Kliknij „Dodaj semestr” i wykonaj kroki 2, 3 i 4, aby wprowadzić oceny z kursu. GPA każdego semestru pojawi się po prawej stronie w sekcji „Twój GPA” .Â

High School GPA – często zadawane pytania

P: A co z zajęciami uznawanymi za zaliczone / niezaliczone lub zdane / niepasujące? Czy te kursy są uwzględniane przy obliczaniu GPA ucznia?
O: Nie. Kursy zaliczone / niezaliczone (P / F) lub zdane / niezaliczone (P / NP) nie są uwzględniane w GPA ucznia.

P: Wykonuj niepełne (I) i wycofania (W) wpływa na GPA ucznia? O: Nie. Niekompletne (I) i wycofania (W) nie mają wpływu na GPA ucznia, ponieważ te kursy nie otrzymują żadnych ocen ani godzin kredytowych.

P: W jaki sposób czy mogę obliczyć moje oceny z określonego kursu?
O: Skorzystaj z naszego kalkulatora ocen, aby obliczyć oceny z kursu na podstawie zadań z określonego kursu.

P: Jak moje kursy AP i Honors wpływają na mój ogólny GPA?
O: Każda szkoła ustala dla nich własną skalę ocen rodzaje kursów. Zalecamy skontaktowanie się z sekretariatem szkoły, aby uzyskać więcej informacji na temat systemu oceniania w danej szkole. Jednak w większości przypadków w przypadku kursów AP (Advanced Placement) lub Honors oceny są na ogół ważone. Na przykład pół punktu (.50) jest dodawane za kursy z wyróżnieniem, a cały punkt (1.0) jest dodawany do kursów AP. W tym przykładzie A wynosi 4,50 dla klasy z wyróżnieniem lub 5,00 dla klasy Advanced Placement.)

P: Jak obliczyć ważony GPA dla liceum?
O: Wystarczy postępować zgodnie z instrukcjami poniżej, aby obliczyć ważony GPA:

Uwaga: W przypadku zajęć z wyróżnieniem i AP należy przyznać sobie jeden dodatkowy punkt za każdy semestr ukończonych zajęć z wyróżnieniem lub AP (A = 5, B = 4 , C = 3.)

P: Czy uczelnie chcą, żebym uczestniczył w kursach AP i Honors? Ile kursów AP i Honors powinienem wziąć?
O: Decyzja o podjęciu kursu AP lub Honors jest indywidualną decyzją, która zależy od potrzeb każdego ucznia. Kursy AP i Honors wymagają wzięcia pod uwagę takich czynników, jak dotychczasowe wyniki, ogólne obciążenie kursem, zajęcia pozalekcyjne i poziom stresu. Ponadto uczniowie powinni rozważyć tematy, które ich pasjonują, oraz przedmioty, w których odnieśli sukces. Ostatecznie uczniowie powinni dokładnie ocenić siebie i wybrać odpowiedni harmonogram w oparciu o ich umiejętności i motywację. Zaleca się, aby nauczyciel przystąpił do kursu AP. Należy pamiętać, że zajęcia AP są uważane za zajęcia na poziomie college’u i wymagają dobrych nawyków uczenia się i znacznego zaangażowania czasowego. Uczelnie chcą, abyś ciężko pracował, odnosił sukcesy i był dobrze przygotowany. W przypadku niektórych uczniów oznacza to udział w kursach AP lub Honors, a dla innych nie.

P: Słyszałem, że kursy w dziewiątej klasie się nie liczą. Czy to rzeczywiście prawda?
O: W liceum liczą się wszystkie kursy i oceny. Wszystkie stopnie są częścią kumulatywnego GPA. Skumulowany GPA dla klas 9-12 jest używany przez wiele college’ów i uniwersytetów, aby pomóc określić, czy student zostanie przyjęty.

P: Porównując oceny z klas zwykłych, z wyróżnieniem i AP, co wygląda lepiej dla ucznia, który ma mieć: ocenę A w zwykłej klasie czy C na zajęciach z wyróżnieniem / AP / IB?
O: Podczas refleksji nad tym pytaniem należy wziąć pod uwagę kilka rzeczy:

• Podejmowanie decyzji dotyczących wyboru kursów i poziomów kursów wymaga doświadczenia. Dlatego uczniowie powinni naradzać się z rodzicami, nauczycielami i doradcami. Konsekwencja jest ważna, ale typy zajęć, które bierzesz, i oceny, które zdobywasz, są niezwykle ważne. Zachęcamy studentów do poszukiwania nowych doświadczeń akademickich i kontaktu z nowymi pomysłami. Spotkanie z doradcą w celu zaplanowania wyboru kursów i omówienia opcji uczelni byłoby pomocne w podjęciu decyzji, na jakim poziomie należy realizować dany przedmiot.
• Uczelnie chciałyby, aby uczniowie stawiają sobie równie wysokie wymagania jak to możliwe w szkole średniej. Kolegia uznają również, że studenci mają indywidualne mocne i słabe strony. Rozumieją, że nie wszyscy studenci powinni brać udział w pełnym kursie zajęć z wyróżnieniem / AP. Twój program w liceum powinien odzwierciedlać pewne próby pracy z wyróżnieniem / AP, jeśli Cię to interesuje i motywuje. Uczelnie selektywne są zainteresowane Twoim ważonym GPA – GPA, który odzwierciedla wyróżnienia i kursy na poziomie zaawansowanym, które bierzesz. A lub B na kursie z wyróżnieniem lub na poziomie zaawansowanym, odpowiednim dla umiejętności ucznia, jest ogólnie postrzegany lepiej niż wszystkie, podobnie jak w przypadku mniej wymagających kursów. Uczniowie stale zdobywający Cs na zajęciach z wyróżnieniem / AP powinni omówić swój program ze swoim doradcą.

P: Ilu uczniów bierze udział w zajęciach Advanced Placement?
O: Patrząc na najnowszy raport z National Center for Education Statistics, 69 procent szkół średnich zgłosiło zapisanie się na kursy AP lub IB, łącznie około 3,5 miliona zapisów.

Brak danych ogólnokrajowych na temat liczby studentów uczęszczających tylko na kursy AP (w przeciwieństwie do kursów AP i IB), ale liczba osób zdających egzaminy AP wzrosła z 1221 016 w okresie 2004-05 do 2483 452 w 2014 -15. Według College Board (firmy, która prowadzi proces testowania AP) w 2017 roku 2,7 miliona uczniów przeszło prawie 5 milionów testów.