Comparada à biologia e à física, a psicologia é uma ciência relativamente nova. Apesar de sua juventude, a psicologia inclui muitas facetas e uma ampla gama de áreas de estudo. À medida que a importância da psicologia se tornou amplamente aceita, psicólogos de renome mundial surgiram moldando a paisagem e o desenvolvimento de como estudamos a mente e seus comportamentos.

Ao longo da história, vários psicólogos fizeram contribuições tremendas para o estudo de psicologia. Compilamos uma lista das 5 pessoas mais importantes na história da psicologia.

Wilhelm Wundt (1832-1920)

Frequentemente referido considerado o pai da psicologia experimental, Wilhelm Wundt é amplamente creditado por fazer a psicologia ser reconhecida como uma ciência separada. Wundt foi o primeiro psicólogo a operacionalizar o processo de autoexame, também conhecido como introspecção, para uso experimental.

Depois de publicar o primeiro livro de psicologia em 1874, Princípios de Psicologia Fisiológica, Wundt abriu o Instituto para Experimental Psicologia na Universidade de Leipzig em 1879. Seu instituto incluiu o primeiro laboratório do mundo dedicado exclusivamente à pesquisa e investigação de fenômenos psicológicos. Antes de abrir o instituto, a psicologia havia sido estudada sob a égide da biologia e da filosofia.

Sigmund Freud (1856-1939)

Jogue um pedra no mundo da psicologia, e você teria dificuldade em encontrar alguém que não estivesse familiarizado com o nome Sigmund Freud. Neurologista austríaco, Freud é considerado o pai fundador da psicologia psicanalítica e foi o primeiro a investigar os processos da mente inconsciente. O inventor da psicoterapia, seu trabalho formulou a hipótese de que a estrutura da mente era composta de id, ego e superego. O trabalho de Freud preparou o terreno para toda a psicoterapia.

Mary Whiton Calkins (1863-1930)

Considerada uma pioneira para psicólogas, Mary Whiton Calkins foi a segunda mulher no mundo a preencher todos os requisitos para um doutorado. em Harvard. Apesar de ter passado seus requisitos com distinção, Harvard recusou-se a conceder-lhe um Ph.D. oficial, já que na época eles não admitiam formalmente estudantes do sexo feminino.

Além de abrir caminho para psicólogas, a equipe científica de Calkins contribuições foram muito impressionantes. Além de inventar a técnica de associação emparelhada da memória, ela foi uma das primeiras psicólogas a acreditar que a psicologia deveria se basear no eu consciente em relação ao seu ambiente. Calkins mais tarde se tornou a primeira mulher a servir como presidente da American Psychological Association (APA).

Jean Piaget (1896-1980)

Um pioneiro na psicologia infantil, Jean Piaget desenvolveu a primeira teoria do desenvolvimento cognitivo infantil. Antes da pesquisa inovadora de Piaget, pensava-se que as crianças compartilhavam os mesmos processos cognitivos que os adultos. Nascido na Suíça, sua teoria do desenvolvimento cognitivo explica como uma criança constrói um modelo mental do mundo. A teoria de Piaget sugere que as crianças passam por quatro estágios de desenvolvimento mental:

• Estágio sensório-motor: do nascimento aos 2 anos
• Estágio pré-operacional: idades de 2 a 7 anos
• Estágio operacional concreto: idades entre 7 e 11 anos
• Estágio operacional formal: idades 12 e acima

Além disso, a teoria de Piaget discordava da ideia de que a inteligência era uma característica fixa. Ele acreditava que o desenvolvimento cognitivo era um processo ativo que ocorre “devido à maturação biológica e à interação com o meio ambiente”. Além de suas contribuições para o estudo da psicologia, Piaget era um defensor ferrenho da criança. Ele acreditava que a educação das crianças era vital para formar uma sociedade de sucesso.

BF Skinner (1904-1990)

Talvez um dos psicólogos mais influentes do século 20, BF Skinner foi um psicólogo americano mais conhecido por sua influência no behaviorismo. Skinner se referia à sua própria filosofia como ‘behaviorismo radical “e sugeriu que o conceito de livre arbítrio era simplesmente uma ilusão. Em vez disso, ele acreditava que toda ação humana era o resultado direto do condicionamento.

No decorrer de sua pesquisa, Skinner distinguiu entre dois tipos diferentes de comportamento, comportamentos respondentes e comportamentos operantes.

• Os comportamentos respondentes ocorrem reflexiva e automaticamente, como puxar seu devolva do fogo.
• Comportamentos operantes ocorrem sob nosso controle consciente, seja espontaneamente ou propositalmente.

Com base nesses dois comportamentos, Skinner teorizou que o cérebro humano poderia ser condicionado por meio de condicionamento operante (reforço positivo e negativo).

BE Psychology Center

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