제 2 차 세계 대전에서 생물학적 무기를 개발하는 일본의 역할과 아시아 국가 간의 현대 관계에 미치는 영향
대부분의 사람들은 제 2 차 세계 대전 중 나치가 유태인에 대해 저지른 잔학 행위에 대해 들어 보았습니다. 그러나 1932 년부터 1945 년까지 중국 만주에서 일본인이 중국인, 한국인, 러시아인, 미국인에게 가한 끔찍한 대우에 대해 들어 본 사람은 거의 없습니다. 나치 재판과 달리 만주에서 인간 학대에 가담 한 일본인에 대한 처벌은 없다.
선 역병 폭탄의 사용과 그에 따라 일본인이 중국 마을에 전염병을 방출 한 것은 오늘날 일본과 중국의 관계에 영향을 미쳤습니다. 만주에서 일어난 잔학 행위는 역사상 두 나라 사이에 긴장을 불러 일으킨 유일한 사건은 아니지만,이 논문의 초점은 제 2 차 세계 대전 이후 전염병이 관계에 미친 영향과 그것이 어떻게 영향을 미쳤는 지에 대한 것입니다. 일본 학교에서 사용되는 교과서에 출판이 허용되었습니다.
2 차 세계 대전 동안 일본군은 만주에 731 부대라고하는 비밀 생물학전 연구 부대를 가졌습니다. 이시이 시로 장군은 731 부대의 주치의였습니다. 그는 생물학적 전쟁이 1925 년 제네바 의정서에 의해 금지된다면 위험하고 효과적이어야한다고 생각했습니다. 그는 또한 미국이 의정서에 즉시 서명하지 않았다는 사실을인지함으로써 자신의 연구를 정당화하려고했습니다. 그러므로 그들은 생물학적 무기를 가지고 있어야하고 그것을 사용할 준비가되어 있어야합니다. 생물 무기 연구 센터는 1933 년 이시이 장군과 일본이 아닌 만주에있는 많은 노동자들의 도움으로 설립되었습니다. 공격적인 생물 무기를 연구하는 것은 일본에게도 적절한 것으로 간주되었습니다. 만주에 대한 일본인의 점령은 1931 년에 시작되었습니다. 점령은 일본인에게 연구소를 섬에서 분리하는 이점을 제공했을뿐만 아니라 인간 실험 대상으로 사용하기를 원하는만큼 많은 중국인 개인에게 접근 할 수있는 기회를 제공했습니다. 중국인의 생명을 무료로 사용할 수있는 상황에서 일본인은 그들이 결국 생물학적 전쟁에서 세계를 이끌 수 있기를 바랐습니다 (Wu 2002).
몇 년 후인 1938 년 만주 연구소는 하얼빈에서 남서쪽으로 20km 떨어진 마을 인 핑판으로 이전했습니다. 이 새로운 연구 기지는 731 부대라고 불리며 “관동군의 유행병 예방 및 급수 장치”라는 이름의 정수 시설로 위장했습니다. 731 호기는 벽과 마른 해자로 둘러싸인 150 개의 건물과 정수 시설과 닮지 않은 고압 전선으로 구성되었습니다. 건물에는 수천 명의 사람들을위한 숙박 시설, 철도 사이딩, 소각로, 냉각탑, 동물 집, 비행장, 곤충 관, 행정동, 운동장,로 블럭이라는 사각형 건물이있는 파워 하우스. 7 블럭과 8 블럭은로 블럭 중앙에 숨겨져있는 다른 두 개의 건물이다. 인간 실험이 이루어졌습니다 (Williams and Wallace 1989).
전쟁 가능성을 결정하기 위해 많은 세균성 질병이 연구되었습니다. 세균성 질병에는 전염병, 탄저병, 이질, 장티푸스, 파라티푸스, 콜레라 등이 포함됩니다. 기타 질병 매개체 (주로 곤충), 신약, 화학 독소 및 동상에 대해서도 연구했습니다. 박테리아 생산 지역은 대량의 박테리아를 생산하여 결국이를 생물학적 무기로 사용하도록 설계되었습니다. 에스. 무기로 사용되기 전에 잠재적 인 적에 대한 독성과 적국이 생물 무기를 사용하는 경우 보호 조치에 대해 테스트를 받았습니다. 박테리아의 독성을 테스트하기 위해 인간 피험자는 의도적으로 감염되고 생생하여 신체 내부의 질병 경로를 결정했습니다. 일본인은 인체에 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 정확한 정보를 얻지 못할 것이라고 생각했기 때문에 마취 나 죽은 환자를 사용하고 싶지 않다고 주장했습니다. 상상할 수 있듯이, 인체에서 질병의 진행 과정을 관찰하기 위해 의도적으로 개인을 감염 시키거나 해를 끼치는 것은 그 자체로 끔찍하지만, 마취없이 살아있는 인간에게 해부를 수행하여 일본 과학자들은 인간을 대상으로 실험을 할 수있어 신체 내부의 질병 진행에 대한 세부 정보를 얻었습니다. 일본인은 질병으로부터 스스로를 보호하는 방법을 배웠습니다.이 정보는 그들의 생물학적 무기 프로그램을 공격적 및 방어 적 관점 (Williams and Wallace 1989)
당시 감염 전파 메커니즘은 잘 알려지지 않았고 Ishii는 완벽한 생물학적 무기로 무엇이 사용될 수 있는지 궁금해했습니다.그는 전염병 박테리아가 전파 된 박테리아 수에 비례하여 다른 질병보다 사상자 수가 많기 때문에 생물학적 무기 후보로 전염병 박테리아에 관심을 갖게되었습니다 (Williams and Wallace 1989). 많은 시도를 통해 Ishii는 200-300 미터 높이의 항공기에서 떨어질 수있는 산소와 전염병에 감염된 벼룩으로 가득 찬 점토 폭탄을 만들 수 있었고 폭발하여 흔적을 남기지 않았습니다. 점토는 열을 많이 일으키지 않고 아주 쉽게 폭발하여 이전의 폭탄 시도에서 벼룩을 파괴했기 때문에 사용되었습니다. 벼룩은 높은 고도에서 살아남을 수 있도록 산소와 함께 폭탄 내부에 포장되어 있었으며, 이로 인해 비행기는 적의 비행기에서 탈출 할 수있었습니다. 각 폭탄에는 30,000 개의 벼룩이 들어있었습니다 (Pulex irritans). 벼룩은 몸이 튼튼하고 공기 항력에 저항 할 수있을 정도로 작으며 질량이 작기 때문에 중력도 큰 영향을 미치지 않습니다 (Williams and Wallace 1989). 이러한 특성 덕분에 벼룩이 많은 사상자를 들이지 않고 부서진 점토 폭탄에서 뛰어 내려 인류를 목표로 삼을 수있었습니다.
전염병 폭탄이 중국 마을에 박테리아가 퍼지는 유일한 방법은 아닙니다. Y. pestis로 덮인 밀과 쌀 입자, 면솜과 박테리아를 운반하는 종이 조각을 비행기에서 떨어 뜨려 성숙 작물을 착륙시키고 오염시켜 박테리아를 감염시키고 파괴했습니다. 사람들은 감염된 쥐나 벼룩과 접촉하거나 오염 된 음식을 수확하여 감염되었습니다 (Harris and Paxman 1982). 쥐는 무기화 된 전염병의 첫 번째 희생자였으며 사람들은 결국 질병에 굴복하기 시작했습니다. 많은 중국인들은 마을에서 쥐가 빠르게 죽고 그것이 진정 무엇인지에 대한 지식이 부족하기 때문에 그것을 쥐 전염병이라고 불렀습니다. 일본군은 폭탄이 투하 된 후 일부 마을에 들어와 교회와 같은 공공 건물에 “구 호소”를 세웠고, 희생자들이 질병에 대한 도움을 구하도록 강요했습니다. 치료를받는 대신 그들은 생생하게 살았습니다.
쥐의 성장과 보살핌은 전염병 폭탄을 위해 벼룩을 살리기 위해 필요했기 때문에 731 부대의 생물 무기 연구에서 중요한 부분이었습니다. 3 백만 마리의 쥐가 벽 안에 살았던 것으로 추정됩니다. 이 쥐의 대부분은 선 페스트에 감염되었고 전쟁이 끝나고 731 부대가 파괴되었을 때이 쥐들은 시골로 탈출하여 몇 년에 걸쳐 전염병을 일으켰습니다 (Daniels 2001). 쥐는 중국의 22 개 카운티에서 전염병을 일으켜 20,000 명 이상이 목숨을 잃었습니다 (Wu 2002).
일본인이 수행 한 실험은 13 년에 걸쳐 이루어졌으며 8 월 러시아인이 만주를 침공 한 1945 년에 끝났습니다. 731은 d 나무의 통나무로 번역되는 Marutas라는 연구 대상을 포함하여 모든 증거가 불필요하게 불에 탔고 모든 증거가 파괴되었습니다. (Williams and Wallace 1989) 731 부대에서 약 3,000 ~ 12,000 명이 사망했으며, 이시이와 다른 노동자들은 생화학 무기에 대해 얻은 모든 정보를 미국에 제공한다는 조건으로 전쟁 범죄로 처벌받지 않았습니다. 미국 정부는 생물학적 무기에 대한 자체 연구의 테스트 결과에 관심이있었습니다. 일본의 많은 생물 전쟁 지도자들은 연구 커뮤니티에서 저명한 인물이되었습니다 (Harbin and Kattoulas 2002).
몇 년 후인 1965 년 일본인이 역사 교과서에서 이러한 전쟁 범죄를 다루지 못하자 일부 중국 시민은 일본 정부를 법정에 데려갔습니다. 첫 번째 소송은 1965 년 저명한 역사가 인 Saburo Ienaga가 일본 교육부 (MOE)를 상대로 제기했습니다. 교육부는 교과서의 원고가 출판되기 전에 검토를 요구합니다. 소송의 목적은 일본 정부가 정확한 정보를 담은 교과서를 출판하도록 강요하는 것이었다. 소송이 제기되기 전에 교육부 장관은 교과서 작가들에게 “제 2 차 세계 대전 동안 일본의 과잉에 대한 접근을 완화 해 줄 것을 요청했다…”(Ienaga 1994). 이는 한국인, 중국인, 대만인이 동아시아 인의 기억에 둔감하고 역사적 사실을 숨기는 것이 일본 어린이에게는 부정직하다고 주장하면서 일본 지도자들을 공격하도록 자극했다.
Ienaga (1994)는 정부가 목표는 전쟁의 공포와 전쟁과 군대를 영화 롭게하기 위해 일본이 반 인도적 범죄에 가담 한 것에 대한 많은 설명을 배제하는 것이 었습니다. 교과서는 교실에서 강력한 교육 도구이며이 교과서에서 아이들에게 가르치는 내용은 다음과 같습니다. 아이들이 학교에서 배운 것을 너무나 강하게 믿기 때문에 아이들에게 거짓된 정보를 제공하는 것은 명백히 매우 위험합니다.
Ienaga는 전쟁의 나쁜면을 너무 많이 드러냈다는 이유로 교육부가 그의 역사 교과서를 거부했기 때문에 소송을 제기했습니다. Ienaga가 교과서를 출판하기 위해 삭제해야하는 언어의 예는 다음과 같습니다. “생체 전 부대 731 부대가 하얼빈 근교에 설치되어 수년 동안 수천 명의 중국인을 포함하여 외국 포로에 대한 실험을 수행했습니다. 소련이 전쟁에 참전 할 때까지 계속 된이 잔인한 실험은 살인이었습니다. ” MOE는 “이 문제에 대해 아직 신뢰할 수있는 학술 연구 논문이나 책이 출판되지 않았기 때문에이 단락을 삭제하도록 요구했습니다. 교과서에서 논의하는 것은 시기상조입니다.”(Ienaga 1994). 1997 년 일본 대법원은 마침내 Ienaga의 편을 들어 교육부가 교과서로 제안 된 원고에서 생물학적 전쟁 실험에 대한 언급을 불법적으로 삭제했지만, MOE는 여전히 출판이 허용되기 전에 원고의 정보를 검열 할 수 있습니다 (CNN 1997). 논쟁은 2 차 세계 대전 중 일본인이 저지른 전쟁 범죄에 대한 교육부의 검열이 종결 될 때까지 1993 년까지 계속되었습니다.
일본이 전쟁 범죄에 대한 거부로 인해 중국인들은 전염병 발병으로 고통에 대한 보상을 구했습니다. 이것은 미래 세대가 진리를 부인함으로써 영향을받을뿐만 아니라 오늘날 살아있는 전염병과 다른 세균성 질병의 희생자들이 여전히 일어난 일의 영향을 받고 있음을 보여줍니다. 전염병 만이 일본과 중국의 긴장에 기여한 것이 아니라 그것을 견뎌낸 사람들에게 상처와 비참함을 초래 한 전체의 일부였습니다. 이 나라들 사이의 긴장은 역사에 관한 전부가 아닙니다. 궁극적으로 아시아의 권력 균형이 위태로워지고 있습니다. 일본은 중국에 대한 경제력이 더 큰 데 익숙해졌고 1980 년대 이후 중국의 경제력은 성장했으며 이제 주요 경쟁자입니다. 제 2 차 세계 대전 이후 일본 정부는 중국 국민들에게 여러 번 사과했지만, 양국 역사에서 진정으로 일어난 일에 대한 지겨운 말이 담긴 새 역사 책은 긴장을 고조 시켰습니다.