Cette section contient deux exemples de bons essais universitaires.

1. Essais universitaires un
2. Essai 2 du Collège
3. Essai 3 du Collège

Essai 1 du Collège

L’université d’État et moi avons une vision commune. Comme l’Université d’État, je travaille constamment à explorer les limites de la nature en dépassant les attentes. Scientifique amateur de longue date, c’est cette motivation qui m’a amené à l’Université du Texas pour son programme de formation scientifique pour étudiants en 2013. Jusque-là, la science avait été mon passe-temps privé, que je n’avais pas encore exploré à la manière de quelqu’un d’autre. Mon temps à UT, cependant, a changé cela. Participant pour la première fois à une expérience de recherche complète à ce niveau, je me sentais plus vivant, plus engagé que jamais auparavant.Apprendre la dynamique complexe entre l’induction électromagnétique et l’optique pour tenter de résoudre l’un des holygrails de la physique, ondes gravitationnelles, je n’aurais pas pu être plus heureux. Ainsi justifié, mon désir de formaliser davantage mon amour de la science m’amène à l’université d’État. Grâce à cette expérience, je sais maintenant mieux que moi que l’Université d’État est mon avenir, car à travers elle, je cherche une autre occasion permanente de suivre ma passion pour la science et l’ingénierie.

En plus de la science, je suis attirés par l’Université d’État pour d’autres raisons. Je m’efforce de travailler avec le groupe diversifié de personnes que l’Université d’État accueille de tout cœur – et qui partagent également mon état d’esprit. Ils sont, comme moi, là parce que l’Université d’État respecte la valeur de la diversité. Je sais par expérience personnelle que pour gagner la confiance, l’honnêteté et le succès que l’Université d’État valorise, de nouvelles personnes sont nécessaires pour créer un environnement respectueux de ces valeurs. J’ai le sentiment que mon expérience en tant que sikh américain fournira une perspective novatrice dans la recherche de connaissances de l’université tout en l’aidant à développer les bases de sa réussite future. Et c’est vraiment le plus grand succès que je puisse imaginer.

Cet accent mis sur la diversité se retrouve également dans la variété des départements spécialisés de l’Université d’État. En plus de sa diversité culturelle et ethnique croissante, l’Université d’État est en passe de devenir un maître dans la création d’une niche pour chaque étudiant. Cependant, cela n’isole pas les étudiants en les obligeant à travailler uniquement avec les personnes qui suivent leur discipline spécifique. Au lieu de cela, c’est l’interaction transparente entre les installations qui permet à chaque département, de l’ingénierie à la programmation, de créer un véritable environnement d’apprentissage qui imite profondément le monde réel. Ainsi, l’Université d’État n’est pas seulement l’endroit idéal pour moi, c’est le seul endroit pour moi. En effet, ayant le désir intellectuel d’absorber chaque once de connaissances présentées au cours de mon séjour au programme de l’IB, je sais qu’Ican contribue à l’Université d’État car elle continue de cultiver un climat savant qui encourage la curiosité intellectuelle.

Au Département de génie électrique et informatique à l’Université d’État, je serai en mesure de faire exactement cela. Dans un département où l’éducation et la recherche s’entremêlent, je peux continuer à suivre le chemin qui mène à l’excellence scientifique. Longtemps hypnotisé par des passe-temps comme mon travail avec l’équipe FIRST Robotics, je pense que l’Université d’État serait le meilleur choix pour continuer à nourrir mon amour pour l’ingénierie électrique et informatique. Je n’ai fait qu’effleurer la surface dans ce domaine en constante évolution mais je sais que le potentiel technologique est sans limites. De même, je pense que mon temps à l’université d’État rendrait mon potentiel illimité.

C’est une réponse parfaite à une invite de rédaction spécifique à l’université. Ce qui le rend particulièrement efficace, ce n’est pas seulement sa structure cohésive et son style élégant, mais aussi le niveau de détails que l’auteur utilise dans la réponse. En identifiant directement les aspects spécifiques de l’université qui attirent l’écrivain, l’écrivain est en mesure de montrer clairement et efficacement non seulement son engagement dans ses études mais – peut-être plus important encore – le niveau de réflexion qu’il a mis dans sa décision de postuler. Les comités de révision savent à quoi ressemblent les réponses génériques si la spécificité se vend.

Essai 2 du Collège

Aussi loin que je me souvienne, j’ai rêvé de science. Là où d’autres voient l’ingénierie, l’expérimentation et la présentation de la science comme une corvée, je ne vois que l’excitation. Même enfant, je l’ai constamment cherché, d’abord à la télévision avec Bill Nye et The Mythbusters, puis plus tard en personne dans toutes les expositions de musée que je pouvais trouver. La science sous toutes ses formes me fascinait, mais les projets scientifiques en particulier étaient une catégorie à part entière.Pour moi, les projets scientifiques étaient une joie particulière qui ne faisait qu’augmenter avec le temps. En fait, c’est cette fascination continue pour la science pratique qui m’a amené des années plus tard au sauna de l’Université de l’Alabama à la mi-juin. Participer au programme de formation scientifique des étudiants et travailler dans leur laboratoire m’a fait me sentir comme un enfant dans un magasin de bonbons. La seule pensée de participer à un projet à ce niveau de rigueur scientifique m’a fait oublier que c’était censé être ma pause estivale et j’ai passé la première journée à examiner avec impatience chaque équipement.

Même au début, quand le tout le groupe de recherche était assis là à faire des calculs par cœur et d’autres avaient l’impression de dévaler le baril du but vaincu, je suis resté enthousiaste. Maintes et maintes fois, je me suis rappelé cette fameuse phrase «un grand effort mène à de grandes récompenses», et bien sûr, bientôt mes aspirations ont commencé à se réaliser. Ce changement d’attitude a également coïncidé avec un changement de lieu: du bureau de l’ordinateur au laboratoire laser. Il était enfin temps de me salir les mains.

Maintenant, les choses ont commencé à devenir vraiment intéressantes. Pendant la phase d’expérimentation du projet, j’ai passé la majorité de mes heures d’éveil dans le laboratoire – et j’en ai apprécié chaque minute. Du débriefing avec mon coordinateur le matin à la vérification et à la revérification des résultats jusque dans l’après-midi, j’étais sur le nuage 9 toute la journée, tous les jours. J’ai même adoré le sentiment d’anxiété électrique en attendant les résultats. Mais surtout, j’aimais la poursuite de la science elle-même. Avant de le savoir, j’étais bien dans la septième semaine et j’avais terminé ma première expérience de recherche à long terme.

En fin de compte, bien que les journées étaient longues et difficiles, mon travail cet été-là m’a rempli de fierté. Cette fierté a confirmé et revigoré mon amour pour la science. Je me sentais plus vivant, plus engagé dans ce laboratoire que nulle part ailleurs, et je suis résolu à revenir. J’ai toujours rêvé de la science mais depuis cet été, depuis mon expérience, je n’ai rêvé que du futur. Pour moi, la science médicale est l’avenir et à travers elle je cherche une autre opportunité permanente de suivre ma passion. Après tout, suivre sa passion est, littéralement, un rêve devenu réalité.

En plus de son utilisation d’un langage clair et démonstratif, il y a une chose cela en fait un essai efficace: focus. En effet, notez que, bien que la question soit large, la réponse est étroite. C’est crucial. Il peut être facile de cirer poétique sur un sujet et, dans le processus, d’en prendre trop. Au lieu de cela, en mettant en évidence un aspect spécifique de sa personnalité, l’auteur est capable de donner au lecteur un avant-goût de ce qu’il est sans le submerger ou simplement reproduire son curriculum vitae. Cette emphase donne au lecteur l’occasion d’apprendre qui est l’auteur selon ses termes et en fait un essai d’application vraiment convaincant.

Troisième essai du Collège

L’hiver de ma septième année, ma mère alcoolique est entrée dans une unité psychiatrique pour une tentative de suicide. Maman a survécu, mais je n’oublierais jamais de lui rendre visite à la salle ou la confusion totale que je ressentais à propos de sa tentative de mettre fin à sa vie. Aujourd’hui je me rends compte que cette expérience a grandement influencé mon ambition professionnelle ainsi que mon identité personnelle. Alors que mes ambitions professionnelles étaient très tôt orientées vers le domaine de la santé mentale, les dernières expériences m’ont redirigé vers une carrière universitaire.

Je viens d’une petite ville économiquement déprimée du nord du Wisconson. Beaucoup de gens dans cette ancienne ville minière n’ont pas de diplôme d’études secondaires et pour eux l’université est un concept idéaliste, pas une réalité. Aucun de mes parents n’a fréquenté l’université. Le sentiment d’être pris au piège dans un environnement stagnant imprégnait mon esprit, et pourtant je savais que je devais terminer mes études secondaires; Je devais sortir. Bien que la plupart de mes amis et de ma famille n’aient pas compris mes ambitions, je savais que je voulais faire une différence et j’ai utilisé leur doute comme motivation pour aller de l’avant. Quatre jours après avoir obtenu mon diplôme d’études secondaires, j’ai rejoint l’armée américaine.

Les 4 années que j’ai passées dans l’armée ont cultivé une passion profonde pour le service de la société. Pendant mon séjour dans l’armée, j’ai eu le grand honneur de servir avec plusieurs hommes et femmes qui, comme moi, se sont battus pour faire une différence dans le monde. Au cours de mon service, j’ai vu plusieurs compagnons de bord souffrir de divers troubles mentaux. Poussé par un engagement à servir et un désir de comprendre les fondements de la maladie psychologique, j’ai décidé de retourner à l’école pour étudier la psychologie.

Afin de payer mes études et de continuer à être actif dans la communauté, je me suis enrôlé dans la garde nationale de l’armée du Texas en tant que médecin. En raison de l’augmentation du calendrier de déploiement et des exigences imposées à toutes les branches de l’armée après le 11 septembre, ma fréquentation scolaire est nécessairement venue en second lieu par rapport à mon engagement envers l’armée. Il y a plusieurs stades où, en raison de cette demande, j’ai fréquenté l’école moins qu’à plein temps.En dépit du temps et de la difficulté à réserver des heures séparées pour l’école avec de telles exigences professionnelles, je suis resté persévérant à aller à l’école comme mon emploi du temps le permettait. Mon engagement militaire prend fin en juillet et ne compliquera plus mes activités académiques.

Au collège, à mesure que je me suis engagé plus politiquement, mon intérêt a commencé à se tourner davantage vers la science politique. L’intérêt de servir et de comprendre les gens n’a jamais changé, mais j’ai réalisé que je pouvais faire une plus grande différence en faisant quelque chose pour lequel j’ai une passion plus profonde, la science politique. Poursuivant un double diplôme en psychologie et en sciences politiques, j’ai eu l’occasion de terminer une thèse en psychologie avec le Dr Sheryl Carol, professeur en psychologie sociale à l’Université du Texas (UT). . Ken Chambers, professeur agrégé d’études latino-américaines au département des sciences politiques de l’UT.

En tant que premier cycle, j’ai eu le privilège d’acquérir une vaste expérience de recherche en travaillant dans un laboratoire de recherche avec le Dr Carol. J’ai travaillé dans son laboratoire, j’ai aidé à concevoir une étude, à rédiger une application de comité d’examen institutionnel (IRB), à diriger les participants à la fois dans des études pilotes et régulières, à coder des données et à analyser ces données, ces expériences ayant culminé dans ma thèse d’honneur. Cette thèse, intitulée Prédicteurs de l’estime de soi et du besoin d’appartenance à un biais explicatif stéréotypique implicite, se concentre sur la relation entre les niveaux (élevés et faibles) d’estime de soi et le besoin d’un individu d’appartenir à un groupe, et comment ils prédisent si un l’individu aura tendance à expliquer un comportement incompatible avec les stéréotypes. Participer à une si grande étude du début à la fin a validé mon intérêt pour la recherche universitaire en tant que profession.

Cet automne, je vais entreprendre la rédaction d’une thèse de spécialisation supplémentaire en sciences politiques. Si le sujet précis de la mythèse est indécis, je m’intéresse particulièrement au Mexique et à son évolution vers un gouvernement plus démocratique. Minoring en espagnol, j’ai lu divers morceaux de littérature du Mexique et en suis venu à respecter la culture et la société mexicaine et latino-américaine. J’ai hâte de mener cette recherche car elle aura une inclinaison plus qualitative que ma thèse en psychologie, offrant ainsi une compréhension supplémentaire de la méthodologie de recherche.

Ma décision actuelle de passer de la psychologie sociale à la science politique est en outre liée à un cours d’études à l’étranger parrainé par l’Union européenne avec le Dr Samuel Mitchell, professeur associé au département de science politique de l’UT. Le professeur Mitchell a obtenu une bourse pour emmener une classe d’étudiants en Belgique afin d’étudier l’UE. Ce cours a révélé une corrélation directe entre ce que j’avais étudié en classe et le monde réel. Après avoir passé plusieurs semaines à étudier l’UE, son histoire et son mouvement actuel vers l’intégration, la classe s’est envolée pour Bruxelles où nous avons rencontré des fonctionnaires et nous avons appris de première main comment l’UE fonctionnait.

Mon intérêt à fréquenter l’Université de Rochester en en particulier, concerne mon premier semestre à OU et l’opportunité de suivre un cours d’introduction aux statistiques avec le Dr Larry Miller, maintenant à la retraite. Grâce à la combinaison d’une véritable appréciation et d’un talent pour les statistiques et avec ses encouragements, j’ai commencé à suivre son cours de statistiques avancées ainsi que le premier cours de statistique de niveau supérieur à OU. J’ai poursuivi ma formation statistique en suivant le deuxième cours de statistique sur les comparaisons de modèles avec le Dr Roger Johnson, professeur au département de psychologie. Le cours de comparaison de modèles n’était pas seulement le cours le plus difficile que j’ai suivi en tant que premier cycle, mais le plus important. En tant que seul étudiant de premier cycle du cours et seulement algèbre universitaire sous ma ceinture, je me sentais assez intimidé. Pourtant, les rigueurs de la classe m’ont obligé à élargir ma réflexion et à apprendre à surmonter les insécurités et les déficits dans mon éducation. L’effort a porté ses fruits car j’ai non seulement obtenu un «A» dans le cours, mais aussi remporté le T.O.P.S. (Meilleur étudiant en psychologie exceptionnel) en statistiques. Ce prix est décerné au meilleur étudiant de premier cycle avec une histoire démontrée de réussite en statistique.

Ma formation statistique en psychologie m’oriente vers une expérience de deuxième cycle plus quantitative. En raison de la réputation de l’Université de Rochester pour son utilisation intensive des statistiques dans la recherche en sciences politiques, je ferais un bon ajout à votre cours d’automne. Pendant mes études à l’Université de Rochester, j’aimerais étudier les relations internationales ou la politique comparée pendant mes études supérieures. Je trouve les recherches du Dr Hein Goemans et GretchenHelmke intrigantes et j’aimerais avoir l’opportunité d’en apprendre davantage à ce sujet grâce au programme de visite des diplômés.

La participation au programme de visite des écoles supérieures de l’Université de Rochester me permettrait d’en apprendre davantage sur le Département de science politique pour voir si mes intérêts correspondent à ceux du département. De plus, ma participation permettrait au département de science politique de déterminer plus précisément dans quelle mesure je m’adapterais au programme que sur la seule base de ma candidature aux études supérieures. Assister à l’Université de Rochester en mettant l’accent sur la formation quantitative me permettrait non seulement d’utiliser les compétences et les connaissances que j’ai acquises en tant que premier cycle, mais élargirait également cette base pour mieux me préparer à mener des recherches d’une manière que je trouve fascinante.

De participer à SERE (Survie / formation POW) dans l’armée et en passant par un cours de comparaison de modèles en tant qu’étudiant de premier cycle, j’ai rarement évité un défi. Je m’épanouis dans les tâches difficiles car j’aime développer systématiquement des solutions aux problèmes. Assister à l’Université de Rochester serait plus que probablement un défi, mais il ne fait aucun doute dans mon esprit que non seulement je réussirais, mais que je me permettrais d’offrir un ensemble unique d’expériences aux autres membres de la nouvelle promotion.