Języki mogą używać zarówno składni, jak i prozodii, aby odróżnić zdania pytające (które zadają pytania) od zdań deklaratywnych (które określają zdania). Składnia odnosi się do zmian gramatycznych, takich jak zmiana kolejności słów lub dodawanie słów pytających; prozodia odnosi się do zmian w intonacji podczas mówienia. W niektórych językach pytajniki są oznaczane również morfologicznie, tj. Przez fleksję czasownika. Dany język może używać jednej lub więcej z tych metod w połączeniu.

InflectionEdit

Niektóre języki oznaczają zdania pytające przy użyciu określonej odmiany czasownika (można to opisać jako pytające nastrój czasownika). Języki z pewnym stopniem tej cechy to irlandzki, szkocki gaelicki, walijski, grenlandzki, nieniecki, środkowo-alaskański Yup „ik, turecki, fiński, koreański i wenecki.

W większości odmian weneckich, pytające zakończenia czasowników mają rozwinęło się z tego, co pierwotnie było zaimkiem podmiotowym, umieszczanym po czasowniku w pytaniach w drodze inwersji (patrz następna sekcja). Na przykład stary wenecki magnè-vu? („jesz?”, utworzony przez inwersję z vu magnè ” jesz ”) rozwinęła się we współczesne magneto? lub magnèu ?. Ta forma może być teraz używana również w przypadku jawnych tematów: Voaltri magnèo co mi? („ czy jesz ze mną? ”, dosłownie„ jesz ze mną? „).

W języku tureckim czasownik przyjmuje cząstkę pytającą mı (również mi, mu, mü zgodnie z ostatnią samogłoską słowa – patrz harmonia samogłosek), a po niej inne osobiste lub werbalne sufiksy particle:

W Central Alaskan Yup „ik, czasowniki są koniugowane w tak zwanym nastroju pytającym, jeśli ktoś chce przedstawić treść questi on:

Tak / nie pytania w Yup „ik są jednak tworzone przez dołączenie enkliktyki -qaa na końcu pierwszego słowa zdania, które jest kwestionowane:

• Taiciquten-qaa? („Czy przyjdziesz?”)
• Qimugta-qaa ner „uq neqmek? (” Czy pies je rybę? „)

Więcej szczegółów na temat odmiany czasowników można znaleźć w artykułach na temat języków wymienionych powyżej (lub ich gramatykach).

SyntaxEdit

Główne narzędzia składniowe używane w różnych językach do zaznaczania pytań to zmiany kolejności słów i dodawanie pytających słów lub cząstek.

W niektórych współczesnych językach zachodnioeuropejskich pytania są zaznaczane poprzez zamianę czasownika z podmiotem (inwersja), zmieniając w ten sposób kanoniczny wzorzec kolejności słów z SVO na VSO. Na przykład w Niemiecki:

• Er liebt mich. („On mnie kocha”; deklaratywne)
• Liebt er mich? („Czy on mnie kocha?”, Dosłownie „kocha mnie ? „; pytający)

Podobne wzorce można znaleźć w innych językach germańskich i francuskim. W przypadku współczesnego angielskiego, inwersja jest używana, ale może mieć miejsce tylko z ograniczoną grupą czasowników ( zwane czasownikami pomocniczymi lub „specjalnymi czasownikami”) o taki czasownik jest obecny w innym przypadku, wprowadzono pomocniczy do (nie, zrobił), aby umożliwić inwersję (szczegóły patrz do-support i gramatyka angielska § Pytania. Dawniej, aż do końca XVI wieku, w języku angielskim swobodnie stosowano inwersję ze wszystkimi czasownikami, tak jak w przypadku niemieckiego). Na przykład:

• Odeszli. (normalne zdanie oznajmujące)
• Odeszli. (zdanie deklaratywne utworzone ponownie przy użyciu do-support)
• Czy odeszli? (pytające utworzone przez inwersję z pomocnikiem)

Odwrócony zaimek podmiotowy może czasami przekształcić się w zakończenie czasownika, jak opisano w poprzedniej sekcji w odniesieniu do języka weneckiego.

Innym powszechnym sposobem zaznaczania pytań jest użycie partykuły gramatycznej lub enkliktyki, aby zamienić zdanie w pytanie tak-nie, pytając, czy to zdanie jest prawdziwe. Cząstka może być umieszczona na początku lub na końcu zdania lub dołączona do elementu w zdaniu. Przykłady cząstek pytających umieszczanych zwykle na początku zdania to francuskie est-ce que i polskie czy. (Angielskie słowo czy również zachowuje się w ten sposób, ale jest używane tylko w pytaniach pośrednich). W skonstruowanym języku Esperanto używa cząstki ĉu, która działa jak polski czy:

• Vi estas blua. („Jesteś niebieski.”)
• Ĉu vi estas blua? („Czy jesteś niebieski?”)

Cząstki zazwyczaj umieszczane na końcu pytania to japońska か ka i mandaryńska 吗 ma. Ilustrują je odpowiednio następujące przykłady:

Enklityczne cząstki pytające, zwykle umieszczane po pierwszym (akcentowanym) elemencie zdania, który jest generalnie elementem, do którego pytanie najsilniej się odnosi, obejmują rosyjski ли li i łacińskie nē (czasami tylko n we wczesnej łacinie). Na przykład:

• Tu id veritus es. („Bałeś się tego.”)
• Tu nē id veritus es? („Czy obawiałeś się tego?”)

To ne zazwyczaj tworzy neutralne pytanie tak – nie, nie sugerując żadnej odpowiedzi (z wyjątkiem sytuacji, gdy kontekst jasno określa, jaka musi być odpowiedź).Jednak łacina tworzy również pytania tak – nie z nonne, co oznacza, że pytający uważa odpowiedź za twierdzącą, a z num, co oznacza, że przesłuchujący uważa odpowiedź za przeczącą. Przykłady: num negāre audēs? („Nie śmiesz zaprzeczyć, prawda?”; Catullus 1,4,8); Mithridātēs nōnne ad Cn. Pompeium lēgātum mīsit? („Didn” t Mitrydates wysłał ambasadora do Gneusza Pompejusza? ”; Pompejusz 16,46).

W indonezyjskim i malajskim cząstka -kah jest dodawana jako przyrostek, albo do ostatniego słowa w zdanie lub do słowa lub frazy, które wymagają potwierdzenia (to słowo lub fraza jest przenoszona na początek zdania). W bardziej formalnych sytuacjach słowo pytające apakah (utworzone przez dodanie -kah do apa, „co”) jest często

W przypadku języka tureckiego, gdzie cząstka pytająca może być uważana za część systemu fleksji werbalnej, zobacz poprzednią sekcję.

Innym sposobem formułowania pytań tak-nie jest A -not-A konstrukcja, znaleziona na przykład w języku chińskim, która oferuje wyraźną alternatywę tak lub nie:

Pytania niepolarne (pytania-wh) są zwykle tworzone za pomocą słowa pytającego (słowo-wh), takiego jak co, gdzie, jak itd. Zwykle zajmuje to miejsce w strukturze składniowej zdania, które zwykle zajmuje poszukiwana informacja. Jednakże, jeśli chodzi o kolejność słów, pytające słowo (lub fraza, której jest częścią) jest umieszczane na początku zdania (przykład wh-fronting) w wielu językach. Takie pytania mogą również podlegać inwersji podmiot – czasownik, tak jak w przypadku pytań tak – nie. Oto kilka przykładów angielskiego:

Jednak wh-fronting ma zwykle pierwszeństwo przed inwersją: jeśli pytające słowo jest tematem lub częścią tematu, pozostaje z przodu, więc inwersja (która przesunęłaby temat po czasownik) nie występuje:

• Kto lubi żetony?
• Ile osób przychodzi?

Nie we wszystkich językach -Fronting (a jeśli chodzi o pytania tak – nie, inwersja nie ma zastosowania we wszystkich językach). Na przykład w języku mandaryńskim pytające słowo pozostaje w swoim naturalnym miejscu (in situ) w zdaniu:

• 你 要 什麼？ Nǐ yào shénme? („czego chcesz”, dosłownie „czego chcesz?”)

Taka kolejność słów jest również możliwa w języku angielskim: „Co zrobiłeś?” (z rosnącą intonacją). (Gdy jest więcej niż jedno słowo pytające, tylko jedno z nich jest poprzedzone: „Kto chce co zamówić?”) Można również zadawać pytania tak – nie bez żadnego oznaczenia gramatycznego, używając tylko intonacji (lub interpunkcji podczas pisania ), aby odróżnić pytania od stwierdzeń – w niektórych językach jest to jedyna dostępna metoda. Zostanie to omówione w następnej sekcji.

Intonacja i interpunkcjaEdytuj

Pytania mogą być również wskazywane przez inny wzorzec intonacji. Na ogół jest to wzorzec wznoszącej intonacji. Dotyczy to w szczególności pytań tak – nie; sugeruje się, że jednym z uniwersaliów języków ludzkich jest użycie wznoszącej się intonacji pytań w pytaniach tak-nie. Jednak w przypadku pytań typu „wznosząca” intonacja nie jest tak powszechnie stosowana – w języku angielskim pytania tego typu zwykle nie mają takiego wzorca intonacyjnego.

Często używa się intonacji do zaznaczenia odpowiedzi tak – nie. w połączeniu z gramatycznymi znakami zapytania opisanymi w poprzedniej sekcji. Na przykład w zdaniu angielskim „Are you coming?” Oprócz inwersji podmiotu i czasownika oczekiwana byłaby rosnąca intonacja. Jednak możliwe jest również wskazanie pytania przez samą intonację. Na przykład:

• Przychodzisz. (Wypowiedź, zwykle mówiona opadającą intonacją)
• Idziesz? (pytanie, zwykle mówione z rosnącą intonacją)

Pytanie takie, które ma taką samą formę (z wyjątkiem intonacji) jak zdanie deklaratywne, nazywa się pytaniem deklaratywnym. W niektórych językach jest to jedyny dostępny sposób formułowania pytań tak – nie – brakuje im możliwości gramatycznego oznaczania takich pytań, a zatem używają tylko intonacji. Przykładami takich języków są włoski, nowogrecki, portugalski i język Jakaltek. Podobnie w języku hiszpańskim pytania tak-nie nie są rozróżniane gramatycznie od zdań (chociaż inwersja podmiotu-czasownika ma miejsce w pytaniach typu wh).

Z drugiej strony możliwe jest gramatyczne oznaczenie zdania jako pytanie, ale bez charakterystycznej intonacji pytania. Często wskazuje to na pytanie, na które nie oczekuje się odpowiedzi, jak w przypadku pytania retorycznego. Często występuje w języku angielskim w pytaniach z tagami, jak w pytaniach „Jest za późno, prawda?” Jeśli pytanie ze znacznika („czy to nie jest”) jest wypowiadane z narastającą intonacją, oczekiwana jest odpowiedź (mówca wyraża wątpliwość), a jeśli jest wypowiadane z opadającą intonacją, nie oczekuje się żadnej odpowiedzi i nie ma wątpliwości .

Zdania można również oznaczać jako pytania podczas zapisywania.W językach zapisanych po łacinie lub cyrylicy, a także w niektórych innych skryptach, znak zapytania na końcu zdania identyfikuje je jako pytanie. W języku hiszpańskim na początku umieszcza się dodatkowy odwrócony znak (np. ¿Cómo está usted?). Znaki zapytania są również używane w pytaniach deklaratywnych, tak jak w przykładzie podanym powyżej (w tym przypadku są one równoważne z intonacją używaną w mowie, będąc jedyną wskazówką, że zdanie jest rozumiane jako pytanie). Znaki zapytania są czasami pomijane w pytaniach retorycznych (zdanie podane w poprzednim akapicie, użyte w kontekście, w którym byłoby wypowiedziane z tonacją opadającą, można zapisać jako „Jest za późno, prawda?”, Bez ostatni znak zapytania).