(Video di Alice Y. Kolb.)

La Teoria dell’Apprendimento Esperienziale di David A. Kolb è un potente approccio fondamentale a tutte le forme di apprendimento, sviluppo e cambiamento. L’apprendimento esperienziale descrive il processo di apprendimento ideale, ti invita a comprendere te stesso come discente e ti consente di assumerti la responsabilità del tuo apprendimento e sviluppo.

Il modo in cui impari è il modo in cui ti avvicini alla vita in generale . È anche il modo in cui risolvi i problemi, prendi decisioni e affronti le sfide della vita. L’apprendimento avviene in qualsiasi contesto e continua per tutta la vita. Il processo di apprendimento esperienziale supporta il miglioramento delle prestazioni, l’apprendimento e lo sviluppo.

“Ci sono due obiettivi nel processo di apprendimento esperienziale. Uno è imparare le specifiche di un una materia particolare e l’altra è conoscere il proprio processo di apprendimento. “
– David A. Kolb

In How you Learn Is How You Live: Using Nine Ways of Learning to Transform Your Life, David Kolb e Kay Peterson elaborano la Teoria dell’Apprendimento Esperienziale e come può essere utilizzata da educatori, team aziendali, leader e discenti individuali.

La missione dell’Istituto di apprendimento esperienziale è impegnarsi a liberare il potenziale non sfruttato in individui, team e organizzazioni attraverso il processo deliberato e trasformativo dell’apprendimento esperienziale.

E guarda il nostro video di Learning Explainer su cosa sia l’apprendimento esperienziale :

Il ciclo di apprendimento esperienziale

Il lavoro di David Kolb sul ciclo di apprendimento esperienziale è tra gli approcci più influenti all’apprendimento. Il ciclo di apprendimento esperienziale è un processo di apprendimento in quattro fasi che viene applicato più volte in ogni interazione ed esperienza: Esperienza – Rifletti – Pensa – Agisci.

È un processo di apprendimento avviato da un’esperienza concreta, che richiede riflessione , revisione e assunzione di prospettive sull’esperienza; poi il pensiero astratto per giungere a conclusioni e concettualizzare il significato dell’esperienza; che porta alla decisione di agire, impegnarsi in una sperimentazione attiva o provare ciò che si è appreso.

Questo ciclo è così naturale e organico che le persone si impegnano senza essere consapevoli che stanno imparando. Succede quasi senza sforzo tutto il tempo e trasforma costantemente le nostre vite. La maggior parte delle persone preferisce il modo in cui utilizza questo ciclo di apprendimento, concentrandosi su alcune modalità più di altre.

Gli stili di apprendimento esperienziale

Il modo in cui navighiamo nel ciclo di apprendimento varia da da persona a persona. A causa della personalità, della specializzazione educativa, della carriera professionale, della cultura e delle competenze adattive, le persone sviluppano preferenze su come utilizzano il ciclo di apprendimento. Il Kolb Learning Style Inventory (LINK) descrive nove diversi modi di navigare nel ciclo di apprendimento in base agli stili di apprendimento. Conduciamo con il nostro stile preferito e lo adottiamo per impostazione predefinita quando siamo sul pilota automatico o sotto stress.

Gli stili di apprendimento sono diversi da altre tipologie che descrivono tratti intrinseci. Gli stili di apprendimento sono abitudini o stati costanti di apprendimento e di vita che implicano una preferenza su alcune modalità di apprendimento e il sottoutilizzo di altre.
Gli stili di apprendimento forniscono anche un quadro per comprendere altri i cui approcci sono diversi dal tuo. Essere consapevoli delle proprie tendenze nello stile di apprendimento e conoscere gli stili di apprendimento preferiti di coloro con cui si interagisce aiuta a promuovere interazioni produttive, lavoro di squadra e relazioni.

Esperienza: quando si utilizza lo stile di esperienza, si è coinvolti, connessi, caldo e intuitivo. Eccellete nel lavoro di squadra e stabilite rapporti di fiducia con gli altri. Ti senti a tuo agio con l’espressione emotiva.

Immaginazione: quando usi lo stile Immaginazione, sei attento, fiducioso, empatico e creativo. Dimostrate autocoscienza ed empatia per gli altri. Ti senti a tuo agio in situazioni ambigue e ti piace aiutare gli altri, generare nuove idee e creare una visione per il futuro.

Riflettere: quando usi lo stile Riflesso, sei paziente, attento e riservato, permettendo agli altri di essere al centro della scena. Ascolti con una mente aperta e raccogli informazioni da una varietà di fonti. Sei in grado di visualizzare i problemi da molte prospettive e identificare i problemi e le questioni sottostanti.

Analisi: quando usi lo stile di analisi, sei strutturato, metodico e preciso.Pianifichi in anticipo per ridurre al minimo gli errori, integrare le informazioni per ottenere un quadro completo e utilizzare il pensiero critico per comprendere le situazioni. Sei metodico nell’analisi dei dettagli e dei dati.

Pensiero: quando usi lo stile di pensiero, sei scettico, strutturato, lineare e controllato. Utilizzi strumenti quantitativi per analizzare i problemi e inquadrare gli argomenti con la logica. Sai come comunicare le idee in modo efficace e dare giudizi indipendenti.

Decidere: quando usi lo stile Decidere, sei realistico, responsabile e diretto. Trovi soluzioni pratiche ai problemi e stabilisci obiettivi di performance. Sei in grado di dedicarti a un obiettivo.

Recitazione: quando usi lo stile di recitazione, sei puntuale, assertivo, orientato ai risultati e coraggioso. Ti impegni a raggiungere obiettivi e obiettivi e trovi i modi per raggiungerli entro una scadenza. Sei in grado di implementare piani con risorse limitate.

Avvio: quando usi lo stile di iniziazione, sei estroverso, spontaneo e in grado di scrollarti di dosso le perdite o il “fallimento” a favore di riprovare. Cogli attivamente le opportunità e partecipare senza trattenersi.