「なぜこの大学」の補足エッセイの主な目的は、入学担当官にあなたが彼らの大学に適している理由を示すことです。このエッセイは、最もよく聞かれるエッセイの1つであり、ニューヨーク大学からミシガン大学に至るまで多くの大学で使用されています。

このガイドでは、成功する「なぜこの大学」を書く方法を学びます。あなたのリストにあるすべての大学のためのエッセイ。具体的には、次のことについて話し合います。

1. 成功する「なぜこの大学なのか」を書く方法エッセイ
2. 例「なぜこの大学なのか？」専門家による分析を伴うエッセイ

始めましょう！

成功する「なぜこの大学なのか」エッセイの書き方

どうすればよいでしょうか。あなたの「なぜ大学」のエッセイを素晴らしいものにしますか？この投稿では、エッセイを際立たせるための3つの戦略について説明します。

独自の特性と経験から始める

これらすべての大学のアプリケーションとエッセイについて、あなたは共通の分母です。 「なぜ大学」でさえあなたのことであることを忘れないでください。なぜ大学が素晴らしいのかについて話すのは簡単ですが、なぜそれがあなたにとって素晴らしいのですか？高校での経験を結びつけ、点をつなげてください。科学の最近のラボプロジェクトは、大学でラボ研究を行うことに本当に興奮しました。その話をしてください！

幅ではなく深さに焦点を当てる

あなたの「なぜ大学」の補足はあなたが大学に通いたい20の理由をリストしたBuzzfeedの記事。代わりに、より少ない理由に焦点を合わせ、それらを拡張して、意味のある方法でそれらについて考えたことを示します。たとえば、ボランティア活動に本当に興奮している場合は、興味のある具体的な機会と、その理由について話し合ってください。たとえば、大学入学時の思い出に残るエッセイの1つは、学生の教育への情熱と田舎でのボランティアへの関心について論じています。彼らは、地元の小学校（私たちの大学の町は非常に田舎にありました）でボランティアをすることにどれほど興奮していたか、そして田舎の教育をより広範囲に調査するための研究助成金をどのように申請したかについて話し合いたいと思っています。この学生は都市部から歓迎されたので、これは本当に素晴らしかったです。 「なぜ」について考える時間をとって、少ないほうが多いことを覚えておいてください。

「MadLibs」アプローチを避けてください

冒頭で話したエッセイの最大の問題この投稿は、タイプミスや「デイビッドソン大学」への言及でさえありませんでした。私の最大の問題は、それがそのような一般的なエッセイであったということでした。入学時に、多くの「なぜ大学」のエッセイがほとんどの大学で機能する可能性がありました。ほとんどの場合、私が「マッドリブ」アプローチと呼んでいるものを使用しました。マッドリブを覚えていますか？名詞や形容詞などを空欄に記入できるゲームですか？学生は、クラス、教授、建物などの入学エッセイでこれを行います。スポーツチーム。これが、応募する大学ごとに独自のエッセイを書くことをお勧めする理由です。このアプローチは、異なる詳細を交換しながら同じエッセイを使用したいという衝動に抵抗するのに役立ちます。

補足エッセイ「なぜ大学」のエッセイは、入学プロセスにおいて非常に重要であり、あなたの個人的な声明と同じくらい（それ以上ではないにしても）注意を払う必要があります。無料のStory2アカウントを作成して、すべての入学および奨学金エッセイをすぐに始めましょう。

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例「なぜこの大学なのか？」エッセイ

ドレクセル大学補足エッセイの例

この次のエッセイは、ドレクセル大学に出願していたClaudiaという名前のStory2の学生によって書かれました。クラウディアが答えた具体的なプロンプトは次のとおりです。

ドレクセル大学のウェストファール大学で選択した専攻を追求することに興味がある理由を説明する短いエッセイを書いてください。あなたが勉強する準備をするために何をしましたか？

香港の交通は夜に私を悩ませることはありませんでした-実際、それは私の子守唄でした。私は60階を過ぎてズームしたときにエレベーターで飛び出る耳の感覚が大好きでした。超高層ビル。子供の頃、建築とは最も高い建物を作り、都会のライフスタイルに追加することだと思っていました。

昨年、イギリスのビクトリアアンドアルバート博物館のエコーの多い廊下を歩いていたとき、建築に対する理解が変わり始めました。美術館の真ん中にある芝生の中庭では、人々はピクニックブランケットでコーヒーを飲みながら友達と笑っていました。美術館のオープンなデザインは、訪問者が集まるエリートショーケースではなく、交流のための誠実なプラットフォームを作成しましたただの観客です。それは、人間、芸術、そして自然の間の親密でありながらカジュアルな相互作用を促進しました。

昨年の高校での最後の建築プロジェクトでは、V & Aのように、自然と親密さを公共の場にもたらしたかったのです。スタジオの高くなった共同作業台のそばに立っていたとき、ボストンのダウンタウンにある駐車場を、動物病院、動物保護施設、養子縁組センターの3つの主要部分に再設計しました。エネルギーの使用を減らし、自然光を提供するために、大きなガラス窓を作りました。段ボールの皮を掘って中央に中庭を作り、人間、動物、自然が集うオープンエリアとして機能しました。

参加したUSCサマープログラムは、建築へのアプローチ方法を変えました。 。基礎に焦点を当て、写真研究とコンピュータープログラムを通じて空間を最大化する方法を学んだ後、不自然な形がどのようにつながって有機的な形に似た構造を作り出すことができるかを探りました。今では、最初のドラフトから複雑なデザインを作成する代わりに、最初に基本的な形状を使用して、より革新的なアイデアを取り入れていきます。私が自分の作品で開発したテーマは、基本的な形を新しい方向に結び付け、人々が身近なものを新しい方法で考えるように促すことです。

ドレクセルの建築プログラムは、デザインにおける持続可能性と倫理に対する私の情熱をサポートします。フィラデルフィア建築+デザインのDSニコラス教授とのインタビューを読み、次のような問題に関する彼女の柔軟な学際的なデザイン研究研究について学びました。ヘルスケアと農業では、ウェアラブルと持続可能性のデザイン研究について学びたいと思っています。特に過去の目的地にはヨーロッパ諸国だけでなくアジア諸国も含まれていることを知った後、ドレクセルの留学プログラムにも興奮しています。留学生であるドレクセルは、「学生の拡大に重点を置いている」というグローバルな視点が私にとって重要な要素です。

ドレクセルアーキテクチャの2+ 4オプションも、できるだけ多くの仕事の経験を積みたいと思っているので、私にとって魅力的です。学生として、私は建築に飛び込み、それが現実の世界でどのように機能するかを学ぶことを期待しています。2+ 4オプションを通じて、スタジオやモミとのつながりを構築したいと思っています。

専門家の分析

• クローディアのエッセイが小さな瞬間をいかに巧みに利用して、デザインに対する彼女の理解がどのように成長したかを明らかにしていることに注目してください。香港の高層ビルに関する彼女の逸話、イギリスのビクトリアアンドアルバート博物館に関する彼女の物語、そしてUSCでの彼女の最終的なプロジェクトと時間の説明は、彼女が選んだ分野の成長と発展を明らかにする弧を描いています。彼女は明らかに知的好奇心が強く、これまでのアイデアに挑戦し、建築のような分野で不可欠な資質である新しい方法で日常のことを考えることができる人です。
• クローディアが読者をこの弧に沿って動かすとき、彼女は彼女の技術的能力にほとんど疑いを残さない方法でそうします。彼女の言葉の選択は彼女が「話をする」ことができることを示し、彼女の経験の性質はそれを示しています彼女は「散歩をする」ことができます。駐車場の再設計についての説明、コンピューターで有機的な形をモデル化するという課題への言及、現代建築文学との明確な関わりから、クローディアはこの分野についての真剣さをうまく伝え、過去の経験と未来の架け橋を築きました。潜在的な。彼女がウェストファール大学の建築スタジオでかなり家にいるのを想像するのは簡単です。
• クローディアは、ドレクセルとウェストファールの建築プログラムについて明確に調査しました。特定のプログラムでの教授への言及は、強制的な「ネームドロッピング」のように聞こえることがあります。クラウディアは、教授について読んだ記事を、持続可能で倫理的なデザインと学際的な研究への彼女自身の関心に見事に結び付けることで、これを回避しています。彼女はまた、ドレクセルの留学プログラムの広範な研究であったに違いないことを巧みに織り込み、ドレクセルの学生が過去に行った国に言及する時間を取っています。最後に、ドレクセルでの「2 +4オプション」への言及この特定の学校でこの専攻を行うことについての彼女の真剣さを強調します。
• このエッセイを読んで、クローディアがこの学校でこの専攻について真剣ではないと考えることは不可能です。彼女が思慮深くなることは明らかです。大学内外の仲間の彼女のコミュニティへの貢献！