A zaklatás mindenkit kihat

A zaklatás magatartása kihat az egészre -iskolai közösség. A bántalmazás káros hatással van a hallgatók egészségére, jóllétére és tanulására. Ez magányosnak, boldogtalannak és rémültnek érezheti magát. Nem csak a diákokat zaklatják. A diákok többsége azt mondja, hogy nem szereti az iskolájában megfélemlíteni – ez aggódnak és kényelmetlenül érzik magukat. A másokat megfélemlítő hallgatóknak nagyobb valószínűséggel vannak problémáik és boldogtalanok is.

A bántalmazás mindenre hatással lehet a gyermekkel kapcsolatban: hogyan látják önmagukat, barátaikat, iskolájukat és barátaikat A jövőben. Azok a diákok, akiket megfélemlítenek, gyakran depressziót, alacsony önértékelést tapasztalhatnak, ami egy életen át tarthat, félénkséget, magányt, testi betegségeket, fenyegetett vagy önkárosító fenyegetést vagy megkísérlést. Néhány diák hiányzik az iskolából, látja, hogy leesik a jegye, vagy akár teljesen elhagyja az iskolát, mert A verbális és a társadalmi / relációs zaklatás ugyanolyan káros lehet, mint a fizikai zaklatás.

A zaklatásban részt vevő hallgatók hosszú távon is gyengék lehetnek, beleértve az iskola korai elhagyását is. Csak rövid ideig vesznek részt zaklatásban, majd abbahagyják, mert rájönnek, hogy ez helytelen, vagy támogatják őket megfelelőbb viselkedés elsajátításában. A hallgatók egy kis csoportja sok éven át folytatja a mások zaklatását. A szülőknek, a whānau-nak és az iskoláknak támogatniuk kell azokat, akik másokat megfélemlítenek, hogy megfelelőbb módszereket tanuljanak meg másokkal való kapcsolattartáshoz, valamint a konfliktusok és a társadalmi kihívások kezeléséhez.

Bár ezen a területen a legtöbb kutatás a zaklatásnak a kezdeményezők és célpontok, a bántalmazás negatív hatással lehet a szemlélőkre, azokra, akik tanúi a bántalmazásnak. Még akkor is, ha egy gyereket nem bántalmaznak, ez hatással lehet rá. Senki sem járhat jól, ha nem érzi jól magát.

A zaklatás hatékony kezelése mindenki jövője szempontjából előnyös.

Mítoszok a zaklatásról

Az emberek néha ezeket mondják a zaklatásról. Jól jelentenek, de tévednek.

“Meg kell tanulnod állni a zaklatókat.”

Azok a gyerekek, akik mesélnek a zaklatásról, általában nagyon idegesek, mert képesek már nem foglalkoznak a helyzettel. Ha megküzdhettek volna a zaklatással, megtették volna. A támogatás kérése nem gyengeség, jó döntés.

“Ki kell állnod magad mellett, és vissza kell ütnöd amikor bántalmazzák. ”

A visszaütés általában súlyosbítja a zaklatásokat és növeli a súlyos károk kockázatát. A bántalmazó gyakran nagyobb, ezért a célpont súlyosan megsérülhet, ha visszaüt. A másik gyerekkel vívott harc fokozhatja a helyzetet, és gyermekét megdorgálhatják a harcban betöltött részükről.

“A botok és a kövek eltörhetik a csontjait, de a szavak soha nem bánthatják.”

A névhívás által hagyott hegek örökké tarthatnak.

“A zaklatás csak egy szakasz, amelyet a gyerekek átélnek az iskolában. Mindannyian átestünk rajta, és jól vagyunk. ”

A zaklatás nem normális vagy elfogadható viselkedés. Hosszan tartó negatív következményekkel járhat minden érintettre nézve.

“A büntetés a legjobb módja annak, ha olyan hallgatóval kell bánni, aki másokat zaklat.”

A másokat megfélemlítő hallgatóknak általában problémái vannak. önmaguk és általában boldogtalanok a saját életükben. Ezeknek a hallgatóknak mindig szembe kell nézniük tetteik következményeivel, ugyanakkor támogatásra is szükségük van viselkedésük megváltoztatásához és jobb módszerek megtalálásához, hogy megszerezzék azt, amit szeretnének, hogy jól érezzék magukat.