Koska jokainen yksilö on ainutlaatuinen, itsensä toteuttamisen motivaatio johtaa ihmisiä eri suuntiin (Kenrick et al., 2010). Joillekin ihmisille itsensä toteuttaminen voidaan saavuttaa luomalla taideteoksia tai kirjallisuutta, toisille urheilun kautta, luokkahuoneessa tai yritysympäristössä.

Maslow (1962) uskoi itsensä toteutumisen mitattavan. huippukokemusten käsitteen kautta. Tämä tapahtuu, kun ihminen kokee maailman täysin sellaisenaan ja tunnetaan euforiaa, iloa ja ihmetystä.

On tärkeää huomata, että itsensä toteuttaminen on jatkuva tulemisprosessi eikä täydellinen tila, johon päästään ”onnellisen ikuisuuden jälkeen” (Hoffman, 1988).

Maslow tarjoaa seuraavan kuvauksen itsensä toteutumisesta:

Itse toteutuneiden ihmisten ominaisuudet

Itse toteutuneiden ihmisten ominaisuudet

Vaikka teoreettisesti pystymme itse toteutumaan, useimmat meistä eivät tee sitä tai vain rajoitetusti. Maslow (1970) arvioi, että vain kaksi prosenttia ihmisistä saavuttaisi itsensä toteutumisen.

Häntä kiinnosti erityisesti sellaisten ihmisten ominaisuudet, joiden hän katsoi saavuttaneensa potentiaalinsa yksilöinä.

Tutkimalla 18 ihmistä, joita hän piti itse toteutuneina (mukaan lukien Abraham Lincoln ja Albert Einstein), Maslow (1970) tunnisti 15 itsensä toteuttavan henkilön ominaisuutta.

Itsetoteuttavien ominaisuuksien ominaisuudet:

Itsetoteuttajien ominaisuudet:

1 . He havaitsevat todellisuuden tehokkaasti ja voivat sietää epävarmuutta;

2. Hyväksy itsensä ja muut sellaisiksi kuin he ovat;

3. Spontaani ajattelussa ja toiminnassa;

4. Ongelmakeskeinen (ei itsekeskeinen);

5. Epätavallinen huumorintaju;

6. Pystyy katsomaan elämää objektiivisesti;

7. Erittäin luova;

8. Kestää enkultointia, mutta ei tarkoituksella epätavallista;

9. Huolestunut ihmiskunnan hyvinvoinnista;

10. Pystyy arvostamaan syvästi peruskokemusta;

11. Luo syvä tyydyttävä ihmissuhde muutaman ihmisen kanssa.

12. Huippukokemukset;

13. Yksityisyyden tarve;

14. Demokraattiset asenteet;

15. Vahvat moraaliset / eettiset normit.

Itsetoteutumiseen johtava käyttäytyminen:

Itseen johtava käyttäytyminen -toteuttaminen:

(a) kokee elämää lapsen tavoin täysin imeytyneenä ja keskittyvänä;

(b) kokeile uusia asioita sen sijaan, että tarttuisit turvallisiin polkuihin;

(c) Omien tunteiden kuunteleminen kokemusten arvioinnissa perinteiden, auktoriteetin tai enemmistön äänen sijaan;

(d) teeskentelyn (”pelaamisen”) välttäminen ”) ja rehellisyys;

(e) Varaudu olemaan epäsuosittu, jos näkemyksesi eivät täsmää enemmistön näkemysten kanssa.

(f) vastuu ja ahkera työskentely;

(g) Yrittää tunnistaa puolustuksesi ja rohkeutta luopua niistä.

Itsetoteuttajien ominaisuudet ja itsetoteutumiseen johtavat käyttäytymismallit näkyvät yllä olevassa luettelossa. Vaikka ihmiset saavuttavat itsensä toteutumisen omalla ainutlaatuisella tavallaan, heillä on taipumus jakaa tiettyjä ominaisuuksia.Itse toteutuminen on kuitenkin astekysymys: ”Ei ole olemassa täydellisiä ihmisiä” (Maslow, 1970a, s. 176).

Ei ole välttämätöntä näyttää kaikkia 15 ominaisuutta, jotta itsensä toteutuu. , eikä vain itse toteutuneet ihmiset esitä niitä.

Maslow ei rinnastanut itsensä toteuttamista täydellisyyteen. Itsensä toteuttamiseen sisältyy vain potentiaalin saavuttaminen. Siten joku voi olla typerä, tuhlaavainen, turha ja epäkohtelias ja silti itse toteuttaa itsensä. Alle kaksi prosenttia väestöstä saavuttaa itsensä.

Rogers ”Itseteollisuuden teoria

Kasvatusohjelmat

Kasvatussovellukset

Maslow (1962) tarveteorian hierarkia on antanut merkittävän panoksen opetukseen ja luokkahuoneen johtamiseen kouluissa. Sen sijaan, että käyttäytyminen pelkästään vastaisi ympäristön reaktioille, Maslow (1970a) omaksuu kokonaisvaltaisen lähestymistavan koulutukseen ja oppimiseen.

Maslow tarkastelee koko fyysistä , yksilön emotionaaliset, sosiaaliset ja älylliset ominaisuudet ja miten ne vaikuttavat oppimiseen.

Maslow’n hierarkiateorian sovellukset luokanopettajan työhön ovat ilmeisiä. Ennen kuin opiskelijan kognitiiviset tarpeet voidaan täyttää, hänen on ensin täytettävä fysiologiset perustarpeensa.

Esimerkiksi väsyneellä ja nälkäisellä opiskelijalla on vaikea keskittyä oppimiseen. Opiskelijan on tunnettava emotionaalisesti ja fyysisesti turvallinen ja hyväksytty luokassa, jotta he voivat edetä ja hyödyntää kaikki mahdollisuutensa.

Maslow ehdottaa, että opiskelijoille on osoitettava, että heitä arvostetaan ja kunnioitetaan luokassa, ja opettajan tulisi luoda tukeva ympäristö. matala itsetunto ei edisty akateemisesti optimaalisella nopeudella, ennen kuin heidän itsetuntoaan vahvistetaan.

Maslow (1971, s. 195) väitti, että humanistinen kasvatuksellinen lähestymistapa kehittäisi ihmisiä, jotka ovat ”vahvempia, terveempiä ja ottavat oman elämänsä enemmän käsissään. Kun lisääntynyt henkilökohtainen vastuu henkilökohtaisesta elämästä ja rationaaliset arvot, jotka ohjaavat valintaa, ihmiset alkoivat aktiivisesti muuttaa yhteiskuntaa, jossa he asuivat. ”

Kriittinen arviointi

Kriittinen arviointi

Maslow’n teorian merkittävin rajoitus liittyy hänen metodologiaan. Maslow muotoili itsensä toteuttavien yksilöiden ominaispiirteet kvalitatiivisen menetelmän, nimeltään elämäkerrallinen analyysi.

Hän tarkasteli 18 ihmisen elämäkerroja ja kirjoituksia, jotka hän tunnusti itse toteutuneiksi. Näistä lähteistä hän kehitti luettelon ominaisuuksista, jotka näyttivät olevan ominaisia tälle erityiselle ihmisryhmälle, toisin kuin ihmiskunnalle yleensä.

Tieteellisestä näkökulmasta tässä lähestymistavassa on lukuisia ongelmia. Ensinnäkin voidaan väittää, että elämäkerta-analyysi menetelmänä on äärimmäisen subjektiivinen, koska se perustuu kokonaan tutkija henkilökohtainen mielipide on aina altis puolueellisuudelle, mikä vähentää saatujen tietojen oikeellisuutta. Siksi Maslow’n itsensä toteuttamisen operatiivista määritelmää ei pidä hyväksyä sokeasti tieteellisenä tosiseikkana.

Lisäksi Maslow’n elämäkerta-analyysi keskittyi puolueelliseen otteeseen itsestään toteutuneista yksilöistä, jotka rajoitettiin näkyvästi korkeasti koulutettuihin valkoisiin urokset (kuten Thomas Jefferson, Abraham Lincoln, Albert Einstein, William James, Aldous Huxley, Beethoven).

Vaikka Maslow (1970) tutki itseilmaisemia naisia, kuten Eleanor Roosevelt ja Äiti Teresa, he muodosti pienen osan hänen otoksestaan. Tämä vaikeuttaa hänen teoriansa yleistämistä naisille ja yksilöille alemmasta yhteiskuntaluokasta tai eri etnisestä alkuperästä. Näin kyseenalaistetaan Maslow’n havaintojen populaatiopätevyys.

Lisäksi on äärimmäisen vaikeaa testata Maslow’n käsitystä itsensä toteutumisesta siten, että syy-suhteet voidaan todeta.

Toinen kritiikki koskee Maslow’n oletusta, jonka mukaan alemmat tarpeet on täytettävä, ennen kuin henkilö voi saavuttaa potentiaalinsa ja itsensä toteutua. Näin ei ole aina, ja siksi Maslow’n tarpeiden hierarkia on joissakin näkökohdissa väärennetty.

Tämän ei kuitenkaan pitäisi tapahtua, sillä Maslow’n mukaan ihmiset, joilla on vaikeuksia saavuttaa perustavanlaatuisia fysiologisia tarpeita (kuten ruoka, turvakoti jne.), Eivät kykene vastaamaan suurempiin kasvutarpeisiin.

Myös monet luovat ihmiset, kuten kirjailijat ja taiteilijat (esim. Rembrandt ja Van Gogh), elivät köyhyydessä koko elinaikanaan, mutta voitiin väittää, että he saavuttivat itsensä.

lisäämällä kasvutarpeita samanaikaisesti alemman tason kanssa puutostarpeet (Wahba & Bridwell, 1973).

Tay ja Dienerin (2011) nykytutkimukset ovat testanneet Maslow’n teoriaa analysoimalla 60 865 osallistujan tietoja 123 maasta, jotka edustavat kaikkia maailman merkittäviä alueita. Tutkimus tehtiin vuosina 2005–2010.

Vastaajat vastasivat kysymyksiin kuudesta tarpeesta, jotka muistuttavat läheisesti Maslow’n mallin tarpeita: perustarpeet (ruoka, turvakoti) ); turvallisuus; sosiaaliset tarpeet (rakkaus, tuki); kunnioitus; hallitsevuus ja autonomia. He myös arvioivat hyvinvointiaan kolmella erillisellä mittarilla: elämänarviointi (ihmisen näkemys koko elämästään), positiivinen tunteet (päivittäiset ilon tai ilon esiintymät) ja negatiiviset tunteet (arjen kokemukset surusta, vihasta tai stressistä).

Tulokset tutkimuksesta tukee näkemystä, jonka mukaan ihmisten universaaleja tarpeita näyttää olevan olemassa kulttuurieroista riippumatta. Hierarkian tarpeiden järjestys ei kuitenkaan ollut oikein.

”Vaikka perustarpeet saattavat saada eniten huomiota, kun sinulla ei ole ”, Diener selittää,” sinun ei tarvitse täyttää niitä saadaksesi etuja. ” Vaikka olisimme esimerkiksi nälkäisiä, voimme olla onnellisia ystäviemme kanssa. ”He pitävät vitamiineista”, Diener kertoo tarpeiden itsenäisestä toiminnasta. ”Tarvitsemme niitä kaikkia.”

Kuuntele lyhyt yhteenveto tästä artikkeli.

Selaimesi ei tue äänielementtiä.

APA (6.) tyyliviitteet

Hoffman, E. (1988). Oikeus olla ihminen: Abraham Maslow’n elämäkerta. Los Angeles, CA: Jeremy P. Tarcher.

Maslow, AH (1943). Teoria ihmisen motivaatiosta. Psychological Review, 50 (4), 370-96.

Maslow, AH (1954). Motivaatio ja persoonallisuus. New York: Harper ja Row.

Maslow, AH (1962). Kohti olemisen psykologiaa. Princeton: D. Van Nostrand Company.

Maslow, AH (1970a). Motivaatio ja persoonallisuus. New York : Harper & Rivi.

Maslow, AH (1970) b). Uskonnot, arvot ja huippukokemukset. New York: Pingviini. (Alkuperäinen teos julkaistu vuonna 1966)

Maslow, A. H. (1987). Motivaatio ja persoonallisuus (3. painos). Delhi, Intia: Pearson Education.

Wulff, D. M., & Maslow, A. H. (1965). Uskonnot, arvot ja huippukokemukset. Journal of Higher Education, 36 (4), 235.

Ilmoita tämä ilmoitus