H2の意味

広範な遺伝率の推定の問題に注意を払うと、推定できる場合の比率。 「重要な」遺伝子が形質にどのように影響するかを示す尺度として広く使用されているにもかかわらず、H2は実際には特別で限定された意味を持っています。

適切に設計された遺伝率研究から導き出せる2つの結論があります。まず、ゼロ以外の遺伝率がある場合、測定された集団と生物が発達した環境では、遺伝的差異が個人間の変動に影響を及ぼしているため、遺伝的差異は形質にとって重要です。この発見は些細なことではなく、は、遺伝子の役割をより詳細に調査するための最初のステップです。逆のことが当てはまらないことに注意することが重要です。形質の遺伝率が見つからないことは、遺伝子が無関係であることを示すものではありません。研究された特定の集団では、関連する遺伝子座に遺伝的変異がないか、集団が発達した環境が異なる遺伝子型が同じ表現型を持っているようなものであった。他の集団または他の環境では、形質は遺伝性である可能性があります。

さらに、形質に関連する遺伝子と、形質の違いに関連する遺伝的差異を区別する必要があります。北米への移民の実験は、フランス語、スウェーデン語、またはロシア語ではなく、北米英語の音を発音する能力が、移民の祖先間の遺伝的差異の結果ではないことを証明しました。しかし、適切な遺伝子がなければ、言語をまったく話すことができませんでした。

次に、H2の値は、特定の状況下での環境改変の影響の限定的な予測を提供します。関連するすべての環境変動が排除され、新しい一定の環境が元の母集団の平均環境と同じである場合、H2は表現型の変動がまだ存在する量を推定します。したがって、IQテストのパフォーマンスの遺伝率がたとえば0.4の場合、すべての子供が「平均的な子供」と同じ発達的および社会的環境を持っていれば、IQテストのパフォーマンスの変動の約60％が消え、40

新しい一定の環境が古い環境分布の平均であるという要件は、この予測に絶対に不可欠です。環境が環境分布の一方または他方にシフトした場合、または新しい環境が導入され、何も予測できません。IQパフォーマンスの例では、遺伝率は、子供の発達的および社会的環境が一般的に豊かになった場合にパフォーマンスがどのように変動するかについての情報をまったく提供しません。これがなぜそうなのかを理解するために、反応の規範の概念に戻らなければなりません。

分散を遺伝的要素と環境的要素に分離するS2gとS2eは、実際には遺伝的要素と環境を分離しません。変動の根本的な原因。図25-9bを検討してください。環境が悪い場合（50）、トウモロコシの品種2は品種1よりも収量がはるかに高いため、2つの品種の混合物で構成される個体群は、収量に関して多くの遺伝的差異があります。しかし、スコアが80の環境では、遺伝子型1と2の間で収量に差がないため、混合集団では、その環境での収量について遺伝的差異はまったくありません。このように、環境を変えることによって遺伝的分散が変化しました。一方、線の傾きからわかるように、品種2は品種1よりも環境への感受性が低い。したがって、大部分が遺伝子型2で構成される集団は、大部分が遺伝子型1で構成される集団よりも環境分散が低くなります。したがって、集団の環境分散は、遺伝子型の比率を変更することによって変更されます。

上記の議論の結果として、形質の遺伝率では、遺伝子型の頻度または環境要因のいずれかが著しく変化した場合に、その形質の分布がどのように変化するかを予測することはできません。

高い遺伝率とは、遺伝率が測定された環境の特定の分布で発達する特定の集団について、遺伝子型間の平均差が遺伝子型内の環境変動と比較して大きいことを意味します。環境が変化した場合、表現型に大きな違いが生じる可能性があります。

おそらく、形質の変化可能性について主張するための遺伝率引数の誤った使用の最もよく知られた例は、人間のIQパフォーマンスの場合です。そして社会的成功。 1969年、教育心理学者のA. R. Jensenが、ハーバード教育レビューに長い論文を発表し、「IQと学業成績をどれだけ高めることができるか」という質問をしました。ジェンセンの結論は「あまりない」でした。この不変の説明と証拠として、彼はIQパフォーマンスの高い遺伝率を主張しました。 IQスコアの高い遺伝率についてジェンセンが提供した証拠については、多くの批判が寄せられています。しかし、IQパフォーマンスのH2の正しい値に関係なく、ジェンセンの主張の本当の誤りは、不変の高い遺伝率の方程式にあります。実際、IQの遺伝率は、彼の記事のタイトルで提起された質問とは無関係です。

これがなぜそうなのかを理解するために、子供を生物学から分離した養子縁組研究の結果を考えてみましょう。乳児期の両親と養親によって育てられた両親。結果は研究ごとに量的に異なる場合がありますが、共通する3つの特徴があります。第一に、養親は一般的に生物学的親よりも高いIQスコアを持っています。第二に、養子縁組された子供は、生物学的親よりも高いIQスコアを持っています。第三に、養子縁組の子供は、養子縁組の家族よりも生物学的親とのIQスコアの高い相関を示します。次の表は、概念を説明するために、これらすべての特性を理想的な形式で示した架空のデータセットです。親に与えられたスコアは、母親と父親の平均を意味します。

まず、子供たちが生物学的親との相関は高いが、養親との相関は低い。実際、私たちの架空の例では、子供と生物学的親の相関はr = 1.00ですが、養親の場合はr = 0です（2つの数値セット間の相関は、2つのセットが同一であることを意味するのではなくつまり、一方のセットでの単位の増加ごとに、もう一方のセットで一定の割合の増加があります。この章の最後にある統計付録の768ページを参照してください。）生物学的親とのこの完全な相関と養親とのゼロ相関は、 H2 = 1、755ページで開発された議論を考えると、子供間のIQスコアのすべての変動は、生物学的親間の変動によって説明されます。

ただし、次に、各IQスコアに気づきます子供の平均IQは、それぞれの生物学的親のIQスコアよりも20ポイント高く、子供の平均IQは養親の平均IQと同じです。したがって、養子縁組により、子供の平均IQは生物学的親の平均IQよりも20ポイント高くなりました。したがって、グループとして、子供たちは養親に似ています。したがって、私たちは完全な遺伝率を持ちながら、高い環境可塑性を備えています。

遺伝子がどのように生物の形質の発達過程を制約または影響するかを知ることに真剣に関心を持っている研究者は、予測される環境の範囲にわたる集団のさまざまな遺伝子型。それほど詳細な情報はありません。 H2などの要約測定は、より完全な分析に向けた最初のステップではないため、それ自体では価値がありません。