SQ3R은 읽기 자료의 학습 향상을 촉진하는인지 심리학 연구를 기반으로 개발 된 연구 방법입니다 (APA, 2020).

SQ3R은 Francis P. 저명한 미국 교육 심리학자 인 Robinson은 자신의 저서 Effective study (1946)에서 발표했습니다. Reading Literacy, Stahl and Armstrong (2020) 저널의 최근 기사에서 로빈슨은 읽기 및 학습 분야에 대한 막대하고 다양한 공헌에도 불구하고 고등 교육의 문해력 이론, 연구 및 교육학 개발의 선구자로 정의했습니다. , SQ3R에서 가장 널리 알려져 있습니다.

SQ3R은 특정 텍스트를 적극적이고 효과적으로 읽을 때 Robinson이 제안한 5 단계 인 Survey, Question, Read, Recite 및 Review의 약어입니다. 이 시퀀스를 통해 독자는 의도적으로 읽기 전, 도중 및 후에 읽기 과정에 참여함으로써 텍스트에 대한 이해를 높일 수 있습니다.

• 설문 조사 (S) : 처음에는 독자는 제목, 굵은 텍스트 또는 사용 가능한 차트와 같은 가장 분명한 요소에주의를 기울임으로써 처음에 이해하기 위해 할당 된 텍스트를 검토하는 것으로 시작합니다. 이 첫 번째 훑어보기는 독자에게 텍스트에 표시 될 내용에 대한 프레임 워크를 제공합니다.
• 질의라고도하는 질문 (Q) :이 초기 미리보기에서 독자는 콘텐츠에 대한 질문을 생성하기 시작합니다. 텍스트의. 예를 들어 제목을 질문으로 변환하거나 “이 텍스트의 내용은 무엇입니까?”와 같은보다 일반적인 질문을 만들 수 있습니다. 또는 “어떻게이 텍스트의 내용이 나에게 유익 할 수 있습니까?”
• 읽기 (R1) : 독자가 텍스트 자체를 읽는 데 참여하면서 적극적으로 수행합니다. 이전 두 단계에서 수행 한 작업입니다. 따라서 텍스트 미리보기 중에 생성 된 질문은 독자가 집중하는 데 도움이됩니다.
• Retrieve 또는 Recall이라고도하는 Recite (R2) : 독자가 텍스트를 이동하면서 다음 질문에 대한 답을 암송하거나 예행합니다. 자신의 말을 사용하여 초기 질문. 이것은 구두 또는 서면 형태로 할 수 있으며, 텍스트 내용의 개인적인 공식화 및 개념화를 지원하기위한 것입니다.
• 검토 (R3) : 읽기가 완료된 후 독자가 검토합니다. 자신의 단어를 사용하여 텍스트의 주요 아이디어가 무엇인지 되풀이하여 텍스트의 내용.

SQ3R 방법의 단계를 매우 매력적으로 보여주는 인포 그래픽을 볼 수 있습니다. 아래.

SQ3R 방법

SQ3R 방법의 기본 사항 (위에 설명 된 5 가지 단계에 참여하는 방법에 대한 설명과 이러한 각 단계가 활동적이고 효과적 일 때 중요한 이유에 대한 설명 포함) 아래 표는 Oregon State University의 Academic Success Corner에서 자세히 설명합니다.

반면에 시청각 자료를 선호하는 분들을 위해 SQ3R 방법과 적용 방법을 설명하는 3 개의 짧은 비디오가 아래에 있습니다.

• SQ3R 읽기 방법
• QS3R 읽기
• SQ3R 방법 적용

SQ3R 방법 및 학업 성취도 향상 방법

여러분을위한 SQ3R과 관련된 학술 연구에 대해 조금 더 알고 자하는 관심을 가지고 지난 몇 년 동안 학생들의 학업 성취도를 향상시킬 때 SQ3R 방법의 역할을 조사하고 있습니다. Cantu (2006)가 개발하고 학부생에 초점을 맞춘 석사 논문과 대학생을 대상으로 SOAR (Select, Organize, Associate and Regulate) 및 SQ3R 연구 방법을 비교 한 Casson의 석사 논문 (2012)이 그 예입니다. . 다른 예로는 SQ3R을 사용할 때 마케팅 학생의 독해력 향상을 보여주는 연구 (Artis, 2008)와 SQ3R 구현시 교사 학생의 독해 능력과 어휘 숙달을 탐구하는 조사 (Soma, Mukminin and Noprival, 2015)가 있습니다.

자세히 알아보기

APA 심리학 사전 (2020) SQ3R. 이용 가능 : https://dictionary.apa.org/sq3r

Cantu, P. (2006) 자세히 알아보기 : SQ3R을 사용하면 교실에서 학생의 성과가 향상됩니까? 석사 논문. 과학의 마스터. 텍사스 A & M University-Kingsville, 미국. 여기에서 사용 가능 (액세스 : 2020 년 11 월 10 일)

Jonson, J. (2013)‘SQ3R 읽기 방법’. 이용 가능 : https://www.youtube.com/watch?v=0dhcSP_Myjg (접속 : 2020 년 11 월 10 일).

Kasson, S.C. (2012) 어떤 연구 방법이 가장 효과적입니까? 텍스트 학습을위한 SOAR와 SQ3R의 비교. 석사 논문.예술 석사. 미국 네브래스카 대학 대학원 교수. 여기에서 확인 가능 (접속 : 2020 년 11 월 10 일)

Manchester Community College (2013)‘QS3R Reading’. 이용 가능 : (접속 : 2020 년 11 월 10 일)

Oregon State University (2020)‘SQ3R Reading Strategy’. 학업 성공 코너. 여기에서 사용 가능 (액세스 : 2020 년 11 월 10 일)

Robinson, F.P. (1946) 효과적인 연구. 뉴욕 : Harper & Row.