Dit gedeelte bevat twee voorbeelden van goede essays van universiteiten.

1. College Essay One
2. College Essay Two
3. College Essay Three

College Essay One

State University en ik hebben een gemeenschappelijke visie. Net als de State University werk ik constant aan het verkennen van de grenzen van de natuur door verwachtingen te overtreffen. Ik was lange tijd amateurwetenschapper en het was deze drive die me in 2013 naar de Universiteit van Texas bracht voor haar Student Science Training Program. Tot dat moment was wetenschap mijn privéverleden geweest, een die ik nog niet op de voorwaarden van iemand anders moest onderzoeken. Mijn tijd op de UT bracht daar verandering in. Door voor het eerst deel te nemen aan een volledig onderzoeksexperiment op dat niveau, voelde ik me levendiger, meer betrokken dan ooit tevoren. Lerend de complexe dynamiek tussen elektromagnetische inductie en optica in een poging om een van de heilige gronden van de fysica op te lossen, zwaartekrachtgolven, ik had niet meer tevreden kunnen zijn. Aldus gerechtvaardigd, brengt mijn verlangen om mijn liefde voor de wetenschap verder te formaliseren me naar de Staatsuniversiteit. Dankzij deze ervaring weet ik nu als geen ander dat State University mijn toekomst is, want hierdoor zoek ik een nieuwe, permanente kans om mijn passie voor wetenschap en techniek te volgen.

Naast alleen wetenschap ben ik om andere redenen aangetrokken tot State University. Ik streef ernaar om samen te werken met de diverse groep mensen die State University van harte huisvest – en die ook mijn mentaliteit delen. Zij zijn er, net als ik, omdat State University de waarde van diversiteit respecteert. Ik weet uit persoonlijke ervaring dat om het vertrouwen, de eerlijkheid en het succes te bereiken die State University waardeert, er nieuwe mensen nodig zijn om een respectvolle omgeving voor deze waarden te creëren. Ik heb het gevoel dat mijn achtergrond als Amerikaanse sikh een innovatief perspectief zal bieden in de zoektocht naar kennis van de universiteit en haar zal helpen een basis te leggen voor toekomstig succes. En dat is echt het grootste succes dat ik me kan voorstellen.

Deze nadruk op diversiteit is ook terug te vinden in de verscheidenheid aan gespecialiseerde afdelingen van de State University. Ontop van haar groeiende culturele en etnische diversiteit, wordt State University een meester in het creëren van een niche voor altijd. Dit isoleert studenten echter niet door hen te dwingen alleen met die individuen te werken die hun specifieke discipline volgen. In plaats daarvan is het de naadloze interactie tussen faciliteiten waardoor elke afdeling, van engineering tot programmeren, een echte leeromgeving kan creëren die de echte wereld diepgaand nabootst. Dus State University is niet alleen de perfecte plek voor mij, het is de enige plek voor mij. Omdat ik de intellectuele gretigheid heb om elk grammetje kennis te absorberen die ik tijdens mijn tijd in het IB-programma heb aangedragen, weet ik dat ik kan bijdragen aan de Staatsuniversiteit, aangezien deze een wetenschappelijk klimaat blijft cultiveren dat intellectuele nieuwsgierigheid aanmoedigt.

van Electrical and Computer Engineering aan de State University, zal ik precies dat kunnen doen. Op een afdeling waar onderwijs en onderzoek door elkaar lopen, kan ik de weg naar wetenschappelijke uitmuntendheid blijven volgen. Ik ben al lang gebiologeerd door hobby’s zoals mijn werk bij het FIRST Robotics-team, en ik geloof dat de State University de beste keuze zou zijn om mijn liefde voor elektrotechniek en computertechnologie te blijven koesteren. Ik heb alleen maar het oppervlak bekrast in dit steeds evoluerende veld, maar weet dat het technologische potentieel grenzeloos is. Evenzo denk ik dat mijn tijd aan de Staatsuniversiteit mijn potentieel op dezelfde manier grenzeloos zou maken.

Dit is een perfect plaatje als reactie op een universiteitsspecifieke opstelprompt. Wat het bijzonder effectief maakt, is niet alleen de samenhangende structuur en elegante stijl, maar ook het detailniveau dat de auteur in de reactie gebruikt. Door direct de specifieke aspecten van de universiteit te identificeren die aantrekkelijk zijn voor de schrijver, kan de schrijver niet alleen duidelijk en effectief laten zien dat hij betrokken is bij zijn studie, maar – misschien nog belangrijker – het denkniveau dat hij in zijn beslissing om te solliciteren heeft gestoken. Beoordelingscommissies weten hoe generieke reacties eruit zien, dus specificiteit verkoopt.

College Essay Two

Zolang ik me kan herinneren, droom ik van wetenschap. Waar anderen het ontwerpen, experimenteren en presenteren van wetenschap als een hele klus zien, zie ik alleen opwinding. Zelfs als kind zocht ik het constant op, eerst op een televisie met Bill Nye en The Mythbusters, later persoonlijk in elke museumexpositie die ik kon vinden. Wetenschap in al zijn vormen fascineerde me, maar met name wetenschapsprojecten waren een categorie op zich.Voor mij waren wetenschapsprojecten een bijzondere vreugde die alleen maar groeide met de tijd. In feite was het deze voortdurende fascinatie voor hands-onscience die me jaren later naar de sauna van de Universiteit van Alabama bracht, half juni. Door deel te nemen aan het Student Science Training Program en in hun laboratorium te werken, voelde ik me als een kind in een snoepwinkel. Alleen al de gedachte aan deelname aan een project op dit niveau van wetenschappelijke nauwkeurigheid deed me vergeten dat dit de myszomervakantie moest zijn en ik besteedde de eerste dag gretig aan het onderzoeken van elk apparaat.

Zelfs in het begin, toen de de hele onderzoeksgroep zat daar rote berekeningen te maken en anderen hadden het gevoel dat ze de loop van een verslagen doel afkwamen, ik bleef enthousiast. Keer op keer herinnerde ik mezelf aan die beroemde uitdrukking “grote inspanning leidt tot grote beloningen”, en inderdaad, al snel werd aan mijn ambities voldaan. Deze verschuiving in attitude viel ook samen met een verschuiving in locatie: van het computerbureau naar het laserlab. Het was eindelijk tijd om mijn handen vuil te maken.

Nu begon het echt interessant te worden. Tijdens de experimenteerfase van het project bracht ik het grootste deel van mijn wakkere uren door in het laboratorium – en ik genoot van elke minuut. Van debriefing met mijn coördinator in de ochtend tot het controleren en opnieuw controleren van de resultaten tot ver in de middag, zat ik de hele dag in de wolken, elke dag. Ik hield zelfs van het elektrische gevoel van angst terwijl ik op de resultaten wachtte. Maar bovenal hield ik van het nastreven van de wetenschap zelf. Voordat ik het wist, zat ik al ver in de zevende week en had ik mijn eerste langdurige onderzoeksexperiment afgerond.

Uiteindelijk, hoewel de dagen waren lang en zwaar, mijn werk die zomer vervulde me met trots. Die trots heeft mijn liefde voor de wetenschap bevestigd en nieuw leven ingeblazen. Ik voelde me levendiger, meer betrokken in dat laboratorium dan waar dan ook, en ik ben vastbesloten terug te keren. Ik heb altijd van wetenschap gedroomd, maar sinds die zomer, sinds mijn experiment, heb ik alleen maar over de toekomst gedroomd. Voor mij is de medische wetenschap de toekomst en daardoor zoek ik een nieuwe, permanente kans om mijn passie te volgen. Je passie volgen is tenslotte letterlijk een droom die uitkomt.

Naast het gebruik van duidelijke, demonstratieve taal, is er één ding dat maakt dit een effectief essay: focus. Merk inderdaad op dat, hoewel de vraag breed is, het antwoord beperkt is. Dit is cruciaal. Het kan gemakkelijk zijn om poëtisch over een onderwerp te worden en daarbij te veel op te nemen. In plaats daarvan, door één specifiek aspect van zijn persoonlijkheid te benadrukken, kan de auteur de lezer een voorproefje geven van wie hij is zonder hem te overweldigen of simpelweg zijn cv te reproduceren. Deze nadruk geeft de lezer de kans om te leren wie de schrijver is op zijn voorwaarden en maakt er een echt boeiend sollicitatie-essay van.

College Essay Three

In de winter van mijn zevende leerjaar ging mijn alcoholische moeder naar een psychiatrische afdeling voor een poging tot zelfmoord. Mijn moeder overleefde, maar ik zou nooit vergeten haar op de wijk te bezoeken of de complete verwarring die ik voelde over haar poging om een einde aan haar leven te maken. Nu realiseer ik me dat deze ervaring een grote invloed heeft gehad op mijn professionele ambitie en mijn persoonlijke identiteit. Hoewel mijn professionele ambities al vroeg gericht waren op de geestelijke gezondheidszorg, hebben latere ervaringen mij geleid naar een carrière in de academische wereld.

Ik kom uit een kleine, economisch achtergestelde stad in Noord-Wisconsin. Veel mensen in dit voormalige mijnstadje gaan niet naar de middelbare school en voor hen is college een idealistisch concept, geen realiteit. Geen van mijn ouders ging naar het college. Gevoelens van vastzitten in een stagnerende omgeving drongen door mijn hoofd, en toch wist ik dat ik naar de middelbare school moest gaan; Ik moest eruit. Hoewel de meeste van mijn vrienden en familie mijn ambities niet begrepen, wist ik dat ik een verschil wilde maken en gebruikte ik hun twijfel als motivatie om door te zetten. Vier dagen nadat ik mijn middelbare school had afgerond, ging ik bij het Amerikaanse leger.

De 4 jaar die ik in het leger doorbracht, cultiveerde een diepgewortelde passie voor het dienen van de samenleving. Toen ik in het leger zat, had ik de grote eer om te dienen met verschillende mannen en vrouwen die, net als ik, vochten om een verschil te maken in de wereld. Tijdens mijn plichtsreis was ik getuige van verschillende scheepsmaten die leden aan verschillende mentale problemen. Gedreven door een toewijding om te dienen en een verlangen om de grondslagen van psychische aandoeningen te begrijpen, besloot ik terug te keren naar school om psychologie te studeren.

Om voor school te betalen en actief te blijven in de gemeenschap, schreef ik me in voor de Nationale Garde van het Leger van Texas als Medic. Vanwege het toegenomen inzetschema en de eisen die na 11 september aan alle takken van het leger worden gesteld, komt mijn aanwezigheid op school noodzakelijkerwijs op de tweede plaats na mijn inzet voor het leger. Er zijn verschillende emesters waar ik vanwege deze vraag minder dan fulltime naar school ging.Ondanks het feit dat ik er veel tijd voor nam en de moeite had om met zulke beroepsvereisten aparte tijd voor school te maken, bleef ik volhardend mikken op het bijwonen van school zoals mijn schema dat toeliet. Mijn militaire inzet eindigt in juli en zal mijn academische bezigheden niet langer ingewikkeld maken.

Op de universiteit, toen ik meer politiek geëngageerd raakte, begon mijn interesse meer naar de politieke wetenschappen te gaan. De interesse in het dienen en begrijpen van mensen is nooit veranderd, maar toch realiseerde ik me dat ik een groter verschil kon maken van iets waarvoor ik een diepere passie heb, politicologie. Met een dubbele graad in zowel psychologie als politieke wetenschappen, kreeg ik de kans om een scriptie in psychologie af te ronden bij dr. Sheryl Carol, een professor in sociale psychologie aan de Universiteit van Texas (UT). . Ken Chambers, universitair hoofddocent Latijns-Amerikaanse studies aan de UT-afdeling Politicologie.

Als undergraduate had ik het voorrecht om uitgebreide onderzoekservaring op te doen in een onderzoekslaboratorium met dr. Carol. werkte in haar laboratorium, hielp ik bij het ontwerpen van een onderzoek, het schrijven van een Institutional Review Board (IRB) -toepassing, het doorlopen van zowel pilot- als reguliere onderzoeken, het coderen van gegevens en het analyseren van saiddata, waarbij deze ervaringen culmineerden in mijn honours-thesis. Dit proefschrift, getiteld Self-Esteem and Need-to-Belongas voorspellers van impliciete stereotiepe verklarende bias, richt zich op de relatie tussen niveaus (hoog en laag) van zelfrespect en de behoefte van een individu om bij een groep te horen, en hoe deze voorspellen of een het individu zal geneigd zijn stereotype-inconsistent gedrag te verklaren. Door van begin tot eind aan zo’n grote studie deel te nemen, heb ik mijn interesse in academisch onderzoek als beroep bevestigd.

Dit najaar zal ik beginnen met het schrijven van een aanvullende honours-scriptie in de politieke wetenschappen. Hoewel het precieze onderwerp van de mythese onbeslist is, ben ik vooral geïnteresseerd in Mexico en zijn ontwikkeling naar een meer democratische regering. Bijvak in het Spaans, ik heb verschillende stukken literatuur uit Mexico gelezen en heb respect gekregen voor de Mexicaanse en Latijns-Amerikaanse cultuur en samenleving. Ik kijk er naar uit om dit onderzoek uit te voeren, aangezien het een meer kwalitatieve kanteling zal hebben dan mijn scriptie in de psychologie, en daarom een aanvullend begrip van de onderzoeksmethodologie oplevert.

Mijn huidige beslissing om over te schakelen van sociale psychologie naar politicologie houdt verder verband met een studie in het buitenland, gesponsord door de Europese Unie met dr. Samuel Mitchell, een universitair hoofddocent bij de afdeling Politicologie aan de UT. Professor Mitchell kreeg een beurs om een klas studenten naar België te brengen om daar de EU te studeren. Deze cursus bracht een directe correlatie aan het licht tussen wat ik in de klas had bestudeerd en de echte wereld. Na enkele weken de EU, haar geschiedenis en huidige beweging naar integratie te hebben bestudeerd, vloog de klas naar Brussel, waar we ambtenaren ontmoetten en uit de eerste hand leerden hoe de EU functioneerde.

Mijn interesse in het bijwonen van de Universiteit van Rochester in heeft in het bijzonder betrekking op mijn eerste semester aan de OU en de mogelijkheid om een inleidende cursus statistiek te volgen bij de nu gepensioneerde Dr. Larry Miller. Door de combinatie van oprechte waardering en vaardigheid voor statistiek en met zijn aanmoediging, ging ik verder met het volgen van zijn gevorderde statistiekles en de eerste statistiekcursus op graduate niveau aan de OU. Ik zette mijn statistiektraining voort door de tweede statistiekcursus voor afgestudeerden over modelvergelijking te voltooien met dr. Roger Johnson, een professor op de afdeling Psychologie. De cursus voor modelvergelijking was niet alleen de meest uitdagende cursus die ik als bachelor heb gevolgd, maar ook de belangrijkste. Als enige undergraduate in de cursus en enige universiteitsalgebra onder mijn riem, voelde ik me behoorlijk geïntimideerd. Toch dwongen de ontberingen van de klas me om mijn denken uit te breiden en te leren eventuele onzekerheden en tekortkomingen in mijn opleiding te overwinnen. De moeite loonde, want ik verdiende niet alleen een ‘A’ in de cursus, maar won ook de T.O.P.S. (Top Outstanding Psychology Student) onderscheiding in statistieken. Deze onderscheiding wordt toegekend aan de beste bachelorstudent met een bewezen geschiedenis van succes in statistiek.

Mijn statistische opleiding in de psychologie oriënteert me op een meer kwantitatieve afstudeerervaring. Vanwege de reputatie van de University of Rochester voor een uitgebreid gebruik van statistieken in politicologisch onderzoek, zou ik een goede aanvulling zijn op uw herfstles. Terwijl ik de Universiteit van Rochester bijwoon, zou ik graag internationale relaties of vergelijkende politiek willen studeren terwijl ik op de graduate school ben. Ik vind het onderzoek van Dr.’s Hein Goemans en GretchenHelmke intrigerend en zou graag de kans willen krijgen om er meer over te leren via het Graduate Visitatie-programma.

Door deel te nemen aan het Visitatieprogramma van de Graduate School van de Universiteit van Rochester zou ik meer te weten kunnen komen over de afdeling Politieke Wetenschappen om te zien of mijn interesses overeenkomen met die van de afdeling. Bovendien zou mijn aanwezigheid de afdeling Politicologie in staat stellen nauwkeuriger vast te stellen hoe goed ik in het programma zou passen dan alleen op basis van mijn aanvraag voor een graduate school. Door de University of Rochester bij te wonen met zijn focus op kwantitatieve training, zou ik niet alleen de vaardigheden en kennis kunnen gebruiken die ik als undergraduate heb opgedaan, maar ook deze basis uitbreiden om me beter voor te bereiden om onderzoek te doen op een manier die ik fascinerend vind.

Van het bijwonen van SERE (Survival / POW-training) in het leger en door een cursus modelvergelijkingen te halen als een undergraduate, heb ik zelden een uitdaging geschuwd. Ik gedijt bij moeilijke taken omdat ik het leuk vind om systematisch oplossingen voor problemen te ontwikkelen. Het bijwonen van de Universiteit van Rochester zou hoogstwaarschijnlijk een uitdaging blijken te zijn, maar ik twijfel er niet aan dat ik niet alleen zou slagen, maar me ook in staat zou stellen een unieke reeks ervaringen te bieden aan medeleden van de inkomende graduate class.