Vanhemmilla ja kouluttajilla on kysymyksiä osallisuudesta. Monet uskovat, että IDEA vaatii kouluja harjoittamaan osallisuutta. Itse asiassa termi ”sisällyttäminen” on suhteellisen uusi eikä sisälly IDEA: n perussääntöön tai asetuksiin.

IDEA: n LRE- tai valtavirtaistamispolitiikan mukaan koulupiirien tulee kouluttaa vammaisia opiskelijoita tavallisissa luokkahuoneissa vammaisten ikäisensä kanssa siinä koulussa, johon he osallistuisivat, elleivät he ole vammaisia, mahdollisimman sopivassa määrin .

Usein kysytyt kysymykset LRE: stä / osallisuudesta

Usein kysytyt kysymykset osallisuudesta. sijoituspäätökset; voidaanko päätöksiä tarkistaa uudelleen; kuinka usein? Voiko opettaja pyytää sijoituspäätöksen tarkistamista? Kenen PITÄÄ olla mukana päätöksissä? Kuinka opettajat voivat varmistaa, että he voivat osallistua opiskelijoiden IEP-kokouksiin?
Q & A: IDEA: n vähiten rajoittavan ympäristön (LRE) vaatimukset. Muistio Yhdysvaltain ministeriöltä Koulutus; vastaa usein kysyttyihin kysymyksiin LRE: stä; osallistaminen; IEP- ja sijoituspäätökset; täydentävät apuvälineet ja palvelut; vaihtoehtoisten harjoittelujen jatkuvuus; tekijät, jotka on otettava huomioon sijoituspäätöksiä tehtäessä.

DOJ löytää GA rikkoo ADA: ta erottamalla opiskelijat Vammaiset. GA GNETS -ohjelma rikkoo ADA: ta, sillä se ei takaa, että käyttäytymisvaikeuksista kärsivät opiskelijat saavat palveluja ja tukia, joiden avulla he voivat pysyä tarpeissaan parhaiten integroiduissa harjoittelupaikoissa tai palata niihin. Lue lisää osoitteesta ADA: Tiedot ja tekninen apu l DOJ-havainnot (PDF)
artikkelit
New! Mainstreaming (LRE) ja FAPE vuonna 2018: Pete ja Pam Wright. LH: n ja Hamilitonin piirikunnan opetusministeriön analyysi. erityisopetuksen oikeudellisissa kysymyksissä kannustamme sinua lukemaan LH v. , 2018.
IDEA-vaatimukset: Vähiten rajoittava ympäristö (LRE) & FAPE. IDEA sisältää kaksi perusvaatimusta: että lapsi saa ilmaisen asianmukaisen julkisen koulutuksen (FAPE) vähiten rajoittavassa ympäristössä (LRE). Mitä vähiten rajoittava ympäristö tarkoittaa? Mikä on valtavirtaistaminen?
Eikö sisällyttäminen ole oikeutta? Vastauksia vanhempien kysymykseen lasten sijoittamisesta itsenäisiin luokkahuoneisiin.

Meitä vastaan heitä: Lastemme oikeudet osallisuuteen : EI resurssihuone, perävaunun luokkahuone tai kaupungin toisella puolella sijaitseva erityiskoulu. IDEA: n mukainen ”erityiskoulutus” ei ole paikka tai sijoitus tai valmiiksi pakattu ohjelma. Erityisopetus on ”palvelu lapsille eikä paikka mihin tällaisia lapsia lähetetään. ”

Vanhempien osallistuminen sijoittamista koskeviin päätöksiin. Sijoittamista koskevat päätökset tehdään sen jälkeen, kun lapsen IEP on kehitetty. Vanhemmat ovat minkä tahansa tiimin jäseniä, joka kehittää IEP: tä ja päättää sijoittamisesta. Tuomioistuimet ovat todenneet, että koulut eivät voi määrittää etukäteen sijoittelua. Sijoittamispäätöksen tekee tiimi.

Onko itsenäisen luokkahuoneen laillista määritelmää? Liittovaltiossa ei ole laillista määritelmää ”itsenäinen luokkahuone”. perussääntö. Termiä ei ole laissa. Valtion erityiskoulutussäännöilläsi voi olla määritelmä. Valtion koulutusmääräykset sisältävät usein opiskelijoiden ja opettajien suhteen.

LRE: Yksinkertaistettu opas keskeisiin lakivaatimuksiin. Pacer Centerin toimintatiedot on tarkistettu vuonna 2009.

Alkuun

Caselaw

Board of Ed. Hendrick Hudson Central School Dist. v. Rowley 458, U.S. 176 (1982). Yhdysvaltain korkeimman oikeuden ensimmäinen päätös erityisopetusta koskevassa asiassa; määritelty ”ilmainen asianmukainen julkinen koulutus” vähiten rajoittavassa ympäristössä.
Carter v. Firenzen lääni, Yhdysvaltain hovioikeus neljännelle radalle. Piiri väitti, että lukemisen edistyminen neljän kuukauden vuoden ajan oli tarkoituksenmukaista, mutta piirin väitti myös, että koska Trident Academy ei ollut valtion hyväksymässä luettelossa, Shannonin vanhemmille ei pitäisi maksaa korvausta harjoittelusta. Tuomioistuin keskustelee valtavirtaistamispolitiikasta ja ”vähiten rajoittavasta ympäristöstä”. Tämä päätös loi ”jakauman” piirien kesken, mikä avasi oven valitukseen Firenzen kreivikunnan koulupiirin neljännessä U.S.Korkeimmassa oikeudessa vastaan Shannon Carter.
Hartmann v. Loudoun County, Yhdysvaltain hovioikeus neljännelle radalle, osallisuus ja LRE autismin lapsille (1997).
L.B. ja J. B. ex rel. K.B. v. Nebo UT: n koulupiiri, U.S: n kymmenennen piirin hovioikeus.Autistisen lapsen vanhemmille korvattiin ABA-hoito ja yksityinen esikoulu, joka oli LRE; myös kuulemismenettelystä vastaavan neuvonantajan puolueettomuus. (Elokuu 2004)
T. R. vs. Opetusministeriö (TN Due Process Decision elokuu 2001) Hallinto-oikeuden tuomari antaa 45 sivun päätöksen 27 päivän määräaikaisen käsittelykuulemisen jälkeen; löytää menettelylliset takeet ja LRE-rikkomukset; olennaiset rikkomukset; keskustelee uskottavuusongelmista koulun todistajien kanssa: suljettu mieli, väistely.
Sivun alkuun Muut resurssit

Sopiva akateeminen tuki kaikkien opiskelijoiden tarpeiden tyydyttämiseksi. Kansallinen koulupsykologien järjestö (NASP) väittää, että kaikki opiskelijat oppivat parhaiten osallistavissa ympäristöissä, joissa toteutetaan korkealaatuisia, tiedepohjainen opetus. Ongelmanratkaisumallit osallistavissa ympäristöissä.

LRE: n huomioon ottaminen sijoituspäätöksissä. Vähiten rajoittava ympäristö tai LRE, kuten sitä yleisemmin kutsutaan, on yksi monista elintärkeistä komponenteista Lapsen IEP: n kehittäminen ja sillä on kriittinen rooli, joka vaikuttaa siihen, missä lapsi viettää aikansa koulussa, miten palveluja tarjotaan, ja lapsen suhteisiin, joita lapsi kehittää koulussa ja yhteisössä.

Inclusion Educationin edut KidsHealthilta.

Kuinka suuri osa vammaisista opiskelijoista opettaa tavallisissa luokkahuoneissa? Nopea tieto Kansallisesta koulutustilastokeskuksesta

Pääsy yleisen koulutuksen opetussuunnitelmaan. IRIS-keskuksen vammaisten opiskelijoiden osallisuutta koskevat näkökohdat.

Kaikkien opiskelijoiden, jotka oppivat, osallistuminen normaalikoululuokkaan Amerikan oppimisvaikeuksien järjestön (LDA) toimesta.

Erityisopetuksen peruskirjat uudistavat osallisuutta koskevan keskustelun EdWeekiltä. Mikä on paras koulutusympäristö vammaisille opiskelijoille: Onko se erikoistunut koulu vai yleisempi oppilaitos yleisopiskelijoiden kanssa?

Think Inclusive.com

Alkuun
Takaisin Aiheet-sivulle

Päivitetty viimeksi: 11.01.19