Przegląd szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych

System szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych bardzo różni się od systemów w wielu innych krajach i kulturach. Jedną z najbardziej wyjątkowych cech szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych jest jego zdecentralizowana struktura. W przeciwieństwie do wielu innych krajów, w USA nie ma krajowego systemu szkolnictwa wyższego. System jest zdecentralizowany, ponieważ szkoły wyższe i uniwersytety są lokalnie zarządzane lub organizowane i zarządzane w ramach poszczególnych systemów państwowych.

Cleary University jest instytucją prywatną zarejestrowana w stanie Michigan i jest zarządzana przez własną radę nadzorczą, a nie przez rząd stanowy lub rząd federalny Stanów Zjednoczonych. Jednak rządy lokalne, stanowe i federalne nakładają pewne prawa, ograniczenia i regulacje na szkoły wyższe i uniwersytety.

Historia szkolnictwa wyższego

Niedługo po tym, jak europejscy osadnicy zaczęli przybywać do tego, co staną się Stanami Zjednoczonymi, powstały pierwsze uczelnie wyższe. Były one zbiorczo znane jako kolegia kolonialne. Pierwszą szkołą kolonialną był Harvard College, założony w 1636 roku w Cambridge w stanie Massachusetts. Harvard College jest obecnie znany jako Harvard University i jest jedną z najbardziej znanych uczelni na świecie. Inne uczelnie kolonialne to College of William and Mary, Yale University, Princeton University, Columbia University, Brown University, Rutgers University i Dartmouth College.

Wczesne instytucje kolonialne, takie jak Harvard, zostały założone w celu zapewnienia edukacji osobom do ministerstwa, ale po rewolucji amerykańskiej uczelnie zaczęły poszerzać swoją działalność o edukację dla ministerstwa, medycyny i prawa. W XIX wieku misja szkolnictwa wyższego zmieniła się radykalnie, obejmując „przedmioty praktyczne”, takie jak rolnictwo i inżynieria, wraz z pojawieniem się kolegiów przyznających grunty po uchwaleniu ustawy Morrill Act z 1862 r. Uczelnie i uniwersytety otrzymujące dotacje do ziemi zostały tak nazwane, ponieważ rząd federalny, zgodnie z ustawą Morrill Act, przyznał każdemu stanowi grunty do sprzedaży, aby wpływy mogły zostać zainwestowane w założenie uczelni publicznej. Wszystkie pięćdziesiąt stanów w USA, Dystrykcie Kolumbii i Portoryko posiada instytucje przyznające grunty Na przykład w Michigan instytucją przyznającą grunty jest Michigan State University. Kolegia zajmujące się przyznawaniem gruntów powstały w celu dostarczania praktycznych informacji i zachęcania do badań naukowych dotyczących rolnictwa i mechaniki (inżynierii). , pojawiła się również kultura akademicka kadry zawodowej jako nauczyciela akademickiego i uczonego.

Ewolucja szkolnictwa wyższego

XX wiek Ury był świadkiem ciągłego rozwoju dużych, złożonych ogólnokrajowych systemów publicznych szkół wyższych i uniwersytetów oraz ciągłej ekspansji mniejszych, prywatnych szkół wyższych i uniwersytetów. Obecnie w Stanach Zjednoczonych istnieje ponad 3000 szkół wyższych i uniwersytetów. Powstał odrębny system publicznych szkół wyższych i uniwersytetów oraz prywatnych szkół i uniwersytetów. Systemy publiczne w całym stanie mają zwykle wiele instytucji i kampusów oraz są koordynowane na poziomie stanowym, na przykład przez Radę lub Urząd Szkolnictwa Wyższego. Większość instytucji ma wtedy lokalną Radę Powierników lub Regentów, która nadzoruje poszczególne instytucje w systemie. Ten system publiczny obejmuje dwuletnie kolegia społeczne.

Wiele większych instytucji publicznych i prywatnych zapewnia zarówno nauczanie, jak i badania, a niektóre z największych instytucji zapisują 40 000 lub więcej studentów na jednym kampusie. Prywatne uczelnie i uniwersytety obejmują również różne typy kampusów, ale zwykle nie są częścią większego systemu i zwykle mają lokalną radę powierniczą. Cleary University jest taką prywatną instytucją zarządzaną przez radę powierniczą.

Kolegia i uniwersytety w Stanach Zjednoczonych oferują kilka rodzajów stopni.

Community college zazwyczaj oferuje dwuletni stopień znany jako stopień współpracownika. College lub uniwersytet zazwyczaj oferuje czteroletnie stopnie naukowe znane jako tytuł licencjata, a niektóre kolegia i uniwersytety oferują zaawansowane stopnie naukowe, takie jak tytuły magisterskie (MBA) i / lub stopnie doktora (doktora lub doktora). Niektóre kolegia i uniwersytety oferują stopnie zawodowe lub specjalistyczne, takie jak stopnie medyczne lub prawnicze. Cleary University oferuje tytuły licencjata (BBA) i Master of Business Administration (MBA).

Dyrektorem generalnym większości amerykańskich uczelni jest prezydent lub kanclerz. Zwykle prezydentowi lub kanclerzowi pomagają wiceprezesi lub prorektorzy lub, w niektórych przypadkach, dziekani administracyjni, którzy nadzorują określone części instytucji, takie jak sprawy studenckie lub biznesowe.Większość instytucji jest zorganizowana w jednostki akademickie i administracyjne. Jednostkami akademickimi kierują dziekani lub katedry, a wydział jest częścią jednostek naukowych. Wydział zazwyczaj posiada stopnie akademickie instruktora, adiunkta, profesora nadzwyczajnego lub profesora. Jednostki administracyjne obejmowałyby takie biura, jak rejestrator, rekrutacja lub usługi dla studentów.

Każde kolegium lub uniwersytet ma własną unikalną strukturę administracyjną.

Na Cleary University prezes i dyrektor generalny nadzoruje kampus i każde z ośrodków uniwersyteckich, które obejmują nietradycyjny program dla pracujących dorosłych, tradycyjny program licencjacki i program MBA. Prezydentowi pomagają dyrektor ds. Akademickich rektora, wiceprezydenci ds. Finansów, komunikacji i rejestracji.

Każdy program akademicki kierowany przez dziekan znajduje się na wydziałach akademickich. Inni pracownicy administracyjni i pomocniczy znajdują się w działach, takich jak rekrutacja, biuro biznesowe lub zasoby ludzkie.

Więcej informacji o amerykańskim systemie szkolnictwa wyższego, w tym słowniczek wspólnych terminów i podstawowy przegląd ocen Cleary można znaleźć w podręczniku Cleary University International Student Handbook.

Ta szkoła jest upoważniona na mocy prawa federalnego do przyjmowania studentów cudzoziemców niebędących imigrantami.