A képzés során szeretek olyan jelölőket használni, mint egy kattintás vagy egy szó IGEN! közvetlenül egy viselkedés után, és mielőtt bemutatnék valamit, a tanítványom értéket tart, például ételt, játékot, karcolást a fejemen vagy a lehetőséget, hogy kimenjek. Alkalmazott viselkedéselemzés szempontjából a viselkedésnek ezeket a következményeit nevezzük elsődleges és másodlagos megerősítőknek.

Ezek mind fontosak ahhoz, hogy hatékonyan, különböző módon taníthassak.

Mik az elsődleges és a másodlagos erősítők?

Az elsődleges erősítők természetesen erősítenek, és nem kell őket megtanulni. Biológiai szükségletet elégítenek ki, és nem függenek a többi erősítővel való kapcsolatuktól. Ilyen például az étel, az alvás, a víz, a szexuális ingerlés, vagy a hő vagy a hideg enyhítése. Az étel például nagyobb értéket képvisel, ha az állat éhes, vagy egy ideje nem rendelkezik az adott élelmiszer-típussal. A játék nagyobb értéket jelent, miután az állat teljesen kipihent.

A másodlagos erősítőknek értékük van, és ezáltal képesek erősíteni a viselkedést, mivel társulnak az elsődleges erősítőkkel. Más szavakkal, az elsődleges erősítőkkel való párosulásuk története arra készteti őket, hogy átvegyék az elsődleges megerősítő értékét. Néhány példa a verbális dicséret, mosoly vagy fejkarcolódás.

Az „Egyesület” itt a fontos szó. A másodlagos erősítők elveszítik hatékonyságukat, hogy hatékonyak legyenek, ha legalább néhány esetben nem párosulnak az elsődleges erősítőkkel.

Itt rejlik ennek megértésének szépsége. A további másodlagos erősítők létrehozásának lehetősége valóban korlátlan. Ha kézmozdulatot, fejdörzsölést vagy akár nevetést párosítasz vagy követsz egy elsődleges erősítővel, ezek a dolgok másodlagos megerősítőkké válhatnak. Legtöbbször ők is elveszítik az értéküket. Ha ezt a dicséretet valami kedvtelés éri a kedvence számára … nos, akkor ez a dicséret társulhat ehhez az ellenszenves (negatív) dologhoz.

Figyeljen arra, hogy hamarosan további bejegyzések érkezzenek a megerősítő típusokról!