“왜이 대학이 필요한가”보충 에세이의 주요 목적은 입학 담당관에게 귀하가 대학에 적합한 이유를 보여주는 것입니다. 이 에세이는 가장 자주 묻는 에세이 중 하나이며 NYU에서 미시간 대학교에 이르는 많은 대학에서 사용됩니다.

이 가이드에서는 성공적인 “왜이 대학이 필요한가?”를 작성하는 방법을 배우게됩니다. 목록에있는 모든 대학에 대한 에세이. 구체적으로 다음과 같이 논의 할 것입니다.

1. 성공적인 “왜이 대학이 필요한가?”를 작성하는 방법 에세이
2. 예제 “왜이 대학입니까?” 전문가 분석이 포함 된 에세이

시작합시다!

성공적인 “왜이 대학입니까?”에세이를 작성하는 방법

어떻게 할 수 있습니까? “왜 대학”에세이를 훌륭하게 만드시겠습니까? 이 게시물에서는 에세이를 돋보이게하는 세 가지 전략에 대해 논의 할 것입니다.

자신의 특성과 경험으로 시작

이러한 모든 대학 지원서 및 에세이에 대해 당신은 공통 분모입니다. “왜 대학”도 당신에 관한 것임을 잊지 마세요. 대학이 왜 좋은지에 대해 말하기는 쉽지만 왜 당신에게 좋은가요? 고등학교에서의 경험을 연결하고 점을 연결하십시오. 최근 과학 연구실 프로젝트를 통해 대학에서 연구실 연구를하는 것에 대해 정말 흥미로 웠습니다. 그 이야기를 들려주세요!

폭이 아닌 깊이에 초점

“왜 대학”보충제는 대학에 다니고 싶은 20 가지 이유를 나열한 Buzzfeed 기사. 대신, 적은 이유에 집중하고 그 이유를 확장하여 의미있는 방식으로 생각했음을 보여줍니다. 예를 들어, 자원 봉사에 정말 흥미가 있다면 관심있는 특정 기회와 관심이있는 이유에 대해 이야기하십시오. 예를 들어 대학 입학 당시의 기억에 남는 에세이 중 하나는 교육에 대한 학생의 열정과 농촌 환경에서의 자원 봉사에 대한 관심에 대해 논의했습니다. 그들은 지역 초등학교에서 자원 봉사를하게되어 얼마나 흥분했는지 (우리 대학 마을은 매우 시골에있었습니다) 그리고 농촌 교육을 더 광범위하게 조사하기 위해 연구 보조금을 신청하기를 희망했습니다. 이 학생은 도시 지역에서 왔기 때문에 정말 깔끔했습니다. “이유”에 대해 잠시 생각하고 적은 것이 더 많다는 것을 기억하십시오.

“Mad Libs”접근 방식을 피하십시오

초반에 언급 한 에세이의 가장 큰 문제 이 게시물은 오타 나 “Davidson College”에 대한 언급도 아닙니다. 나의 가장 큰 문제는 그것이 일반적인 에세이 였다는 것이었고, 입학 기간 동안 많은 “왜 대학”에세이가 대부분의 대학에서 효과가 있었을까요? 대부분은 내가 “Mad Libs”접근 방식이라고 부르는 것을 사용했습니다. Mad Libs를 기억하십니까? 명사, 형용사 등으로 공백을 채울 수있는 게임입니다. 학생들은 입학 에세이에서 수업, 교수, 건물 및 스포츠 팀입니다. 지원하는 대학마다 고유 한 에세이를 작성하는 것이 좋습니다. 이러한 접근 방식은 동일한 에세이를 사용하면서 다른 세부 사항을 바꾸고 싶은 충동에 저항하는 데 도움이됩니다.

다음을 포함한 보충 에세이 “대학이 필요한 이유”에세이는 입학 과정에서 매우 중요하며 개인 성명서보다 더 많은주의를 기울여야합니다. 무료 Story2 계정을 만들어 모든 입학 및 장학금 에세이를 시작하세요.

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예제 “왜이 대학입니까?” 에세이

Drexel University 보충 에세이 예

다음 에세이는 Drexel University에 지원 한 Claudia라는 Story2 학생이 작성했습니다. Claudia가 응답 한 구체적인 프롬프트는 다음과 같습니다.

드렉 셀 대학의 Westphal College에서 선택한 전공을 추구하는 데 관심이있는 이유를 설명하는 짧은 에세이를 작성하십시오. 공부할 준비를하기 위해 무엇을 했습니까? 전공을 선택 하셨나요?

홍콩 교통 체증이 밤에 저를 괴롭히는 일이 없었습니다. 사실 제 자장가였습니다. 60 층을지나면서 엘리베이터에서 귀가 터지는 느낌이 좋았습니다. 어렸을 때 저는 건축이 가장 높은 건물을 만들고 도시 생활을 더하는 것이라고 생각했습니다.

작년 영국 빅토리아 앨버트 박물관의 울퉁불퉁 한 복도를 걸 으면서 저는 건축에 대한 이해가 바뀌기 시작했습니다. 박물관 한가운데 잔디가 우거진 안뜰에서 사람들은 피크닉 담요를 입고 친구들과 함께 커피를 마시 며 웃고있었습니다. 박물관의 개방형 디자인은 방문객을위한 엘리트 쇼케이스가 아닌 진지한 교류의 장을 만들었습니다. 관중 일뿐입니다. 그것은 인간, 예술 및 자연 간의 친밀하면서도 우연한 상호 작용을 장려했습니다.

작년 고등학교에서 마지막으로 건축 프로젝트를 진행할 때 V & A가하는 것처럼 공공 공간에 자연과 친밀함을 가져오고 싶었습니다.스튜디오에있는 공동 작업대 옆에 서서 보스턴 시내에있는 주차장을 동물 병원, 동물 보호소, 입양 센터의 세 부분으로 재 설계했습니다. 나는 에너지 사용을 줄이고 자연 채광을 제공하기 위해 큰 유리창을 만들었습니다. 나는 판지의 껍질을 파내어 중앙에 안뜰을 만들어 인간, 동물, 자연이 함께 모일 수있는 열린 공간 역할을했습니다.

제가 참석 한 USC 여름 프로그램은 제가 건축에 접근하는 방식을 바 꾸었습니다. . 기초에 집중하고 사진 연구와 컴퓨터 프로그램을 통해 공간을 극대화하는 방법을 배운 후, 부 자연스러운 모양이 어떻게 연결되어 유기적 형태를 닮은 구조를 만들 수 있는지 탐구했습니다. 이제는 첫 번째 초안에서 복잡한 디자인을 만드는 대신 기본 모양으로 작업하고 진행하면서 더 혁신적인 아이디어를 통합합니다. 제가 작업에서 개발 한 주제는 기본적인 형태를 새로운 방향으로 연결하여 사람들이 익숙한 것을 새로운 방식으로 생각하도록 장려하는 것입니다.

Drexel의 건축 프로그램은 디자인의 지속 가능성과 윤리에 대한 저의 열정을 뒷받침 할 것입니다. 필라델피아 건축 + 디자인에서 DS Nicholas 교수와의 인터뷰를 읽고 다음과 같은 문제에 관한 유연한 교차 학제 적 디자인 연구 연구에 대해 배운 후 의료 및 농업 분야에서 웨어러블과 지속 가능성에 대한 디자인 연구에 대해 배우고 싶습니다. 특히 과거의 목적지에 유럽 국가뿐만 아니라 아시아 국가도 포함되어 있다는 사실을 알게 된 후 Drexel의 해외 유학 프로그램에 대해 기대하고 있습니다. 국제 학생 인 Drexel의 학생들 확장에 대한 강조 “글로벌 관점은 저에게 중요한 요소입니다.

Drexel Architecture의 2 + 4 옵션도 제가 가능한 한 많은 업무 경험을 얻고 싶기 때문에 저에게 매력적입니다. 학생으로서 건축에 뛰어 들고 실제 세계에서 어떻게 작동하는지 배우기를 기대합니다. 2 + 4 옵션을 통해 스튜디오 및 전나무와의 연결을 구축하고 싶습니다. ms, 그리고 글로벌 건축 대화에 참여합니다.

전문가 분석

• Claudia의 에세이가 어떻게 작은 순간을 사용하여 디자인에 대한 이해가 어떻게 커 졌는지 보여줍니다. 홍콩의 고층 빌딩에 대한 그녀의 일화, 영국의 빅토리아 앨버트 박물관에 대한 그녀의 이야기, USC에서의 최종 프로젝트와 시간에 대한 그녀의 설명은 선택한 분야의 성장과 발전을 보여주는 호를 형성합니다. 그녀는 지적으로 호기심이 많고 이전에 가지고 있던 아이디어에 도전 할 수 있으며 건축과 같은 분야에서 필수적인 특성 인 일상적인 것을 새로운 방식으로 생각할 수있는 사람입니다.
• Claudia는 독자를이 방향으로 움직이면서 기술적 인 능력에 의심의 여지가없는 방식으로 그렇게합니다. 그녀의 단어 선택은 그녀가 “대화”를 할 수 있음을 보여 주며, 경험의 본질은 그녀는 “걸을 수 있습니다.” 그녀의 주차장 재 설계에 대한 설명, 컴퓨터에서 유기적 형태를 모델링하는 도전에 대한 언급, 현대 건축 문학에 대한 분명한 참여를 통해 Claudia는이 분야에 대한 진지함을 성공적으로 전달하고 과거 경험과 미래 사이의 가교 역할을합니다. 가능성. Westphal College 건축 스튜디오에서 집처럼 보이는 그녀를 쉽게 상상할 수 있습니다.
• Claudia는 Westphal의 Drexel 및 Architecture 프로그램에 대한 연구를 명확하게 수행했습니다. 때때로 특정 프로그램에서 교수에 대한 언급은 강제 “이름 삭제”처럼 들립니다. Claudia는 교수에 대해 읽은 기사를 지속 가능하고 윤리적 인 설계 및 학제 간 연구에 대한 자신의 관심과 훌륭하게 연결함으로써이를 방지합니다. 그녀는 또한 Drexel의 유학 프로그램에 대한 광범위한 연구가 있었음에 틀림없는 것을 능숙하게 짜서 드렉 셀 학생들이 과거에 다녔던 국가를 언급했습니다. 마지막으로 Drexel에서 “2 + 4 옵션”에 대한 언급을했습니다. 이 특정 학교에서이 전공을하는 것에 대한 그녀의 진지함을 강화합니다.
• 이 에세이를 읽는 것은 불가능하고 Claudia가이 학교에서이 전공에 대해 진지하지 않다고 생각하는 것은 불가능합니다. 대학과 그 이후의 동료 커뮤니티에 기여했습니다!