Het belangrijkste doel van het aanvullende essay ‘waarom dit college’ is om de toelatingsfunctionaris te laten zien waarom je goed bij hun college past. Dit essay is een van de meest gestelde essays en wordt gebruikt door veel hogescholen, variërend van NYU tot de Universiteit van Michigan.

In deze gids leer je hoe je een succesvol “waarom dit college?” essay voor alle hogescholen op uw lijst. In het bijzonder bespreken we:

1. Hoe schrijf je een succesvol “waarom dit college?” essay
2. Voorbeeld “waarom dit college?” essay met deskundige analyse

Laten we beginnen!

Hoe schrijf je een succesvol “waarom dit college?” -essay

Hoe kun je je “waarom college” essay geweldig maken? In dit bericht gaan we drie strategieën bespreken waarmee je essay opvalt:

Begin met je eigen eigenschappen en ervaringen

Voor al deze universiteitstoepassingen en essays, jij bent de gemene deler. Vergeet niet dat zelfs het ‘waarom college’ over jou gaat. Het is gemakkelijk om te praten over waarom een universiteit geweldig is, maar waarom is het geweldig voor jou? Leg verbanden tussen je ervaringen op de middelbare school en verbind de punten. Misschien een recent laboratoriumproject in de wetenschap heeft je echt enthousiast gemaakt over het doen van laboratoriumonderzoek op de universiteit – vertel dat verhaal!

Focus op diepte, niet op breedte

Je ‘waarom college’-supplement is geen Buzzfeed-artikel met de 20 redenen waarom je naar het college wilt gaan. Concentreer u in plaats daarvan op minder redenen en breid ze uit om te laten zien dat u er op een zinvolle manier over hebt nagedacht. Als je bijvoorbeeld echt enthousiast bent over vrijwilligerswerk, praat dan over de specifieke mogelijkheden waarin je geïnteresseerd bent en waarom je daarin geïnteresseerd bent. Een gedenkwaardig essay uit mijn tijd op de universiteit ging bijvoorbeeld over de passie van de student voor onderwijs en interesse in vrijwilligerswerk in een landelijke omgeving. Ze willen verder bespreken hoe enthousiast ze waren om vrijwilligerswerk te doen op de plaatselijke basisschool (onze studentenstad lag in een zeer landelijke omgeving) en hoe ze hoopten een onderzoekssubsidie aan te vragen om het plattelandsonderwijs uitgebreider te onderzoeken. Dit was erg netjes omdat deze student uit een stedelijk gebied kwam. Besteed wat tijd aan het nadenken over het ‘waarom’ en onthoud dat minder meer is.

Vermijd de ‘Mad Libs’-benadering

Mijn grootste probleem met het essay waarover ik sprak aan het begin van dit bericht was niet eens de typefout of de verwijzing naar ‘Davidson College’. Mijn grootste probleem was dat het zo’n algemeen essay was.Tijdens mijn toelatingsperiode hadden veel ‘waarom college’-essays voor de meeste hogescholen kunnen werken. De meesten gebruikten iets dat ik de “Mad Libs” -benadering noem. Onthoud Mad Libs? Het spel waarin je de lege ruimte kunt invullen met een zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, enz.? Studenten doen dit in hun toelatingsessays met klassen, professoren, gebouwen en sportteams. Daarom raden we aan om unieke essays te schrijven voor elke hogeschool waarop je solliciteert. Die benadering helpt je de neiging te weerstaan om hetzelfde essay te gebruiken terwijl je verschillende details inwisselt.

Aanvullende essays, waaronder de ‘waarom college’-essay, zijn zo belangrijk in het toelatingsproces en moeten evenveel (zo niet meer) aandacht krijgen dan je persoonlijke verklaring. Maak je gratis Story2-account om een vliegende start te maken met al je toelatingsessays en studiebeurzen.

Op zoek naar on-demand hulp bij je essays over toelating tot de universiteit? Maak een gratis Story2 College-account aan!

Voorbeeld “waarom dit college?” essay

Voorbeeld van aanvullend essay van Drexel University

Dit volgende essay is geschreven door een Story2-student genaamd Claudia die zich aanmeldde bij Drexel University. De specifieke prompt waarop Claudia reageerde was:

Schrijf een kort essay waarin je beschrijft waarom je geïnteresseerd bent in het volgen van je major naar keuze aan het Westphal College van Drexel University. Wat heb je gedaan dat je voorbereidt om te studeren in je belangrijkste keuze?

Het verkeer in Hongkong stoorde me ’s nachts nooit – het was eigenlijk mijn slaapliedje. Ik genoot van het gevoel van mijn oren die in liften knalden terwijl ik langs de zestigste verdieping van een wolkenkrabber. Als kind dacht ik dat architectuur alles te maken had met het creëren van de hoogste gebouwen en het toevoegen aan de stedelijke levensstijl.

Toen ik vorig jaar door de galmende gangen van het Victoria and Albert Museum in Engeland liep, begrip van architectuur begon te veranderen. Op de met gras begroeide binnenplaats in het midden van het museum dronken mensen koffie en lachten ze met vrienden op picknickdekens. Het open ontwerp van het museum creëerde een oprecht platform voor interactie, in plaats van een elitaire showcase waar bezoekers zijn slechts toeschouwers; het moedigde een intieme maar ongedwongen interactie aan tussen mens, kunst en natuur.

Voor mijn laatste Architectuurproject op de middelbare school vorig jaar wilde ik natuur en intimiteit naar een openbare ruimte brengen, zoals de V & A doet.Terwijl ik bij de verhoogde gemeenschappelijke werktafel in mijn studio stond, ontwierp ik een parkeerplaats in het centrum van Boston in drie hoofdonderdelen: een dierenziekenhuis, een dierenasiel en een adoptiecentrum. Ik heb grote glazen ramen gemaakt om het energieverbruik te verminderen en voor natuurlijk licht te zorgen. Ik heb de huid van het karton opgegraven om een binnenplaats in het midden te creëren die dient als een open ruimte waar mens, dier en natuur samenkomen.

Het USC-zomerprogramma dat ik volgde, veranderde de manier waarop ik architectuur benader . Nadat ik me had geconcentreerd op de basisprincipes en had geleerd hoe je ruimtes kon maximaliseren door middel van fotografische studies en computerprogramma’s, onderzocht ik hoe onnatuurlijke vormen kunnen worden verbonden om structuren te creëren die lijken op organische vormen. Nu, in plaats van complexe ontwerpen te maken vanaf het eerste ontwerp, werk ik eerst met fundamentele vormen en neem ik meer innovatieve ideeën op terwijl ik verder ga. Een thema dat ik in mijn werk heb ontwikkeld, is het verbinden van basisvormen in nieuwe oriëntaties, om mensen aan te moedigen op een nieuwe manier aan bekende dingen te denken.

Het architectuurprogramma van Drexel zou mijn passies voor duurzaamheid en ethiek in design ondersteunen. Na het lezen van een interview in Philadelphia Architecture + Design met professor DS Nicholas en het leren over haar flexibele multidisciplinaire ontwerponderzoeken met betrekking tot kwesties als gezondheidszorg en landbouw, ik wil graag leren over designonderzoek naar wearables en duurzaamheid. Ik ben ook enthousiast over Drexels studie in het buitenland, vooral nadat ik heb vernomen dat de bestemmingen in het verleden niet alleen Europese landen omvatten, maar ook Aziatische landen. internationale student, de nadruk van Drexel op het uitbreiden van de mondiale perspectieven van studenten is een belangrijke factor voor mij.

De 2 + 4 optie van Drexel Architecture spreekt me ook aan omdat ik graag zoveel mogelijk werkervaring wil opdoen als student. Ik verwacht een duik te nemen in architectuur en te leren hoe het werkt in de echte wereld. Met de optie 2 + 4 hoop ik connecties op te bouwen met studio’s en sparren ms, en om deel te nemen aan het wereldwijde architectuurgesprek.

Expertanalyse

• Merk op hoe meesterlijk Claudia’s essay gebruik maakt van kleine momenten om te laten zien hoe haar begrip van design is gegroeid geavanceerder door de jaren heen: haar anekdote over wolkenkrabbers in Hong Kong, haar verhaal over het Victoria and Albert Museum in Engeland en haar beschrijving van haar afstudeerproject en tijd bij USC vormen een boog die groei en ontwikkeling in haar gekozen vakgebied onthult. Ze is duidelijk iemand die intellectueel nieuwsgierig is, in staat is om eerdere ideeën uit te dagen en op nieuwe manieren aan alledaagse dingen te denken, wat essentiële kwaliteiten zijn in een vakgebied als architectuur.
• Terwijl Claudia lezers langs deze boog beweegt, doet ze dat op een manier die weinig twijfel laat bestaan over haar technische vaardigheden: haar woordkeuze laat zien dat ze ‘kan praten’, en de aard van haar ervaringen laat zien dat ze kan ‘lopen’. Van haar beschrijving van haar herontwerp van parkeergarages, haar verwijzing naar de uitdaging om organische vormen op de computer te modelleren en haar duidelijke betrokkenheid bij hedendaagse architectuurliteratuur, brengt Claudia met succes haar ernst over dit gebied over en slaat ze een brug tussen haar ervaringen uit het verleden en de toekomst. potentieel. Je kunt je gemakkelijk voorstellen dat ze er helemaal thuis uitziet in een architectuurstudio van Westphal College.
• Claudia heeft duidelijk haar onderzoek gedaan naar Drexel en het Architectuurprogramma in Westphal. Soms klinken verwijzingen naar professoren in een bepaald programma als geforceerde “naamverwijdering”; Claudia omzeilt dit door een artikel dat ze las over een professor meesterlijk te koppelen aan haar eigen interesse in duurzaam, ethisch ontwerpen en interdisciplinair onderzoek. Ze weeft ook behendig in wat uitgebreid onderzoek moet zijn geweest naar het studieprogramma van Drexel in het buitenland, en neemt de tijd om de landen te noemen waar Drexel-studenten in het verleden naar toe zijn gegaan. Ten slotte, haar verwijzing naar de “2 + 4-optie” bij Drexel versterkt haar ernst bij het volgen van deze major op deze specifieke school.
• Het is onmogelijk om dit essay te lezen en te denken dat Claudia het niet serieus neemt over deze major op deze school. Het is duidelijk dat ze attent zal zijn bijdragen aan haar gemeenschap van leeftijdsgenoten op de universiteit en daarbuiten!