Schwa poate fi cel mai sunet neînțeles în engleză. Majoritatea oamenilor au auzit de schwa, dar este rar că un profesor sau un elev știe că:

• Fiecare vocală poate spune sunetul schwa
• Schwa este cel mai comun sunet în fiecare dialect al englezei
• Schwa poate suna ca / ŭ / sau / ǐ / în cuvintele englezești
• Schwa apare în silabe neaccentuate și cuvinte neaccentuate

ingvistic, schwa este un sunet vocal vocal neaccentuat. Simbolul folosit pentru a-l reprezenta arată astfel: ǝ

Pentru a ajuta tinerii studenți să înțeleagă schwa, am ajuns să mă gândesc la vocalele care spun schwa ca leneș vocale. Acest lucru poate fi predat prin câteva experimente simple care îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine vocalele, să dezvolte în continuare o conștientizare kinestezică a sunetelor, să înțeleagă exact ce este un sunet schwa și să știe de ce apare!

Pasul 1: Aflați că pentru a face un sunet mai puternic deschizi gura mai mare.

Așează-ți mâna sub bărbie și spune ajutor în liniște, apoi din ce în ce mai tare până când strigi. Observați că, pentru a spune un cuvânt mai tare, gura ta se deschide și mai mult.

Pasul 2: Află că sunetele vocale fac un cuvânt mai puternic sau mai blând.

Deoarece în Logic of English® toți elevii învață că o vocală este un sunet care poate fi făcut mai tare și mai blând, recunosc cu ușurință că sunetul vocal este cel care face ca cuvântul să fie mai puternic. Cu toate acestea, îmi place să conduc acasă cu un alt experiment:

Încercați să strigați cuvântul „ajutor” fără vocală:
„HLP! HLLLP!” Nu puteți.

Pasul 3: descoperiți că sunetele schwa sunt vocale leneșe.

Pe măsură ce comparați fiecare sunet cu schwa , observați: pentru ce sunet deschideți gura cel mai larg? Care sunet necesită mai mult efort? Și pentru ce sunet abia aveți nevoie să deschideți gura? Cu alte cuvinte, ce sunet este leneș?

Tu iar elevii dvs. vor descoperi că sunetul schwa este leneș. Abia trebuie să vă mișcați gura pentru a-l spune.

Cu elevii subliniez cum este posibil să spui / ŭ / în timp ce deschizi cu greu gura. este un sunet foarte leneș.

Pasul 4: Explorați modul în care unele silabe sunt pronunțate mai tare și mai clar decât altele, rezultând silabe accentuate și neaccentuate.

Când cuvintele au mai multe silabe, o silabă este de obicei pronunțată mai tare decât celelalte silabe. Putem simți acest lucru plasându-ne mâna sub bărbie și simțind care silabă ne face să ne deschidem gura r.

De exemplu, în aproximativ, gura se deschide mai departe pentru a spune / bowt /. Când spunem libertate, gura noastră se deschide în continuare pentru a spune / free /.

Silabele în care gura noastră se deschide în continuare și sunetele sunt pronunțate mai puternic sunt silabe accentuate. Silabele pe care nu le spunem la fel de tare sunt neaccentuate. Observați că aceste silabe neaccentuate sunt „leneșe”. Cu greu deschidem gura. Rezultatul este că auzim adesea schwa sau un sunet de vocea leneșă: / ǝ /.

Pasul 5: Spune-la-vrăji

Pentru a-i ajuta pe elevi să știe cum să scrie sunetul schwa într-un cuvânt și pentru a crea o imagine auditivă a vocalei, este util să pronunți fiecare vocală ca și cum ar fi stresată și să nu spui sunetul ei leneș, în timp ce dictezi cuvânt. (Aflați mai multe despre analiza ortografică aici.)

Prin urmare, deși spunem în mod normal , spunem-to-spell .

De asemenea, este util să observăm că de multe ori putem auzi o silabă neaccentuată pronunțată clar într-un cuvânt asociat.

uman / umanitate
președinte / preside
demonstrative / demonstrative

Pasul 6: Descoperiți că cuvintele dintr-o propoziție au cantități diferite de stres.

Nu numai că silabele din cadrul cuvintelor au cantități diferite de stres, dar și cuvintele din propoziție sunt date cu var scriind cantități de stres pe baza importanței lor în codificarea semnificației.

De exemplu, dacă ai auzi pe cineva vorbind și ar fi înăbușit și tot ce ai auzit a fost „… băiatul a fugit pe … stradă”, tot ai fi înțelegeți: „Băiatul a fugit pe stradă”. Deoarece articolul „the” nu este la fel de important ca substantivele și verbul, nu îl subliniem și asta înseamnă că îl pronunțăm cu sunetul schwa.

Cu toate acestea, de îndată ce articolul este vital pentru semnificație, cum ar fi atunci când citim o carte și ajungem la această pagină, articulăm clar sunetul vocalelor.

În același mod, îi învățăm pe elevi să citească cuvântul cu o vocală accentuată, apoi să recunoască faptul că atunci când îl pronunțăm, de obicei spunem „thǝ”. Vocala este leneșă.

Acest concept este rezumat în prima parte a Regulii de ortografie 31, care explică elevilor când vor auzi un sunet schwa în cuvinte:

Logica curriculum-ului, suplimentelor și videoclipurilor în limba engleză® predă 75 de fonograme și 31 de reguli de ortografie care explică 98% din cuvintele în limba engleză. Îi învățăm pe elevi să caute răspunsuri logice și să gândească critic despre limbă.
Această postare de blog continuă o serie de postări care discută despre vocale, consoane și silabe și despre noua noastră regulă de ortografie despre schwa. Ultima postare din această serie, The Clever Monks and the Lazy O: De ce O spune uneori / ŭ /, urmează.