Laringoscopia rigida. Questo può essere fatto in ufficio per i bambini più grandi, ma i bambini molto piccoli e altre persone che non possono tollerare una laringoscopia flessibile eseguiranno questo test in una sala operatoria in anestesia generale. Il cannocchiale rigido passa attraverso la bocca per fornire la migliore visione di le corde vocali. Vengono registrate le immagini delle corde vocali a riposo.

Stroboscopia laringea. Per ottenere una visione accurata delle corde vocali in azione, i medici passano un mirino rigido o flessibile collegato a una luce stroboscopica nella la gola. La luce stroboscopica lampeggia in sincronia con la vibrazione delle corde vocali mentre una persona parla. Questo rende più facile per i medici determinare la frequenza del movimento. Poiché le vibrazioni individuali sono troppo veloci per essere viste a occhio nudo, la tecnologia stroboscopica proietta le vibrazioni al rallentatore.

Come viene trattata la raucedine cronica?

Il trattamento per la raucedine causata dai noduli delle corde vocali comporta modifiche comportamentali in modo che le corde vocali possano guarire. I logopedisti lavorano uno su- uno con i bambini e le loro famiglie per promuovere buone abitudini vocali, o quella che viene chiamata “igiene vocale”.

Un tipico programma di igiene vocale prevede:

• il trattamento di qualsiasi condizione medica (come GER) che aggravano i problemi vocali
• il cambiamento dei comportamenti che affliggono le corde vocali, come urlare
• imparare a fare respiri profondi e rilassare i muscoli della gola
• prendere tempo per parlare lentamente e chiaramente
• rimanere idratati per tutto il giorno
• evitare bevande contenenti caffeina, come la soda, che seccano le corde vocali

Potrebbe essere difficile per i bambini con cattive abitudini consolidate – come parlare ad alta voce quando “sono eccitati o schiarirsi la gola quando” sono nervosi – per apportare modifiche. Il primo passo è rendere i bambini consapevoli del comportamento e vedere quanto spesso lo fanno.

I bambini più grandi potrebbero imparare a tenere traccia di quanto spesso si impegnano nel comportamento (magari prendendo appunti in un diario), che molti fanno senza rendersene conto. Quindi possono mettere in pratica le abilità che hanno imparato in terapia quando sono a casa, a scuola e trascorrono del tempo con gli amici.

Come possono aiutare i genitori?

I genitori possono incoraggiare buone abitudini vocali dando il buon esempio a se stessi. Ad esempio, invece di chiamare i bambini da un’altra stanza, entra nell’altra stanza per parlare con loro. Promuovi momenti di silenzio (forse per mezz’ora ogni giorno) e usa una “voce interna” quando sei al chiuso .

I sistemi di ricompensa che incoraggiano questi nuovi comportamenti possono aiutare i bambini in età scolare ad avere successo. Offri adesivi, gettoni, tempo extra per la TV, l’ora di andare a dormire più tardi o “premi” simili per coinvolgere i bambini con il nuovo , abitudini più sane.