Merev gégetaszkópia. Ezt megtehetik az irodában idősebb gyerekek, de nagyon fiatal gyermekek és mások, akik nem tolerálják a rugalmas gégetükrözést, ezt a tesztet egy általános érzéstelenítés alatt álló műtőben fogják elvégezni. A merev hatókör a szájon át haladva biztosítja a legjobb képet a hangszalagokat. A hangszálak nyugalmi állapotban lévő képeit rögzítjük.

Gége stroboszkópia. Ahhoz, hogy pontos képet kapjanak a hangszalagok működéséről, az orvosok vagy egy merev, vagy rugalmas körzetet adnak át a villanófényhez a torok. A stroboszkóp villog szinkronban a hangszalagok rezgésével, amikor egy ember beszél. Ez megkönnyíti az orvosok számára a mozgás gyakoriságának meghatározását. Mivel az egyes rezgések szabad szemmel túl gyorsak, a strobotechnika lassan vetíti a rezgéseket.

Hogyan kezelik a krónikus rekedtséget?

A hangszalag csomók okozta rekedtség kezelése magatartási változásokkal jár, hogy a hangszalagok meggyógyulhassanak. Logopédusok dolgoznak egy az egyben egy gyerekekkel és családjaikkal a jó hangzási szokások, vagy az úgynevezett “hanghigiéné” előmozdítása érdekében.

Egy tipikus hanghigiénés program a következőket foglalja magában:

• bármilyen egészségügyi állapot kezelése (mint a GER), amelyek súlyosbítják a hangproblémákat
• a hangszalagokat szorongató viselkedésmód megváltoztatása, például ordibálás
• megtanulják, hogyan kell mélyen lélegezni és pihentetni a torok izmait
• időt fordítson a lassú és tiszta beszédre
• a nap folyamán hidratált maradjon
• kerülje a koffeintartalmú italokat, például a szódát, amely kiszárítja a hangszalagokat

Nehéz lehet a bevált rossz szokásokkal rendelkező gyerekeknek – például hangosan beszélni, amikor “izgulnak vagy megürítik a torkukat, amikor idegesek” – változtatni. Az első lépés a gyerekek tudatosítása a viselkedésről és annak gyakoriságának megismerése.

Az idősebb gyerekek megtanulhatják nyomon követni, hogy milyen gyakran szoktak viselkedni (esetleg jegyzeteket vezetnek a naplóban), amit sokan észrevétlenül tesznek meg. Ezután gyakorolhatják azokat a készségeket, amelyeket terápiában tanultak otthon, az iskolában, és időt töltöttek a barátokkal.

Hogyan segíthetnek a szülők?

A szülők ösztönözhetik a jó vokális szokásokat azzal, hogy maguk mutatnak jó példát. Például ahelyett, hogy egy másik szobából érkező gyerekeket hívnának, lépjen be a másik szobába, hogy beszéljen velük. Támogassa a csendes időket (lehet, hogy minden nap fél óráig), és “belső hangot” használjon beltérben .

Az új magatartást ösztönző jutalmazási rendszerek elősegíthetik az általános iskolás korú gyerekek sikerét. Matricákat, zsetonokat, extra tévés időt, későbbi lefekvést vagy hasonló “díjakat” kínálhat a gyerekek beszállására az új , egészségesebb szokások.