H2의 의미

광범위한 유전성을 추정하는 문제에 대한 관심은 추정 할 수있는 비율. “중요한”유전자가 형질에 미치는 영향을 측정하는 척도로 널리 사용됨에도 불구하고 H2는 실제로 특별하고 제한된 의미를 가지고 있습니다.

적절하게 설계된 유전성 연구에서 도출 할 수있는 두 가지 결론이 있습니다. 첫째, 유전성이 0이 아닌 경우, 측정 된 개체군과 유기체가 발달 한 환경에서 유전 적 차이가 개체 간의 차이에 영향을 미쳤으므로 유전 적 차이가 특성에 중요합니다. 유전자의 역할에 대한보다 자세한 조사의 첫 번째 단계입니다. 그 반대가 사실이 아니라는 사실을 알아 두는 것이 중요합니다. 형질에 대한 유전성을 찾지 못한다는 것은 유전자가 무관하다는 것을 증명하는 것이 아닙니다. 연구 된 특정 집단에서 관련 유전자좌에 유전 적 변이가 없거나 집단이 발달 한 환경이 서로 다른 유전형이 동일한 표현형을 가졌는지 여부. 다른 환경에서는 특성이 유전 될 수 있습니다.

또한 우리는 형질과 관련된 유전자와 형질의 차이와 관련된 유전 적 차이를 구별해야합니다. 북미 이민 실험은 프랑스어, 스웨덴어 또는 러시아어가 아닌 북미 영어의 발음 능력이 이민자 조상 간의 유전 적 차이의 결과가 아님을 입증했습니다. 그러나 적절한 유전자 없이는 어떤 언어도 말할 수 없었습니다.

둘째, H2의 가치는 특정 상황에서 환경 변화의 영향에 대한 제한된 예측을 제공합니다. 모든 관련 환경 변이가 제거되고 새로운 상수 환경이 원래 모집단의 평균 환경과 동일하면 H2는 표현형 변이가 여전히 얼마나 존재할지 추정합니다. 따라서 IQ 테스트 수행의 유전 가능성이 0.4이면 모든 아동이 “평균 아동”과 동일한 발달 및 사회적 환경을 가지고 있다면 IQ 테스트 수행의 약 60 %가 사라지고 40 퍼센트는 남을 것입니다.

새로운 일정한 환경이 이전 환경 분포의 평균에 있어야한다는 요구 사항은이 예측에 절대적으로 필수적입니다. 환경이 환경 분포의 한쪽 끝 또는 다른 쪽 끝으로 이동하거나 새로운 환경이 도입되면 전혀 예측할 수 없습니다. IQ 성능의 예에서 유전 가능성은 어린이의 발달 및 사회 환경이 일반적으로 풍부 할 경우 성능이 어떻게 변할 것인지에 대한 정보를 전혀 제공하지 않습니다. 왜 그런지 이해하기 위해 , 우리는 반응 규범의 개념으로 돌아 가야합니다.

유전 적 및 환경 적 구성 요소로의 분산 분리 S2g 및 S2e는 실제로 유전 및 환경을 분리하지 않습니다. 변이의 원인. 그림 25-9b를 고려하십시오. 환경이 열악 할 때 (50), 옥수수 품종 2는 품종 1보다 훨씬 더 높은 수확량을 가지므로 두 품종이 혼합 된 개체군은 수확량에 대해 많은 유전 적 차이를 가질 것입니다. 그러나 80 점을 기록한 환경에서는 유전자형 1과 2 사이에 생산량 차이가 없으므로 혼합 집단은 해당 환경에서 생산량에 대해 유전 적 차이가 전혀 없습니다. 따라서 환경의 변화에 따라 유전 적 변이가 변화되었습니다. 반면에 품종 2는 선의 기울기로 알 수 있듯이 품종 1보다 환경에 덜 민감합니다. 따라서 대부분 유전자형 2로 구성된 모집단은 대부분 유전자형 1로 구성된 모집단보다 환경 편차가 낮습니다. 따라서 모집단의 환경 편차는 유전자형의 비율을 변경함으로써 변경됩니다.

방금 주어진 주장의 결과로, 형질의 유전성은 유전형 빈도 나 환경 요인이 현저하게 변할 경우 해당 형질의 분포가 어떻게 변할지 예측할 수 없습니다.

유전율이 높다는 것은 유전성이 측정 된 환경의 특정 분포에서 발생하는 특정 집단에 대해 유전형 간의 평균 차이가 유전형 내 환경 적 변이에 비해 크다는 것을 의미합니다. 환경이 변경되면 표현형에 큰 차이가있을 수 있습니다.

특성의 변경 가능성에 대한 주장을하기 위해 유전성 인수를 잘못 사용하는 가장 잘 알려진 예는 인간 IQ 성능의 경우 일 것입니다. 그리고 사회적 성공. 1969 년에 교육 심리학자 인 A.R. Jensen은 Harvard Educational Review에 긴 논문을 발표하여 “우리는 IQ와 학업 성취도를 얼마나 높일 수 있는가?”라는 질문을했습니다. Jensen의 결론은 “별로”였습니다. 이러한 불변성의 설명과 증거로 그는 IQ 성능에 대한 높은 유전 가능성을 주장했습니다. IQ 점수의 높은 유전성에 대해 Jensen이 제시 한 증거에 대해 많은 비판이있었습니다. 그러나 IQ 성능에 대한 H2의 정확한 값에 관계없이 Jensen의 주장의 진정한 오류는 높은 유전성과 불변성의 방정식에 있습니다. 사실, IQ의 유전성은 그의 기사 제목에서 제기 된 질문과 무관합니다.

이런 이유를 알아보기 위해 아이들이 생물학적으로 분리 된 입양 연구의 결과를 살펴 보겠습니다. 유아기의 부모와 양부모에 의해 양육되었습니다. 결과는 연구마다 양적으로 다를 수 있지만 공통적으로 세 가지 특성이 있습니다. 첫째, 입양 부모는 일반적으로 친부모보다 IQ 점수가 더 높습니다. 둘째, 입양 된 자녀들은 친부모보다 IQ 점수가 더 높습니다. 셋째, 입양아는 입양 가족보다 친부모와 IQ 점수의 상관 관계가 더 높은 것으로 나타났다. 다음 표는 개념을 설명하기 위해 이러한 모든 특성을 이상적인 형식으로 보여주는 가설 데이터 세트입니다. 부모에게 주어진 점수는 어머니와 아버지의 평균 점수입니다.

먼저, 우리는 아이들이 친부모와는 상관 관계가 높지만 양부모와는 상관 관계가 낮습니다. 사실, 우리의 가설적인 예에서 자녀와 친부모의 상관 관계는 r = 1.00이지만 양부모와의 상관 관계는 r = 0입니다. (두 세트의 숫자 사이의 상관 관계는 두 세트가 동일하다는 것을 의미하지는 않지만 즉, 한 세트의 각 단위 증가에 대해 다른 세트의 비율이 일정하게 증가합니다.이 장 끝에있는 통계 부록의 768 페이지를 참조하십시오.이 생물학적 부모와의 완벽한 상관 관계 및 양부모와의 상관 관계 0은 다음을 의미합니다. H2 = 1, 755 페이지에서 전개 된 주장을 고려할 때. 자녀 간의 IQ 점수의 모든 변동은 친부모 간의 변동에 의해 설명됩니다.

두 번째로, 우리는 각 IQ 점수가 자녀의 평균 IQ는 각 친부모의 IQ 점수보다 20 점 더 높으며 자녀의 평균 IQ는 양부모의 평균 IQ와 같습니다. 따라서 입양으로 인해 자녀의 평균 IQ가 친부모의 평균 IQ보다 20 포인트 높아졌습니다. 그래서 그룹으로서 아이들은 양부모와 닮았습니다. 따라서 우리는 완벽한 유전성을 가지면서도 환경 가소성이 높습니다.

유전자가 어떤 유기체에서 어떤 형질의 발달 과정을 제한하거나 영향을 미칠 수 있는지를 아는 데 진지한 관심을 가진 연구자는 반응 규범을 직접 연구해야합니다. 예상되는 환경의 범위에 걸쳐 인구의 다양한 유전자형. 그다지 자세한 정보는 없습니다. H2와 같은 요약 측정은 더 완전한 분석을위한 첫 단계가 아니므로 그 자체로는 가치가 없습니다.