Les effets de l’intimidation
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L’intimidation affecte tout le monde
Le comportement d’intimidation a un impact sur l’ensemble -communauté scolaire. L’intimidation a des effets néfastes sur la santé, le bien-être et l’apprentissage des élèves. Elle peut les amener à se sentir seuls, malheureux et effrayés. Ce ne sont pas seulement les élèves victimes d’intimidation qui sont touchés. La plupart des élèves disent qu’ils n’aiment pas voir l’intimidation dans leur école. les rend inquiets et mal à l’aise. Les élèves qui intimident les autres sont également plus susceptibles d’avoir des problèmes et d’être malheureux.
Être victime d’intimidation peut tout affecter chez un enfant: comment il se perçoit lui-même, ses amis, l’école et son Les élèves victimes d’intimidation souffrent souvent de dépression, d’une faible estime de soi qui peut durer toute leur vie, de timidité, de solitude, de maladies physiques et de menaces ou de tentatives d’automutilation. Certains élèves manquent l’école, voient leurs notes baisser ou même abandonnent complètement l’école parce que Ils ont été victimes d’intimidation. L’intimidation verbale et sociale / relationnelle peut être tout aussi nocive que l’intimidation physique.
Les élèves qui se livrent à l’intimidation risquent également de mauvais résultats à long terme, notamment en quittant l’école prématurément. ents se livrent à l’intimidation pendant une courte période seulement, puis arrêtent soit parce qu’ils se rendent compte que c’est mal, soit ils sont soutenus pour apprendre un comportement plus approprié. Un petit groupe d’étudiants continue de harceler les autres pendant de nombreuses années. Les parents, les whānau et les écoles doivent aider ceux qui intimident les autres à apprendre des moyens plus appropriés de s’entendre avec les autres et de faire face aux conflits et aux défis sociaux.
Bien que la plupart des recherches dans ce domaine se concentrent sur les impacts de l’intimidation sur initiateurs et cibles, l’intimidation peut également avoir un impact négatif sur les spectateurs, ceux qui sont témoins d’intimidation. Même si un enfant n’est pas victime d’intimidation, il peut en être affecté. Personne ne peut bien faire quand il ne se sent pas en sécurité.
Lutter efficacement contre l’intimidation présente des avantages pour l’avenir de tous.
Liens
- Bien-être à l’école: créer un climat scolaire sûr et bienveillant qui dissuade le harcèlement (lien externe)
- Le rapport Écoles réactives de l’OCC (lien externe) a plus d’informations sur les effets à long terme du harcèlement
Mythes sur l’intimidation
Parfois, les gens disent certaines de ces choses sur l’intimidation. Ils veulent bien dire, mais ils ont tort.
« Vous devez apprendre à résister aux intimidateurs. »
Les enfants qui vous parlent d’intimidation sont généralement très contrariés parce qu’ils le peuvent ne font plus face à la situation. S’ils avaient pu faire face à l’intimidation, ils l’auraient fait. Demander de l’aide n’est pas une faiblesse, c’est une bonne décision.
« Vous devriez vous défendre et riposter lorsque vous êtes victime d’intimidation. »
Les ripostes aggravent généralement l’intimidation et augmentent le risque de préjudice grave. La personne qui fait l’intimidation est souvent plus grosse, de sorte que la cible pourrait être gravement blessée en ripostant. Se battre avec l’autre enfant peut aggraver la situation et votre enfant peut être réprimandé pour son rôle dans une bagarre.
« Les bâtons et les pierres peuvent vous briser les os, mais les mots ne peuvent jamais vous blesser. »
Les cicatrices laissées par les insultes peuvent durer éternellement.
« L’intimidation n’est qu’une étape que les enfants traversent à l’école. Nous l’avons tous vécu et tout va bien. »
L’intimidation n’est pas un comportement normal ou acceptable. Cela peut avoir des effets négatifs durables sur toutes les personnes impliquées.
« La meilleure façon de gérer un élève qui intimide les autres est d’utiliser la punition. »
Les élèves qui intimident les autres ont généralement des problèmes eux-mêmes et sont généralement malheureux dans leur propre vie. Ces élèves ont toujours besoin de faire face aux conséquences de leurs actes, mais ont également besoin de soutien pour changer leurs comportements et trouver de meilleures façons d’obtenir ce qu’ils veulent pour se sentir bien dans leur peau.