一般教育の概要

UHマノアコア要件

1。基礎要件

• 書面によるコミュニケーション（FW *; 3クレジット）
• 2018年秋に発効するシンボリック推論（FS *; 3クレジット）に代わる定量的推論（FQ *; 3クレジット）
• グローバルおよび多文化の視点（FGA、FGB、FGC *、2つの異なるグループからの6クレジット）

2。多様化の要件

UHマノア特別卒業要件

3。フォーカス要件

4。ハワイ語または第二言語（HSL *; 202レベルの能力）

（一部の大学/学校はこの要件を放棄または変更しました。大学/学校のアドバイザーに相談してください。）

*これら特定の要件を満たすコースを識別するために、コースの説明の後に省略形が表示されます。コースの説明を表示するには、カタログの「コース」セクションを参照してください。

UHマノア校から学部の学位を取得するには、学生は次の条件を満たす必要があります。（a）一般教育の要件、（b）学生の大学の要件または学校、および（c）学生の特定の専攻の要件。大学/学校のアドバイスオフィスに相談すると、学生が複数の要件を同時に満たすコースを選択するのに役立ちます。カタログのこのセクションでは、UHマノアジェネラルの4つのコンポーネントについて説明します。教育要件：

1. 基礎
2. 多様化
3. 焦点
4. ハワイ語または第二言語

ファウンデーションとダイバーシティは一緒にUHマノアコア要件です。フォーカスとハワイアンまたはセカンドランゲージは一緒にUHマノア特別卒業要件です。

別のUHシステムでファンデーション/基本要件を完了したUHマノアに転校する学生学校はUHマノア財団を達成したと見なされます要件。別のUHシステムスクールで多様化/エリア要件を完了したUHマノアに転校する学生は、UHマノア多様化要件を満たしていると見なされます。最後に、別のUHシステムスクールでFoundations / BasicとDiversification / Areaの両方の要件を完了したUHManoaに転校した学生は、UH Manoa Core（Foundations and Diversification）の要件を満たしていると見なされます。

A一般教育の要件を満たすコースには、D（D-ではない）以上の成績が必要です。 CR / NCでのみ提供されるコースを除き、一般教育の要件を満たすために受講するコースでは、クレジット/クレジットなしオプションは許可されていません。 （詳細については、カタログの「成績」を参照してください。）

基礎要件：12単位

基礎要件は、高等教育を実施するための基礎となるスキルと視点を学生に提供することを目的としています。 。学生は、UHマノア校での最初の1年間に財団の要件を完了する必要があります。財団の要件を満たすために受講したコースは、多様化または焦点の要件を満たすために使用することはできません。

• 書面によるコミュニケーション（FW）：3クレジット

Written Communication（FW）コースでは、大学レベルでのライティングの修辞的、概念的、および様式的な要求を学生に紹介します。学生は、作成プロセス、検索戦略、およびアクセス方法について指導を受けます。さまざまな種類の一次および二次教材を使用します。

FWコース

• AMST111アメリカ研究入門
• ENG 100、100A構成I
• UHマノアに転校するためのENG190構成I
• 第二言語作家のためのESL100作文I

FW要件を満たすコースに登録するには、学生はまず、ジェネレーション/ファウンデーションにアクセスしてコースの適格性を判断する必要があります。英語を母国語としない人は、hawaii.edu / eliにアクセスするか、English Language Institute（（808）956-8610、uhmeli @ hawaii.edu）に連絡する必要があります。

学生は、スコアを獲得することでFW要件を満たすことができます。 Advanced Placement（AP）英語試験のいずれかで4または5の。詳細については、admissions / pdf /AP.pdfを参照してください。

• Quantitative Reasoning（FQ）3クレジット

2018年秋に発効、Quantitative Reasoning（FQ）がSymbolicに置き換わります一般教育の要件としての推論（FS）。 2018年秋より前にUHシステムに入学した学生がFS要件を完了するのに十分な時間を確保するために、FSコースは2023年夏までUHマノアで、2020年夏までUHコミュニティカレッジで提供されます。

FQコースの主な目標は、大学レベルで数学的推論スキルを開発することです。学生は、特定の分野、専門家の設定、および/または日常生活における純粋な応用研究で発生する幅広い問題を解決するために、定量化可能な情報の解釈と分析に数学の概念を適用します。

2018年秋以降にUHシステムに入学する学生は、FQ指定のコースを選択できます。 2018年秋より前にUHシステムに入学し、継続的に登録されている学生は、元のカタログ年の要件を参照する必要があります。詳細については、指定された大学/学校の学者または教員のアドバイザーに問い合わせる必要があります。

FQ / FSコース

• BUS 250 *ビジネスにおける応用数学
• ICS141コンピュータサイエンスのための離散数学I
• MATH100数学の調査
• MATH 112 *小学校教師のための数学II
• MATH 140 **事前計算：三角測量および分析幾何学
• MATH161経済学および社会科学のための数学の前計算および要素
• MATH 203 **ビジネスおよび社会科学のための計算
• MATH 215 * *応用計算I
• MATH 241 **計算I
• MATH 251A **加速計算I
• NREM 203管理、ライフサイエンス、および人間のための応用計算リソース

FQコース

• ANTH220人類学者のための定量的推論
• ATMO / ERTH / OCN150定量的地球環境科学入門
• COMG 102数字を使った日常のコミュニケーション：サバイバルガイド
• ERTH 102 / SUST113地球環境の変化の定量化
• PH210公衆衛生の定量的推論
• PHIL111帰納論理の概要
• SOC 176データ分析の概要
• UNIV102データを使用したキャリア検索のガイド

*コースには前提条件があります。
**数学部門の事前計算評価による配置が必要です。 ; math.hawaii.eduにアクセスしてください。

• グローバルおよび多文化の視点（FG）：2コース、6クレジット

グローバルおよび多文化の視点（FG）コースはさまざまな視点からのグローバルプロセスと異文化間の相互作用のテーマ別の扱い。学生は、多様な文化からの物語や遺物の調査を通して、先史時代から現代までの人間の発達をたどります。これらの各コースの少なくとも1つのコンポーネントには、ハワイ、太平洋、アジアの先住民文化が含まれます。

FGコース

この要件を満たすには、学生は合計6クレジット。 6つのクレジットは2つの異なるグループからのものである必要があります。

グループA（FGA;コースは1500年までの先史時代をカバーします）

• ANTH 151、151A新興人類
• ART175グローバルアートIの調査
• CLAS151世界神話から1500CE
• HIST151世界史から1500
• HIST161A世界文化展望
• OCN 105 / SUST115変化する世界における持続可能性
• PHIL130世界哲学入門I
• REL / WS149世界の女神入門
• WS 175西暦1500年までのグローバルな視点での性別、性別、性別の歴史

グループB（FGB、コースは1500年から現代までの期間をカバー）

• AMST150アメリカと世界
• ANTH 152、152A文化と人類
• ART 176、176AグローバルアートIIの調査
• FSHN 141文化と料理：食品の世界的な多様性
• GEO102世界の地域地理学
• ハワイのHAW100言語：世界的な言語問題の縮図s
• 1500年以降のHIST152世界史
• HIST162Aの世界文化の展望
• LING 105言語の危機、グローバリゼーション、先住民
• PHIL131世界哲学II入門
• POLS150グローバル政治入門
• POLS 160 / SOCS180国際およびグローバル研究入門
• SPED202グローバルおよびメディアにおける障害の歴史的展望
• TIM102の食文化と世界文化
• WS 176グローバルな視点でのジェンダー、セックス、セクシュアリティの歴史、西暦1500年から現在まで

グループC（FGC;コースは、先史時代から現代までの期間をカバーしています）

• BOT 107、107A植物、人、文化
• ERTH135自然災害と人類の歴史
• GEO151地理と現代社会
• HIST156人間の病気の世界史
• HIST / SUST157地球環境史
• MUS 107、107A世界文化の音楽
• POLS140先住民の政治入門
• REL150世界の主要な宗教の紹介
• SLS150言語を学び、グローバルな多言語世界で異文化間でコミュニケーションする

非UHシステム転校生のみ

1つ以上の西洋文明コースがある非UHシステム学校から転校する学生は、財団の3クレジットのみを取得する必要があります。 -グローバルおよび多文化の視点。受講したコースが期間固有の場合、UHマノアで受講するクレジットは、FGA、FGB、またはFGCに対応する異なる期間をカバーする必要があります。

多様化要件：19単位

多様化要件は、すべての学生がさまざまな分野の学術知識に触れることを保証すると同時に、次のコースを柔軟に選択できるようにすることを目的としています。さまざまな目標と関心を持つ学生。

学生は、4年間のアカデミックプログラム全体で多様化の要件を満たすことができます。学生は、コースの前提条件を満たしている承認済みのコースを受講することで、多様化の要件を満たすことができます。多様化の要件を満たす一部のコースは、フォーカスおよび/または主要な要件も同時に満たす場合があります。 （「1つのコースで複数の要件を満たすことができますか？」の表を参照してください）

* HSL要件を満たすために使用される語学コースでは、メジャー、マイナー、および証明書のダブルディッピングコースが許可されています。学校/大学は、メジャー、マイナー、および/または証明書の要件を持つHSL文化代替コースのダブルディッピングを許可するかどうかを決定できます。

• 芸術、人文科学、文学（DA、DH、 DL）：6クレジット

この要件を満たすには、学生は6クレジットを取得する必要があります。 6つのクレジットには、芸術「DA」、人文科学「DH」、文学「DL」の3つの異なる領域のうち2つを含める必要があります。

• 社会科学（DS）：6クレジット

この要件を満たすには、学生は2つの異なる部門から合計6単位を取得する必要があります。*

• 自然科学（DB、DP、DY）：7単位

この要件を満たすには、学生は生物科学「DB」で3単位、物理科学「DP」で3単位、科学研究所「DY」で1単位を取得する必要があります。

多様化コース

多様化コースは、このカタログの「コース」セクションで、コースの説明の後に次の文字で識別されます。
DA =芸術
DB =生物科学
DH =人類
DL =文学
DP =物理科学
DS =社会科学
DY =実験室（科学）

*一部の学科には複数のコースアルファがあります。同じ学部の2つのDSコースですが、コースのアルファが異なります。 DS要件を満たしていると見なされます。たとえば、家政学部では、人間開発&家族研究（HDFS）とファッションデザインおよびマーチャンダイジング（FDM）の2つのコースアルファを提供しています。 HDFS230とFDM200を受講する学生は、DS要件を満たしていると見なされます。

フォーカス要件

フォーカス要件は、多様な生活と仕事に必要な重要な追加スキルと知識を特定します。コミュニティ。フォーカス要件を満たすコースは、カリキュラム全体の部門で提供され、学期ごとに異なります。フォーカス要件を満たすには、コースが受講される学期中に、公式のUHマノアフォーカス指定が必要です。 UHシステムの外部で受講したコースは、フォーカス要件を満たすために使用することはできません。代わりに、非UHシステム転校生のフォーカス要件は、非UHシステムコースに対してUHマノアが授与する単位時間数に応じて調整されます。

• ハワイ、アジア、太平洋の問題（HまたはHAP）：1コース、任意のレベル

これらのコースは、ハワイ先住民とアジアまたは太平洋の文化と歴史の問題に焦点を当てています。国家と文化の間の異文化理解を促進します。

• 現代の倫理問題（EまたはETH）：1コース、300または400レベル

これらのコースには、現代の倫理問題に関する重要な読み物と議論が含まれます。責任ある倫理的判断を下すためのツールを学生に提供します。

• オーラルコミュニケーション（OまたはOC）：1コース、300または400レベル

これらのコースは、学生に口頭での配達のトレーニングを提供し、個人および/またはグループの口頭での課題を行う機会を学生に提供します。

• ライティングインテンシブ（WまたはWI）：5つのコース（300レベルまたは400レベルで少なくとも2つを含む）

これらのコースは、両方の学生をまとめて支援しますコースの内容を学び、書くことでコミュニケーションをとること。インストラクターがコースのトピックに関連するライティングについて学生と協力する小規模なライティング集約型クラスが、ほぼすべての部門で提供されています。

注：学生は、Foundations-Written Communication（FW）要件を満たすことを強くお勧めします。執筆中心のコースに登録する前に。

フォーカスコース

フォーカスコースは学期ごとに変わります。したがって、フォーカスの指定はこのカタログには表示されませんが、各学期にuhdad / avail.classes？i = MANのクラスの可用性に表示されます。フォーカスの指定は、GenEd / Focus列にETH、HAP、OC、およびWIとして示されます。

非UHシステムクレジットを持つ学生のフォーカス要件

からクレジットを転送する学生非UHシステム機関は、フォーカス要件を調整（「比例配分」）した可能性があります。調整は、学生が学位取得学生としてUHマノアに入学したときに受け入れられる非UHシステム転送単位時間数に基づいています。非UHアクティブなUHマノアの学生が按分に含まれていない間に完了したシステムクレジット（夏のコース、留学、全国学生交流など）。

UHシステム転校生のフォーカス要件

2011年秋以降にUHシステムに入学する学生は、フォーカス要件をすべて満たす必要があります。 2005年春から2011年春にかけてUHシステムに入学した学生は、次の表に示す要件を満たす必要があります。 2005年春より前にUHに入学した学生は、フォーカス要件を決定するためにUHマノアカレッジ/スクールアドバイザーに確認する必要があります。受け入れられるUH転送単位時間の数に応じて、転送学生のEおよびO要件が削減される場合があります。学生は承認されたUHシステムコースを転送して、WおよびHフォーカスの要件を満たすことができるため、WおよびHの要件は影響を受けません。

フォーカス要件の免除

通常の大学のカリキュラム以外で行われた1つ以上の特別な教育経験に従事した学生は、最大3つのFocuの免除を要求できます。教育経験に直接関連する要件。免除を受けるには、学生は、その経験が要求されたフォーカスエリアの目標を達成したことを一般教育委員会に証明する必要があります。承認された免除により、承認されたフォーカスエリアに必要なコースの数が減ります。ただし、卒業に必要な単位時間の合計数は減りません。学生は3つの免除に制限されています。制限が適用されます。詳細については、大学/学校のアカデミックアドバイザーに相談するか、gened / student / exemptionsにアクセスしてください。

ハワイ語または第二言語の要件

第二言語の知識は、の構造についての深い認識を促します。言語とその思考との関係。それは、個人的な経験や社会制度を注文する他の方法に対する感受性を高め、他の文化を自分の文化と比較する直接的な方法を提供し、自分の母国語の働きについての洞察を提供します。

卒業前に、学生は見せなければなりません次のいずれかを実行することにより、ハワイ語または第二言語で202（または同等の）レベルの能力。

a。単一の言語で4学期のシーケンス（通常は101、102、201、および202）を完了する。
b。提供されている場合は、UHマノア語学能力試験を受けることによって能力を実証します。問題の言語部門に確認してください。
c。202レベルの第二言語能力を実証することにより、言語要件の免除を受ける。たとえば、英語以外の言語のネイティブスピーカーである学生に免除が与えられる場合があります。詳細については、大学/学校のアカデミックアドバイザーにお問い合わせください。

重要な注意：次の大学/学校の学生のハワイ語または第二言語の要件は変更または免除されています。ShidlerCollegeofBusiness;教育学部;工学部;ジョンA.バーンズ医学部;看護および歯科衛生学部;海洋地球科学技術学部;マイロンB.トンプソンソーシャルワークスクール;トロピカルアグリカルチャーアンドヒューマンリソースカレッジ。 （詳細については、gened / req / hsl /を参照してください。）これらの大学/学校の学生は、大学/学校のアドバイザーに相談する必要があります。

学生は、専攻を変更すると大学が変更される可能性があることに注意する必要があります/学校、したがって彼らのハワイ語または第二言語の要件の変更。専攻とそれぞれの大学/学校のリストは、「学位」セクションにあります。

以前の言語経験の単位

すべての学生（言語のネイティブスピーカーを含む）英語以外の言語での経験は「バッククレジット」を獲得する可能性があります。これらの学生は、自分のレベルに適したUHマノア語学コースを受講することができます。このコースでは、その言語がかなり使用されています。言語の「適切なレベル」は、レベル判定テスト、部門の方針、および/または部門のディレクターまたはアドバイザーによって決定されます。言語の「重要な使用」は、コースの内容によって決定されます。このコースを修了すると、学生がC（C-ではなく）以上の成績を取得した場合、3〜16のバッククレジットを受け取ることができます。ハワイ語のバッククレジットは、特定のプログラムポリシーに従って取得されます。詳細については、ハワイ語カワイフエラニセンター所長をご覧ください。 manoa.hawaii.edu/ovcaa/policies/で完全なポリシーを参照してください。

4学期のシーケンスが提供される言語

一部の言語コースは定期的に提供されておらず、これはこのカタログのコースの説明セクションに記載されています。

アカデミックプランニング：新入生向けのヒント

UHマノアには、幅広い分野、専攻、コースがあり、そこから選択できます。ダイナミックで満足のいくアカデミックプログラムを構築します。学生が始めるのに役立ついくつかのヒントを次に示します。

• アドバイザーに連絡してください。アカデミックプログラムの計画を支援します。リソースには次のものが含まれます：
  –新入生オリエンテーション、manoa.hawaii.edu / welinamanoa;
  –大学/学校および主要なアドバイザー。 （undergrad / caa / directory /を参照）
• さまざまな学問分野を探索します。ほとんどの新入生は、最初の1年間に可能な専攻を模索しています。これらの学生は、専攻を決定するのに役立つさまざまな分野を試してみることができる一般教育財団と多様化コースを選択することができます。基礎コースのリストについては、基礎要件を参照してください。多様化の指定があるコースを見つけるには、このカタログの「コース」セクションを参照してください。「コース」セクションには、コースの前提条件もリストされています。
• 事前に計画してください。専攻や大学/学校には、最初の年に満たされるべき要件があるかもしれません。学生が専攻を決定したら、専攻に必要な特定のコースと、専攻が配置されている大学/学校を確認する必要があります。 （すべての学部専攻のプログラム要件と4年間の学術計画は、プログラムシートに記載されています。）専攻をまだ決定していない学生は、可能な場合に推奨コースを受講するために、潜在的な専攻と大学/学校の要件に精通している必要があります。 。
• 特別な機会を通じて教育体験を向上させます。次のいずれかに参加することを検討してください。
  –初年度プログラム、（808）956-8626、学部生/新入生/;
  –優等生プログラム、（808）956-8391、学部生/優等生/;
  –Student Life and Development、（808）956-8178、manoa.hawaii.edu / studentlife /;
  –研究プロジェクトまたはインターンシップ（主要部門を参照）;
  –Civic and Community Engagement、（808） 956-4641、undergrad / servicelearn /;
  –National Student Exchange、（808）956-46422、diversity / nse / index.php;および
  –Study Abroad Program、（808）956-5143、（808）956-6958、studyabroad.hawaii.edu。

転校生

転校学生はできるだけ早くアドバイザーに連絡する必要があります。アドバイザーは、転校生が卒業に向けて着実に進歩するのに役立つ選択をするのを助けることができます。専攻のある学生は、専攻のある大学のアドバイザーに連絡する必要があります。まだ専攻を選択していない学生は、マノアアドバイジングセンター（学部/ mac /）に連絡する必要があります。移籍プロセスで支援が必要な学生は、UHマノア移籍調整センター（学部/移籍/）に連絡する必要があります。

General Education Foundations、Diversification、ハワイ語または第二言語の要件を含む多くの要件は、他のキャンパスから関節式コースを転送することで満たすことができます。学生は、transferdatabase /でUHTransfer CreditDatabaseを確認できます。

重要：転校生は、専攻の要件と推奨される一般教育コースの選択について、UHマノア大学/学校のアドバイスオフィスに相談する必要があります。 。

一般教育の目標

UHマノア校は、ハワイ、アジア、太平洋の独自の方向性によって世界的に際立った質の高いリベラルな教育を提供することに取り組んでいます。その取り組みを促進する1つの方法は、一般教育の要件を介することです。

UHマノア校の一般教育を通じて、学生は主要なコースで提供されるトレーニングをサポートするスキルと知識を習得します。要件は、学部生が専攻で行われた専門的な研究をより広い文脈の中で配置し、その程度の範囲とバランスを提供するのを助けることを目的としています。要件は、UHマノア校の学部学習目標を前進させるのにも役立ちます。

• 知識：学生は、ハワイ、アジア、太平洋に重点を置いて世界についての理解を深めます。
• 実施：生徒は、批判的かつ創造的に考え、調査を行い、コミュニケーションと報告を行う能力を向上させます。
• 価値：生徒は、継続的な学習と個人の成長、人と文化の尊重を通じて、卓越性、誠実さ、関与を示します。 、自然環境の管理、およびコミュニティへの市民の参加。