As crianças parecem ter uma fascinação inata pelo fogo. E essa obsessão só é alimentada pela ignorância. Os especialistas concordam que as crianças são mais propensas a ficarem obcecadas por fogo quando não são ensinadas sobre isso desde cedo. Portanto, pode ser hora de acampar ou investir em uma fogueira.

“Esse fascínio é uma consequência da experiência inadequada com o fogo durante o desenvolvimento”, disse o biólogo evolucionário Daniel Fessler ao Live Science.

Em sua própria pesquisa, Fessler descobriu pelo menos 19 sociedades que expõem crianças ao fogo na tenra idade de três anos; a maioria das outras As culturas introduzem o fogo nas crianças entre os cinco e os oito anos. Apenas nos países ocidentais as chamas são tabu durante a infância e isso ajuda a despertar a curiosidade das crianças. O que torna o fogo tão quente e fumegante? Como pode ser contido? Esta curiosidade dura aproximadamente um período de três anos, sugerem os estudos – uma quantidade letal de tempo para estar literalmente brincando com fogo.

Um resultado dessa curiosidade é que as crianças americanas com menos de cinco anos têm duas vezes mais chances de morrer em casa fogos do que o resto da população. Enquanto isso, crianças curiosas iniciam cerca de 50.000 fogos nos EUA a cada ano r, de acordo com a National Fire Protection Association – quase metade é alimentada por crianças com menos de seis anos. A cada ano, a Cruz Vermelha americana estima que a carnificina custa aos Estados Unidos US $ 280 milhões em danos à propriedade e resulta em 300 mortes. “Os motivos que impulsionam o aprendizado do fogo são apenas incompletamente satisfeitos, com o resultado de que, ao longo da vida, o fogo retém maior atração ou fascínio do que normalmente seria o caso”, diz Fessler.

Em resposta a essas preocupações, vários países ocidentais começaram a expor crianças pequenas ao fogo. Em Berlim, os educadores agora conduzem workshops de uma semana sobre incêndio para crianças de 5 e 6 anos, relata o Washington Post. Mas nem todos os especialistas estão convencidos. Por exemplo, Paul Schwartzman, um psicólogo conselheiro de saúde que trabalhou com a associação de proteção contra incêndios dos Estados Unidos por 20 anos, argumenta que esses programas podem dar às crianças uma falsa sensação de confiança em torno do fogo.

“Eles não têm a capacidade intelectual de entender o que está acontecendo acontecer ou com que rapidez pode sair do controle ”, adverte Schwartzman.

Mas Frieder Kircher, um deputado chefe adjunto do Corpo de Bombeiros de Berlim, concorda com Fessler e suspeita que o perigo real é mantê-lo g crianças no escuro sobre o fogo. “Todas as coisas que você proíbe são interessantes para crianças pequenas”, diz ele. “Quanto mais você as proíbe, mais interessantes elas são.”