A rote tanulásnak szörnyű hírneve van.

Gyakran bűnbakként használják annak megmagyarázására, hogy egyes tanítási módszerek miért nem hoznak jó eredményeket , és példaként mindazt, ami rossz volt az elmúlt évtizedek pedagógiáján.

A mechanikus ismétlést a tanárok kedvelt fegyverének tekintik, akiknek egyetlen célja az, hogy a diákjaik letegyék a tesztet, nem veszik figyelembe. arra, hogy alkalmazhatják-e ezeket az információkat gyakorlati körülmények között.

A rote memorizálás alkalmazásával szemben felhozott kritikák egy része helytálló, de kritikusai gyakran hiányolják az összképet.

valójában a rote tanulás a funkcionális tananyag egyik alapvető építőköve. Minden nap használjuk arra, hogy mindenre emlékezzünk, a telefonszámoktól kezdve az élelmiszerbolt-listáinkig.

Az online dolgozó tanárok számára, ahol a stratégiák vannak a hozzáférés korlátozott, fontos megérteni a lehetőségeket.

A rote learning egy hasznos eszköz, amely rendelkezésére áll. Megtanítjuk nektek az alapvető tényeket, hogy felhasználhassuk őket az ideális tananyag megalkotásához.

Mi a Rote Repetition?

A Rote Learning az információk megjegyzése az ismétlés révén. Hírneve ellenére ez az egyik alapvető módja annak, hogy az emberek feldolgozzák az információkat. Bizonyos esetekben ez az egyetlen módja a tanulásnak.

Íme néhány példa a rote tanulásra.

Gondoljon az angol nyelvre.

Mivel a mi az ábécé teljesen önkényes betűkből áll, nincsenek piktográfiai jelentőségük és nincs közvetlen kapcsolat alakjuk és hangjaik között. Az egyetlen módja annak, hogy megtanulják, mit jelentenek, ha újra és újra használják őket.

Miután az ember elsajátította az ábécét, elkezdhet szavakat hallani. Azonban a kontextusban elhangzott szavak meghallgatása nélkül nem fogják tudni a jelentését.

Miután az ember elsajátította a szavakat, láthatja a hasonlóságokat közöttük, és így dekódolhatja jelentésüket.

Egy teljesen új szó megtanulása mindig megkövetel bizonyos mértékű ismétlést, mielőtt a hosszú távú memóriába kerül. Ugyanez vonatkozik a számokra és a matematika alapfogalmaira is.

A rote tanulást gyakran szembeállítják értelmes tanulással, amelyet Richard E. Mayer a következőképpen határoz meg:

“A tanulás akkor következik be, amikor a hallgatók felépítik a sikeres problémamegoldáshoz szükséges ismereteket és kognitív folyamatokat.”

Más szavakkal, az értelmes tanulás elengedhetetlen a kritikus gondolkodáshoz. A kettő közötti megkülönböztetés hamis kettősség. Ez azért van, mert a rote tanulás az értelmes tanulás előfeltétele.

Az értelmes tanulás akkor következik be, amikor egy információ egy olyan keretbe illeszkedik, amelyet a hallgató ért. De ezt a keretet az ismétlés során megszerzett információkból kell felépíteni.

Rote Learning vs értelmes tanulás

A rote memória elsődleges problémája, hogy nem biztosítja a hallgatók számára az információk teljes megértését. Anélkül, hogy kapcsolatokat alakítanának ki a memorizált információk és a tanulók között A téma előzetes megértése esetén a hallgató nem tudja felhasználni a tanultakat.

Ebből következik, hogy mind a rote tanulás, mind az értelmes tanulás elengedhetetlen részei a tanulási folyamatnak. úgyis mindkét tanulási típust használni fogja, mikor kell mindegyiknek játékba lépnie?

A rote tanulásnak megvan a A gyorsaság legfőbb előnye. Erőfeszítéseket igényel, hogy megjegyezzünk valamit, különösen, ha az a dolog hosszú vagy komplett idézett, de ez nem sok időt vesz igénybe. Később ezt az alapot megerősíti az, hogy a fogalmakat értelmes ötletekhez köti.

Az értelmes tanulás sokkal hatékonyabban foglalkozik a nehéz és elvont fogalmakkal, és olyan eszközöket adhat a hallgatóknak, amelyek új ötletek létrehozásához és manipulálásához szükségesek. már megszerezték.

A felsőbb szintű oktatásban, ahol a hallgatók már belépnek egy osztályba vagy programba, már ismerik a téma alapjait, az értelmes tanulásnak kell a középpontban lennie.

A rote memorizálási módszereket évszázadok óta használják, mint hatékony módszert a fogalmak rövid távú memóriából a hosszú távú memóriába történő áthelyezésére.

Ez lehetővé teszi valakinek verset mondani, amit húsz évvel korábban tanultak. Ha ez a személy egyedül a memorizálásra támaszkodott, akkor nem emlékszik a vers jelentésére.

Ha a rote tanulást értelmes tanulással párosítja, akkor amikor a vers a hosszú távú memóriába kerül, akkor az összefüggéseit és jelentőségét vele. Ez a legjobb eredmény.

Mikor teszi a legérzékenyebbé a tanulást a rote ismétléssel?

Használjon rote ismétlést, amikor diákjainak nincs elegendő tudása új információk összekapcsolásához, vagy ha valaminek a jelentése teljesen önkényes.

Például az első típusú helyzetre , gondoljon egy idegen nyelvet tanuló diákra. Ha tudnak néhány szót, képesek lesznek látni, hogyan kapcsolódnak össze. Először azonban gyorsan le kell írniuk a szókincset az emlékezetről.

A második helyzetre példa a kémia osztály középiskolás diákja, aki a periódusos táblázatot tanulja. Az elemneveknek gyakran semmi közük atomsúlyukhoz vagy tulajdonságaikhoz. A rote memorizálás az egyetlen módja annak, hogy megtanulja ezeket a dolgokat.

Hogyan viszonyulnak más tanulási stratégiák a rote tanuláshoz?

Manapság az információk memorizálása szórakoztatóbb lehet, mint pusztán elmondani vagy megírni. újra és újra.

Online környezetben, amelyek már használják a digitális infrastruktúrát, az oktatók vetélkedők és memóriajátékok segítségével vonzóbbá tehetik a rote tanulást. Az olyan szolgáltatások, mint a Quizlet és a Duolingo, kihasználják ezt a stratégiát.

Fontolja meg a mikrotanulás használatát is az online képzésben az ismétlés megkönnyítése érdekében. diákoknak. Ehhez adjon nekik apró, összpontosított információkat, amelyeket megjegyezhet. A mobil eLearning előnyeit kihasználó tanulók számára ez a stratégia különösen hasznos útközben, ahol rövid időre van szükségük.

A diákok maximális hatékonysággal tudják megjegyezni a tartalmat, ha az egymást követő ismétlést választják. Ez magában foglalja az ismétlést fokozatosan hosszabb időintervallumok után. Minden alkalommal, amikor egy hallgató közel van az információ elfelejtéséhez, az a helyére kerül, amíg át nem kerül a hosszú távú memóriába. > Az online környezetek nem rendelkeznek a személyes tanulás előnyeivel.

Ezek az előnyök magukban foglalják a zökkenőmentes kérdések feltevését vagy a rögtönzött beszélgetések lehetőségét. Ezért nehéz lehet a tanulókat hosszú ideig elkötelezni. Így tökéletes környezet a mikrotanuláshoz. Az oktatók rövid videók vagy harapásméretű előadások segítségével teret adhatnak a hallgatóknak az információk feldolgozásához.

Használhat időközönkénti ismétlést ütemezett vetélkedők létrehozásával, amelyek az Ebbinghaus felejtési görbe köré épülnek.

A görbe alapvetően azt mutatja, hogy a tanuló csak az idő múlása után fogja megtartani a tesztanyag bizonyos százalékát (például szótagokat stb.). Szétválasztott ismétlés segítségével a tanuló néhány naponta áttekintheti az anyagot.

Így a hallgatók az előadásokban szereplő információkra megfelelő időközönként dolgoznak. Ez lehetővé teszi számukra, hogy sokkal hosszabb ideig megőrizzék az anyagokat.

Természetesen nem szabad túlzásba vinni a rote tanulást. Nem szeretne olyan tanulókat előállítani, akik nem tudják felhasználni a megtanult információkat.

Online környezetekben a Zoom-hoz hasonló webkonferencia-szoftver használatával a kérdések és válaszok segítenek a diákokban kapcsolatot teremteni a dolgok között. megtanulták.

Ideje használni!

Most, hogy bemutattál néhány rote tanulási stratégiát, amelyeket a tanításod során alkalmazhatsz, készítse el a lehető legjobb tananyagot.

A mikrotanulás és a szétválasztott ismétlés csodákat tehet a hallgatók elkötelezettségére és az információk megőrzésére az eLearningben, ezért ne késlekedjen elfogadni őket. bár érdemes még egyszer végigolvasnia, hogy mindenre emlékezzen!