Il y a de fortes chances que vous soyez entré dans l’éducation parce que vous aimez enseigner et que vous aimez interagir avec les jeunes. Mais l’accent accru mis sur les repères académiques et les résultats des tests a laissé aux enseignants moins de temps pour enseigner les «compétences générales» – ces qualités personnelles qui aident les élèves à se connecter avec les autres.

L’apprentissage social et émotionnel (SEL) peut être un une partie importante de l’éducation globale d’un élève. Cibler le développement de ces compétences peut se traduire par une meilleure réussite scolaire, entre autres.

En bref, l’intégration du SEL dans la salle de classe peut aider à préparer les élèves pour l’avenir.

Qu’est-ce que le SEL?

Il est important de se rappeler que les élèves se développent socialement et émotionnellement en même temps qu’ils se développent sur le plan académique. Ignorer le développement des compétences sociales et émotionnelles aura un effet négatif sur les universitaires. C’est pourquoi il est important que les éducateurs soient intentionnels lors de la mise en œuvre de l’apprentissage social et émotionnel.

SEL se compose de cinq compétences clés:

• Conscience de soi – reconnaissance de ses propres émotions, personnelles objectifs et valeurs
• Auto-gestion ement – régulation de ses propres émotions et comportements
• Conscience sociale – compréhension et compassion pour les origines ou cultures des autres
• Compétences relationnelles – capacité à établir et à maintenir des relations saines
• Prise de décision responsable – faire des choix positifs impliquant son propre comportement

Ces cinq compétences clés sont essentielles pour réussir dans pratiquement tous les domaines de la vie, de l’éducation à l’emploi en passant par les relations familiales et communautaires . L’intégration du SEL dans la salle de classe crée non seulement de meilleurs résultats scolaires, mais donne également aux étudiants une base solide pour réussir une fois leur carrière universitaire terminée.

Les effets de SEL au-delà de la salle de classe

Investir dans les étudiants en enseignant l’apprentissage social et émotionnel en classe fait plus qu’améliorer la réussite scolaire. À long terme, les employeurs recherchent des personnes possédant les caractéristiques mêmes développées par SEL: résolution de problèmes, travail d’équipe, caractère et courage.

Les écoles qui incluent le SEL dans leur programme ne contribuent pas seulement à éduquer sur le plan académique, ils aident les futurs employés à développer des compétences non techniques essentielles. À mesure que les étudiants terminent leurs études et entrent sur le marché du travail, ils peuvent s’attendre à davantage d’opportunités, à un salaire plus élevé et à une plus grande réussite.

Et si les initiatives SEL contribuent à bâtir une meilleure main-d’œuvre future, elles procurent d’abord un retour sur investissement significatif pour les écoles. Les recherches indiquent que pour chaque dollar dépensé dans des initiatives SEL de qualité, il y a un retour sur investissement de 11 USD.

De solides initiatives SEL en classe se traduisent par:

• Une plus grande réussite scolaire
• Moins de problèmes de comportement
• Moins de détresse émotionnelle
• Comportement social positif
• De meilleures relations enseignant-élève
• Moins d’intimidation
• Meilleure préparation à la carrière
• Amélioration des taux de diplomation
• Moins de stress des enseignants
• Climat scolaire positif

Les écoles à travers le pays se tournent vers SEL pour ces avantages et bien plus encore.

Faire entrer SEL dans la salle de classe

Même avec les résultats positifs et de grande envergure du SEL, les écoles sont parfois réticentes pour ajouter une autre tâche aux efforts de leur personnel. Cependant, amener l’apprentissage social et émotionnel dans la salle de classe ne doit pas être difficile. En fait, de nombreux éducateurs trouvent que l’incorporation des principes SEL dans les cours en classe a le plus grand impact.

La mise en œuvre du SEL ne doit pas être difficile. Les écoles peuvent développer des initiatives SEL en suivant quelques étapes simples:

• Définissez des objectifs pour votre école dans son ensemble, y compris les attentes en matière de comportement
• Précisez à quoi ressemblent ces objectifs et attentes dans tous les domaines
• Développer une infrastructure à l’échelle de l’école qui peut prendre en charge SEL, y compris les cycles de planification et l’évaluation
• Coordonnez vos programmes SEL pour les aligner sur les objectifs généraux de votre école
• Préparez le personnel à enseigner le SEL grâce à la modélisation et à l’enseignement intégré
• Créer et offrir aux étudiants des occasions de pratiquer les compétences SEL
• Établir un enregistrement SEL régulier pour évaluer les capacités émotionnelles et la santé mentale des élèves
• Connectez-vous et apprenez avec d’autres éducateurs qui ont une plus grande pratique dans la mise en œuvre SEL

Par coïncidence, ces étapes sont assez similaires à celles utilisées pour établir une initiative PBIS. Tout comme les initiatives PBIS peuvent aider à rendre votre école plus efficace et efficiente, l’intégration des principes SEL peut avoir un effet positif sur le comportement à l’échelle de l’école. Aider les élèves à développer les cinq compétences clés associées à l’apprentissage socio-émotionnel se synchronisera avec votre initiative PBIS de plusieurs façons.

L’apprentissage social et émotionnel pousse l’apprentissage académique un peu plus loin, en aidant les élèves à développer leur résilience face à l’adversité. Lorsqu’il est combiné avec une initiative PBIS, SEL peut aider à améliorer le comportement, développer les compétences de communication et améliorer le leadership parmi les étudiants. Cela peut même aider les enseignants à gagner plus de temps pour enseigner!

L’intégration des principes SEL à votre initiative PBIS peut rapporter d’énormes récompenses. Non seulement les élèves apprennent des comportements et des routines qui peuvent aider le temps de classe à bien se dérouler, mais ils développent également des compétences personnelles tout au long de leur vie. Effectuer régulièrement des vérifications SEL vous aidera à évaluer dans quelle mesure votre initiative PBIS s’aligne sur vos pratiques SEL. Pensez à inclure SEL dans vos plans de cours!