Galton e la psicologia differenzialeModifica

Sir Francis Galton è generalmente accreditato come il fondatore della psicologia differenziale, che cerca di determinare e spiegare le differenze mentali tra gli individui. Fu il primo a utilizzare rigorosi test RT con l’esplicita intenzione di determinare le medie e gli intervalli delle differenze individuali nei tratti mentali e comportamentali negli esseri umani. Galton ipotizzò che le differenze di intelligenza si sarebbero riflesse nella variazione del sensoriale discriminazione e velocità di risposta agli stimoli e ha costruito varie macchine per testare diverse misure di questo, tra cui RT a stimoli visivi e uditivi. I suoi test hanno coinvolto una selezione di oltre 10.000 uomini, donne e bambini del pubblico londinese.

Donders “experimentEdit

Il Il primo scienziato a misurare la RT in laboratorio fu Franciscus Donders (1869). Donders ha scoperto che la RT semplice è più breve della RT di riconoscimento e che la RT scelta è più lunga di entrambe.

Donders ha anche escogitato un metodo di sottrazione per analizzare il tempo impiegato per l’esecuzione delle operazioni mentali. Sottraendo RT semplice dalla scelta RT, ad esempio, è possibile calcolare quanto tempo è necessario per effettuare la connessione.

Questo metodo fornisce un modo per indagare i processi cognitivi alla base di semplici compiti percettivo-motori, e ha costituito la base degli sviluppi successivi.

Sebbene il lavoro di Donders abbia aperto la strada alla ricerca futura nei test di cronometria mentale, non era privo di inconvenienti. Il suo metodo di inserimento, spesso indicato come “inserimento puro”, si basava sul presupposto che l’inserimento di un particolare requisito complicante in un paradigma di RT non avrebbe influenzato gli altri componenti del test. Questa ipotesi – che l’effetto incrementale sulla RT fosse strettamente additivo – non era in grado di reggere i test sperimentali successivi, che ha mostrato che gli inserimenti erano in grado di interagire con altre porzioni del paradigma RT. Nonostante ciò, le teorie di Donders sono ancora interessanti e le sue idee sono ancora utilizzate in alcune aree della psicologia, che ora hanno la statistica strumenti per usarli in modo più accurato.

Hick “s lawEdit

W. E. Hick (1952) ideò un esperimento CRT che presentava una serie di nove test in cui ci sono n scelte ugualmente possibili. L’esperimento ha misurato la RT del soggetto in base al numero di scelte possibili durante una data prova. Hick ha mostrato che la RT dell’individuo è aumentata di una quantità costante in funzione delle scelte disponibili, o dell ‘”incertezza” coinvolta in quale stimolo di reazione apparirà dopo. L’incertezza è misurata in “bit”, che sono definiti come la quantità di informazione che riduce l’incertezza della metà nella teoria dell’informazione. Nell’esperimento di Hick, la RT risulta essere una funzione del logaritmo binario del numero di scelte disponibili (n). Questo fenomeno è chiamato “legge di Hick” e si dice che sia una misura del “tasso di guadagno di informazioni “. La legge è solitamente espressa dalla formula RT = a + b log 2 ⁡ (n + 1) {\ displaystyle RT = a + b \ log _ {2} (n + 1)}, dove a {\ displaystyle a} e b {\ displaystyle b} sono costanti che rappresentano l’intercetta e la pendenza della funzione e n {\ displaystyle n} è il numero di alternative. La Jensen Box è un’applicazione più recente della legge di Hick. La legge di Hick ha interessanti applicazioni moderne nel marketing, dove i menu dei ristoranti e le interfacce web (tra le altre cose) sfruttano i suoi principi nel tentativo di raggiungere velocità e facilità d’uso per il consumatore.

Il compito di scansione della memoria di SternbergModifica

Saul Sternberg (1966) ideò un esperimento in cui ai soggetti veniva detto di ricordare un insieme di cifre uniche nella memoria a breve termine. Ai soggetti è stato quindi somministrato uno stimolo sonda sotto forma di una cifra da 0 a 9. Il soggetto ha quindi risposto il più rapidamente possibile se la sonda era nella serie di cifre precedente o meno. La dimensione della serie iniziale di cifre ha determinato la RT del soggetto. L’idea è che all’aumentare della dimensione dell’insieme di cifre aumenta anche il numero di processi che devono essere completati prima di poter prendere una decisione. Quindi, se il soggetto ha 4 elementi nella memoria a breve termine (STM ), quindi dopo aver codificato le informazioni dalla sonda stimolo la s ubject deve confrontare la sonda con ciascuno dei 4 elementi in memoria e quindi prendere una decisione. Se ci fossero solo 2 elementi nel set di cifre iniziale, sarebbero necessari solo 2 processi. I dati di questo studio hanno rilevato che per ogni elemento aggiuntivo aggiunto al set di cifre, sono stati aggiunti circa 38 millisecondi al tempo di risposta del soggetto. Ciò supportava l’idea che un soggetto eseguisse una ricerca esaustiva seriale attraverso la memoria piuttosto che una ricerca seriale auto-terminante.Sternberg (1969) ha sviluppato un metodo molto migliorato per dividere la RT in fasi successive o seriali, chiamato metodo del fattore additivo.

Attività di rotazione mentale di Shepard e Metzler Modifica

Shepard e Metzler (1971) hanno presentato una coppia di forme tridimensionali identiche o versioni speculari l’una dell’altra. RT per determinare se fossero identiche o meno era una funzione lineare del differenza angolare tra il loro orientamento, sia sul piano dell’immagine che in profondità. Hanno concluso che gli osservatori hanno eseguito una rotazione mentale a velocità costante per allineare i due oggetti in modo che potessero essere confrontati. Cooper e Shepard (1973) hanno presentato una lettera o una cifra che era normale o invertito allo specchio e si presentava in posizione verticale o con angoli di rotazione in unità di 60 gradi. Il soggetto doveva identificare se lo stimolo era normale o invertito allo specchio. Il tempo di risposta aumentava in modo approssimativamente lineare con l’orientamento della lettera deviato da verticale (0 gradi) a invertito (180 gradi), quindi diminuisce nuovamente fino a raggiungere 360 gradi. Gli autori hanno concluso che i soggetti ruotano mentalmente l’immagine per la distanza più breve in posizione verticale, quindi giudicano se è normale o invertita allo specchio.

Verifica della frase-immagine Modifica

La cronometria mentale è stata utilizzato per identificare alcuni dei processi associati alla comprensione di una frase. Questo tipo di ricerca ruota tipicamente intorno alle differenze nell’elaborazione di 4 tipi di frasi: vero affermativo (TA), falso affermativo (FA), falso negativo (FN) e vero negativo (TN). È possibile presentare un’immagine con una frase associata che rientra in una di queste 4 categorie. Il soggetto decide quindi se la frase corrisponde o meno all’immagine. Il tipo di frase determina quanti processi devono essere eseguiti prima di poter prendere una decisione. Secondo i dati di Clark e Chase (1972) e Just and Carpenter (1971), le frasi TA sono le più semplici e richiedono meno tempo rispetto alle frasi FA, FN e TN.

Modelli di memoria Modifica

I modelli di rete gerarchici della memoria sono stati in gran parte scartati a causa di alcuni risultati relativi alla cronometria mentale. Il modello TLC proposto da Collins e Quillian (1969) aveva una struttura gerarchica che indicava che la velocità di richiamo in memoria doveva essere basata sul numero di livelli di memoria attraversati per trovare le informazioni necessarie. Ma i risultati sperimentali non erano d’accordo. Ad esempio, un soggetto risponderà in modo affidabile che un pettirosso è un uccello più rapidamente di quanto risponderà che uno struzzo è un uccello nonostante queste domande accedano agli stessi due livelli della memoria. Ciò ha portato allo sviluppo di diffondere modelli di attivazione della memoria (ad esempio, Collins & Loftus, 1975), in cui i collegamenti nella memoria non sono organizzati gerarchicamente ma in base all’importanza.

Studi di corrispondenza delle lettere di PosnerModifica

Michael Posner (1978) ha utilizzato una serie di studi sulla corrispondenza delle lettere per misurare il tempo di elaborazione mentale di diversi compiti associati al riconoscimento di una coppia di lettere. Il compito più semplice era il compito di corrispondenza fisica, in cui ai soggetti veniva mostrata una coppia di lettere e dovevano identificare se le due lettere erano fisicamente identiche o meno. Il compito successivo era il compito di corrispondenza dei nomi in cui i soggetti dovevano identificare se due lettere avevano lo stesso nome. compito che coinvolgeva i processi più cognitivi era il compito di corrispondenza delle regole in cui i soggetti dovevano determinare se le due lettere presentate erano vocali o meno.

Il compito di corrispondenza fisica era il più semplice; i soggetti dovevano codificare il lettere, confrontale tra loro r e prendere una decisione. Durante l’attività di corrispondenza dei nomi, i soggetti erano costretti ad aggiungere un passaggio cognitivo prima di prendere una decisione: dovevano cercare nella memoria i nomi delle lettere, e poi confrontarli prima di decidere. Nel compito basato su regole dovevano anche classificare le lettere come vocali o consonanti prima di fare la loro scelta. Il tempo impiegato per eseguire l’attività di corrispondenza delle regole era più lungo dell’attività di corrispondenza del nome che era più lungo dell’attività di corrispondenza fisica. Utilizzando il metodo della sottrazione, gli sperimentatori sono stati in grado di determinare la quantità approssimativa di tempo necessaria ai soggetti per eseguire ciascuno dei processi cognitivi associati a ciascuna di queste attività.