Írta Jes D.A.

Az e-mail illemtan gyakori küzdelem a hallgatók számára. Fontos azonban leszögezni, mert az e-mailek másik végén lévő professzorok illemtan-szakemberek. És bár ez “alig több, mint megfélemlítés, ez azt is jelenti, hogy közvetlenül a forráshoz fordulhatunk – a valós professzorokhoz. ! – megtanulják, hogyan kell e-mailt küldeni egy professzornak.

A professzorok, akikkel megkeresett minket, átfogó válaszokat adtak, amelyek csodálatos és átgondolt visszajelzéseket tartalmaznak, amelyek segítenek a hallgatóknak jobb e-mailek írásában. Számos téma megismétlődött, és gyakran könnyű volt elmondani, hogy a professzorok erős érzelmekkel éltek bizonyos illemtani kérdésekkel kapcsolatban.

Az üdvözletre vonatkozó tippektől kezdve a tartalomig és minden közte levőig a professzorok tanácsokat adtak az e-mailezéshez. professzorai a valós forgatókönyvek alapján.

Látták a legrosszabbat e-mailjeiből; látták a legjobbat e-mailjeiből. Tehát mi az elvihető?

Határozottan ismerje az angol nyelvet

Fontos, hogy öntudatos legyen, amikor e-mailt ír. határozott megértése az angol nyelvben, képesnek kell lennie arra, hogy nyelvtanilag helyes e-mailt írjon, amelyben minden megfelelően van megírva, a szóválasztás akadémikus és a hangnem megfelelő.

Azonban az angol nyelv trükkös , és a percek részleteinek leszögezése nehéz lehet. Ha nyelvtansal küzd vagy hajlamos figyelmen kívül hagyni a hibákat, akkor nehéz lesz professzionálisan kommunikálnia professzorával. Mint ilyen, érdemes elolvasnia az írásmódját, hogy megbizonyosodjon arról, hogy e-mailje teljesen hibátlan.

Dr. Brandon Gilroyed, az anaerob emésztési és bioüzemanyag-kutatási adjunktus a Guelph Ridgetown Egyetem campusának egyetemi tanárában megjegyzi a helyesírás és a nyelvtan fontosságát, amikor e-mailt küld egy professzornak: “Láttam rengeteg kisbetűvel írt e-mail, írásjelek nélkül, valószínűleg azért, mert az üzenetet okostelefonra írták. “

Míg a telefonjára való írás kényelmesebb lehet, Dr. Gilroyed kijelenti, hogy ez még mindig a rossz illemtanra utal. “Nehéz komolyan venni a helyesírási és nyelvtani hibákkal teli üzenet küldőjét” – mondja.

Az angol nyelv megértése nem ér véget a helyesírással és a nagybetűs írásmóddal. Az e-mail tartalmának egyértelműsége elengedhetetlen, ha azt akarja, hogy professzora pozitívan válaszoljon. Ha egy e-mail nincs jól megírva, akkor nehéz megérteni annak tartalmát.

Dr. Ted Vokes, a Windsori Egyetem Pszichológiai Tanszékének kiegészítő oktatója több mint 100 tanfolyamot tanított a Pszichológiai Tanszék és az Odette School of Business között. Tehát megérti a különbséget a jól megírt és a rosszul írt e-mail között. Azt mondja: “Ha érdemes elküldeni az e-mailt, akkor érdemes elolvasni, mielőtt valaki elküldené. Nagyon szeretnék segíteni a diákoknak, de ha nem tudom megérteni a kérdést, akkor tanácstalan vagyok, hogyan lehet súgó. “

Nézze át az e-mail címét

Itt egy másik tipp, ahol az öntudat kulcsfontosságú. E-mail a tanuló e-mail címével, ha van ilyen. Ha valamilyen oknál fogva nem használja, vagy nem tudja használni, legyen nagyon figyelmes arra, hogy a privát e-mail címe mit kommunikál a professzorával. Adatvédelmi okokból meg kellett változtatnom az e-mail címet, de elmondhatom, hogy Dr. MJ Toswell, a Nyugati Egyetem Angol Tanszékének professzora megjegyezte, hogy egyszer kapott egy e-mailt egy olyan szakszerűtlen számláról, mint a “fuzzypyjamas” @ example.com, “ami az ő” legjobb példája a rossz e-mail fióknak “. Megállapítottuk!

Nyilvánvaló, hogy egy ilyen e-mail cím nem küld professzionális üzenetet professzorának, és az illemtan a professzionalizmusról szól. Azonban még nagyobb probléma van a privát e-mail fiókok használatával: spam szűrők. Dr. Toswell elmondja:

Minden idők kedvence egy tavalyi sorozat volt, péntek este. Az első e-mail 20 órakor megkérdezte tőlem, hogy hétfő este valóban esedékes-e a megbízás online. A második e-mail 9-kor. megkérdezte, miért nem válaszoltam még az első e-mailt. Mindkettőt “Hey” -nek címezték, és egy privát e-mail címről küldtek, amely a spambe került, így szombat reggelig nem láttam őket, és majdnem töröltem őket, mert a tárgy üres is.

Tehát a legjobb forgatókönyv az, hogy elveszíti ezt a nagyon szükséges szakmaiságot, a legrosszabb pedig az, hogy az e-mailje felszámolódik nem olvasott. Legyen nagyon tisztában azzal az e-mail címmel, amelyet a professzor számára küld e-mailben, és gondosan mérlegelje, mit kommunikálhat.

Ellenőrizze a tantervet, mielőtt elkezdené e-mailezni

A professzorok többsége megjegyezte, hogy a diákok gyakran már rendelkeznek azokkal az információkkal, amelyeket keresnek, mielőtt e-mailt küldenének. Dr.Toswell hangsúlyozza, hogy “legnagyobb baja” azzal a fontossággal függ össze, hogy ellenőrizze az Ön számára már rendelkezésre álló információkat, mielőtt elkezdené küldeni az e-maileket.

Megjegyzi, hogy a hallgatók gyakran kérdezik, hol és mikor vannak a vizsgák, mi Tartalom szerepel a vizsgákon, vagy akár a vizsga alóli felmentés céljából, csak néhány órával a vizsga megkezdése előtt. Dr. Toswell azt mondja: “Nehéz udvariasan elmagyarázni, hogy a tananyagok, a tananyag és a tanfolyamom osztályos megbeszélések foglalkoztak ezeket a kérdéseket, és meg kell nézniük a weboldalt. “

Nyilvánvaló, hogy a legjobb, ha nem küld e-mailt a professzorának olyan információkért, amelyek már elérhető, de lehet, hogy nem veszi észre, hogy az információ rendelkezésre áll. Ügyeljen arra, hogy hallgasson az órán, ellenőrizze a tanfolyam webhelyét, és olvassa el a tananyagot, mielőtt e-mailt küldene egy professzornak. Dr. Manina Jones, a Nyugati Egyetem angol és írástudományi tanszéke megjegyzi, hogy visszatérő téma, amellyel kollégáival találkoznak, az a diákok, akik kérdéseket tesznek fel az együtt Az urse tananyag válaszolhat.

Azt tanácsolja: “Mielőtt az e-mailt lelőnénk, soha nem árt figyelmesen átolvasni a tananyagot, hátha az információ benne van.” Ez biztosítja, hogy ne jöjjön ” figyelmetlen vagy lusta a professzorai számára, ami nem a legjobb benyomást kelti, ha kérdést tesz fel vagy szívességet kér. Dr. Jones arra is utal, hogy a tanterv ellenőrzése a köszöntőkre is vonatkozik: “A tanterv gyakran megadja a professzor preferált megszólítási formáját.” Ebben a megjegyzésben …

Túlgondolja az üdvözletet

Mivel az e-mailek köszöntése általában csak néhány szó, ezért könnyen figyelmen kívül hagyható. A köszöntés azonban alapos megfontolást igényel, különösen azért, mert ez az e-mail első sora. ” Dr. Jan Plug, az egyetemi docens és a Nyugati Egyetem Elméleti és Kritikai Tanulmányok Központjának igazgatója egyetért abban, hogy a hallgatóknak kerülniük kell ilyen módon professzorukhoz fordulni. Megállapítja: “Mindez természetesen attól függ, hogy a hallgató mennyire ismeri a professzort, de amikor beszélgetést indít, egy kicsit túl sok formalitás nem biztos, hogy túl sok.” Javasolja egy egyszerű “Kedves” vagy “Hello” használatát. “A dolgok idővel ismerősebbé válhatnak, de valóban nem tévedhetünk el ilyen módon.”

Dr. Vokes megjegyzi, hogy egy alkalmi köszöntés bizonyos helyzetekben megfelelő lehet. mennyire jól ismeri a professzort. Ha már levelezett e professzorral e-mailben és órán, érdemes alkalmi köszöntést használni. Dr. Vokes kijelenti: “Én nagyon jól vagyok a” Szia Dr. Vokes doktorral “. Hétköznapi hangot adok az órákon, ezért örülök, ha a hallgatók kényelmesen kérdeznek e-mailben vagy személyesen ilyen módon. “

Megfelelően szólítsa meg professzorát

A módja megszólítja professzorát, kommunikál valamit rólad és arról a személyről, akinek e-mailt küldsz, ezért figyelmet igényel. Dr. Jones megjegyzi, hogy az e-mailedhez “hivatalos üdvözletre van szükség, és el kell ismerni a professzor (és saját! ). “

Ezen felül Dr. Plug azt mondja, hogy” a diákok hajlamosak túl gyorsan ismerkedni az e-mail stílusukban. ” Természetesen helyesen kell megszólítania professzorát, gondosan mérlegelve a címét. Ha professzorának doktori címe van, akkor nem biztos, hogy szeretné, ha “professzornak” hívnák. Hasonlóképpen előfordulhat, hogy nem becsüli meg a “Mr.” -t vagy “Mrs.” és lehet, hogy inkább professzorként szólítják meg.

Az is a legjobb, ha kerüljük a nemek szerinti megszólítást. A megkeresett professzorok gyakran hivatkoztak a „Mrs.” címének kérdésére. Dr. Jones kijelenti, hogy ez az. különösen irritáló üdvözlet, mert feltételezéseket tesz a családi állapotomról és a nemi szerepemről. “Hasonlóképpen, Dr. Toswell megjegyzi, hogy annyira utálja, hogy Mrs. Toswellnek hívják,” ez zsigeri “. Ez biztosan nem az a reakció, amelyet egy professzortól szeretne kiváltani!

Ugyanígy az olyan címek, mint a „Sir”, nem professzionálisak lehetnek a professzorának küldött e-mailekben. „Gyakran kapok” Uram, “ami rendben van, de egyértelműen közli a profikkal, hogy még mindig úgy gondolja, hogy középiskolás vagy” – jegyzi meg Dr. Vokes.

Dr. Vokes azonban azt mondja, hogy megérti, hogyan szólítja meg a professzorokat megfelelően zavaró a hallgatók számára: “Nem minden professzor orvos. . . és nem minden orvos, aki tanít, professzor. . . . Szociális vagyok, de mivel kiegészítést kaptam, mindkettő pontos. Aztán természetesen a felsőfokú végzettségű hallgatók, akik tanítanak, egyik sem, és “Mr.” vagy “Ms.” megfelelő. “Ez zavaró, de ez azt is jelenti, hogy ha jól sikerül, professzorai észreveszik és értékelik az Ön idejével és erőfeszítéseivel való helyes foglalkozásukat.

Tévedés a lét oldalán túl formális

Gondolkodnia kell azon a tényleges néven, amelyet a professzor megszólításához használ.Nyilvánvalóan helyesen akarja megírni a nevét. Erre nem lesz nagy jutalom, de egy név helytelen betűzése rendkívül tiszteletlen. Általában a vezetéknév szerepel az e-mail címben, így nincs mentség arra, hogy a nevet helytelenül írjuk be az e-mail törzsébe. Dr. Vokes azt mondja: “Ma reggel kaptam a” Dr. Votes “szót. Tudom, hogy ebben az esetben valószínűleg az automatikus javítás a tettes, de nekem “Bokes” és “Voakes”. “Bár megjegyzi, hogy ezekben az esetekben egyáltalán nem sértődik meg, azt is megjegyzi:” Azt a benyomást kelti, hogy ez a személy nem “figyelmes a részletekre”.

Ezenkívül létfontosságú a professzor e-mail címének helyes megírása. Dr. Jones kijelenti: “Mivel a vezetéknevem gyakori, még olyan e-mailjeim is voltak, amelyeket egy másik professzornak szántam”, ezért ellenőrizze, hogy megvan-e a megfelelő címe.

A professzor tényleges használatáról Dr. Gilroyed az e-mailben megemlíti, hogy a professzor utónevének köszönése rendben van, ha erről előzetesen megegyeznek, de ennek ellenkezője helytelen e-mail illemtan. Azt mondja: “Az első e-mailes kommunikáció a hallgató és a professzor nem megfelelő alkalom az utónév használatának megkezdésére. “

Kétség esetén Dr. Jones megjegyzi, hogy a professzorok egyenesen megmondják, ha inkább keresztnevükkel kívánják megszólítani őket. “még mindig bizonytalan, azt tanácsolja, hogy” az üdvözlet formálisabb megválasztása soha nem sért, és akkor kijavíthatják (könnyebb azt mondani: “Kérlek, hívj Bobnak”, mint azt mondani: “Hm, én” inkább nem “hívtál Bobnak”). “

Dr. Plug megjegyzi azt is, hogy az első e-mail után elkezdheti követni a professzor vezetését, és Dr. Jones beleegyezik es. A Dr. Jonesnak küldött eredeti levelemben Dr. Jones néven szólítottam meg, és biztonságosan választottam egy hivatalosabb címet. Miután válaszában “Manina” néven jelentkezett, nyugodtan feltételezhető, hogy ezentúl “Manina” néven szólíthatom meg, amit a későbbi e-mailjeimben tettem. Ezt tudomásul vette, amikor tippeket adott nekem, így valójában működik! A táblák figyelmes elolvasása segít a helyes cím kiválasztásában.

Adjon elegendő háttérinformációt

A professzoroknak küldött e-mailben emlékeznie kell arra, hogy minden nap rengeteg e-mailt kapnak. Ezeket az e-maileket különböző osztályok hallgatói kapják, néha különböző karokon, vagy akár különböző campusokról.

Ha e-mailt küld a professzorának, és nem azonosítja magát megfelelően, akkor professzorának problémái lehetnek az elhelyezésével. akkor emlékszik, amikor csak egy tanuló vagy egy hatalmas osztályban, még nagyobb gondot jelent, ha van közös neve. Dr. Gilroyed megjegyzi, hogy “nagyobb osztályokban három Matthew nevű vagy öt Jessica nevű tanuló lehet.”

Dr. Jones hasonlóan kijelenti, hogy néha sok nagy osztályt tanít ugyanabban a félévben, és hogy nehéz minden diák nevét tudni. Ez még a különböző osztályok vagy szakaszok problémáit sem tartalmazza! Ezért elengedhetetlen, hogy pontosan és teljesen elhelyezze magát. Az utó- és vezetéknevének, az osztálynak, az óra idejének és napjának, valamint a szekciószámának megadása segít a professzornak abban, hogy helyesen elhelyezzen. Dr. Jones megjegyzi, hogy kontextust is megadhat egy korábbi beszélgetés folytatása vagy egy olyan téma alapján, amelyet már személyesen megvitatott.

Ezenkívül háttérinformációt kell megadnia a Dr. Gilroyed azt mondja: “A hallgatók gyakran írnak e-maileket, amelyekben azonnal egy nagyon konkrét témára vagy részletre koncentrálnak, anélkül, hogy bármilyen összefüggést vagy preambulumot adnának. Míg az üzenet tartalma teljesen világos lehet a hallgató számára, több tucat vagy száz hallgatóval rendelkező professzornak több információra lehet szüksége, hogy megértse a hallgató lekérdezésének hatókörét. Megjegyzi azt is, hogy egy helyzet teljes megmagyarázása “jobb, mint feltételezni, hogy professzora azonnal megismeri vagy emlékezni fog minden részletre.”

Vegye figyelembe a különbséget a hétköznapi és a gondatlan

Ha ” Már küldött e-mailt és beszélt a professzorával, és alkalmi levelezést hozott létre, az üzenetei kínosan olvashatók, ha túl formálisak. A professzorok ebben az esetben arra ösztönzik az alkalmatlanságot. Mindazonáltal létfontosságú megemlíteni a különbséget a hétköznapi és a gondatlanság között.

Soha nem szabad textil nyelvhez folyamodnia. Nyilvánvaló, hogy ez szakszerűtlen. Dr. Gilroyed megjegyzi: “Az ilyen nyelv használata közli velem, hogy egy hallgató nem akar időt tölteni egy megfelelő üzenet megalkotására, de gyakran azt akarják, hogy töltsem az időmet az üzenet elolvasásával, majd tegyek valamit “

Hasonlóképpen, Dr. Jones azt mondja, hogy nem megfelelő rövid formák és hangulatjelek használata. Ez azt is jelenti, hogy különbség van a helyesen írt angol nyelv és az elírási hibákkal tarkított e-mailek között. Dr. Vokes megjegyzi, hogy tiszteletteljes üdvözlet után “az e-mail törzsében egyértelmű és tisztelettel megírt információkat kell követni.”Van különbség a véletlenül írott és a helytelen és gondatlan üzenet között.

Különbség van a hétköznapi és a gondatlan tartalom között is. A professzor nem akar túl sokat tudni információ; még akkor is, ha barátságos veled, néhány beszélgetést csak a barátok számára szabad fenntartani. Dr. Jones például megjegyzi, hogy olyan e-maileket kap a diákoktól, amelyek kifogásokat kínálnak a hiányzó órákra, amelyek egyszerűen túl sok információt adnak. Nem kell tudnom, hogy egy diák barátai születésnapi partit rendeztek neki, ő pedig letett, és sminktesztet akart írni, vagy hogy egy hosszú hétvégét választott, vagy elakadt a forgalomban. mondja.

Ne tedd fel a rettegett kérdést

Bár ez a tipp nem közvetlenül kapcsolódik az e-mail illemtanhoz, azért felkerült, mert több professzor is megemlítette kérdés nélkül és valóban az e-mail tartalmára vonatkozik. Számos professzor megjegyzett egy bizonyos kérdést, amelyet “gyakran feltettek”, ami teljesen diót hajt nekik. Azok a hallgatók, akik elmulasztják az órákat, gyakran kérdezik: “Hagytam-e valamit hétfőn?” Dr. Plug azt mondja: “Mindig azt akarom mondani,” Nem , semmit sem tettünk, mint általában. “”

Dr. Jones megjegyzi, hogy ugyanaz a kérdés “az összes professzor nagy csapása”. Felajánlja ezt a verset, amely foglalkozik a témával. Miért ilyen szörnyű kérdés, és mi teszi annyira alkalmatlanná? Jones professzor választ ad rá:

Először is sértő azt sugallni, hogy bármilyen tartalom az osztály nem biztos, hogy fontos volt, vagy hogy rövid e-mailben összefoglalható – és másodszor, a professzor nem felelős azért, hogy az osztály többszörös iterációit kínálja. Ha törvényes ok nélkül hiányzik egy osztály, akkor az Ön felelőssége, hogy gondoskodjon egy másik hallgató jegyzeteihez való hozzáférésről és / vagy megtudja, hogy mire terjedt ki.

Nyilvánvaló, hogy a legjobb elkerülni ezt a kérdést!

Nyugtázza háláját

Mielőtt kijelentkezne, fontos, hogy tartalmazzon egy valedikciót, vagyis egy ingyenes Dr. Jones megjegyzi a valedikció fontosságát a megfelelő e-mail etikettben, még akkor is, ha ez csak egy gyors kijelentés, például: “Köszönöm a segítséget!” Azt mondja: “Megéri annak tudomásul vétele, hogy ha valamit kér (még akkor is, ha ez csak információ), akkor professzora megérdemli bizonyos idejét és gondját.”

Elindítva, hogy mit szeretne kérni professzorától, nyugtázhatja háláját vagy elfoglaltságát. Ez egy jó kis módja annak, hogy felismerje a professzor erőfeszítéseit az e-mailekre való válaszadás során, és a gesztust értékelni fogjuk. Dr. Jones példát mutat be a hatékony jóindulatra: “Próbáljon ki valami olyat, hogy” Tudom, hogy elfoglalt, ” de remélem, hogy képes lesz egy kis időt szánni a találkozásra, és áttekintem a kérdéseimre adott válaszaimat. “”

Kicsi vagy jelentéktelen megjegyzésnek tűnhet, de mindenképpen segíthet az e-maileket pozitív megvilágításban kell megkapni, és kedvezően festeni, különösen egy sor olyan e-mail között, amelyek nem tartalmaznak hitelességet. Dr. Vokes megjegyzi: “A kutatásból tudjuk, hogy az első benyomás nagyban befolyásolja az ember vágyát arra, hogy segítségnyújtás. ” Ha jó első benyomást kelt, professzora nagyobb valószínűséggel segít Önnek, vagy legalábbis örömmel segít Önnek.

Gondosan fontolja meg a bejelentkezést

A feliratkozásodat ugyanolyan fontos figyelembe venni, mint bármi mást a professzornak küldött e-mailben. Csakúgy, mint a kezdő köszöntésed, ez is közöl veled valamit. Azt is meg tudja határozni az e-mail hangnemét, legyen az formálisabb (valami olyasmit használ, mint „üdvözlet”) vagy hétköznapibb (valami olyasmit használ, mint a „minden jó”). A „szurkolók” felajánlása nem mindig lesz megfelelő , ezért ismét gondolja át, mennyire ismeri az e-mailt küldő professzort.

Dr. Gilroyed kijelenti: “Minden professzornak küldött e-mailnek be kell tartania a levél szokásos felépítését, amely tartalmaz egy nyitó köszöntőt, az üzenet törzsét és a megfelelő aláírást.” Éppen ezért a helytelen bejelentkezés, vagy egyáltalán nincs bejelentkezés rossz e-mail etikett, és kerülni kell. Egy egyszerű bejelentkezés rendben van; próbáljon egyensúlyt teremteni a hétköznapi és a profi.

Használhatja a jelentkezést, hogy még jobban megkülönböztethesse magát egy hallgatónyi tenger között. Dr. Gilroyed megjegyzi, hogy a hallgatóknak “megfelelő záró köszöntéssel, majd teljes névvel” kell jelentkezniük. Ismét naponta sok e-mailt kapnak a professzorok. Vannak, akik nem jelentkeznek, mások pedig csak a keresztnevek. Ha a teljes nevedet is megadod, az elősegíti a professzor gyors és könnyű felismerését és azonosítását.

A gyakorlatba való átültetés

Rendben, most, hogy van egy listánk az e-mail illemtanról igazi professzoroktól, mit szólnál a gyakorlatba? Itt van egy példa egy kiváló e-mailre egy professzorhoz:

Az e-mail nem csak egy levél.Ez a jó kommunikáció gyakorlata, és ez alapján megítélnek. A professzorok e tanácsának felhasználásával arról, hogy miként lehet e-mailt küldeni egy professzornak, kedvezően lehet megítélni. Dr. Gilroyed azt mondja: “Nem tudok minden professzorért beszélni, de mindenképpen észreveszem, ha jól felépített e-mailt kapok egy hallgatótól. Ez azt mutatja nekem, hogy eléggé törődnek azzal, hogy erőfeszítéseket tegyenek egy megfelelő üzenet megfogalmazásáért, és tiszteletben tartják az én időm. “

Még jobb, ha hasznára válhat, ha e-mailt küld egy professzornak, ha valódi és intellektuális kérdéseket tesz fel. Ahogy Dr. Toswell elmagyarázza, “ne használja fel azt, amit gondolok, mint az e-mail pénznemét (az agyamban csak annyi sávszélesség van egy hallgató és kérdése esetén, hacsak nem igazán foglalkoznak a tananyaggal) a rossz megkeresésekre. ” Ezenkívül felhasználhatja ezeket a kérdéseket, hogy kapcsolatba léphessen professzoraival. Dr. Toswell azt mondja: “E-mail a kapcsolat létrehozása és szilárd kapcsolat érdekében.” Ha e-mailje ezeket a tippeket követi, akkor ” Kétségtelenül képes leszek kapcsolatot kialakítani, amely az egyetemen és azon túl is tart.

Külön köszönet minden professzornak, aki megosztotta velünk e-mail illemtanára vonatkozó tippjeit a cikkért. Időjét és meglátásait nagyra értékeljük!

Kép forrása: Nosnibor137 / BigStockPhoto.com

Szakmai e-maileket küldhet.

A szerzőről

Jes bűvész és szerelő; vagyis írott darabokat hoz létre levegőből, amelyeket megoszthat íróként, és szerkesztőként megtisztítja a többi írás rozsdáját és zsírját. Tudja, hogy mindig van valami értékes, amit ki lehet húzni egy üres oldalról, vagy valami fényeset, amit fel lehet fedni egy olyan helyen, amelyet egy kis csiszolásra van szükség. Amikor Jes nem varázsol vagy tart fenn mondatokat, felfalja őket, mindig éhes több szó.