Scopul principal al eseului suplimentar „de ce acest colegiu” este de a arăta ofițerului de admitere de ce sunteți potrivit pentru colegiul lor. Acest eseu este unul dintre cele mai frecvente eseuri și este utilizat de multe colegii, de la NYU la Universitatea din Michigan.

În acest ghid, veți învăța cum să scrieți un „de ce acest colegiu?” De succes ese pentru toate colegiile de pe lista dvs. Mai exact, vom discuta despre:

1. Cum să scrii un succes „de ce acest colegiu?” eseu
2. Exemplu „de ce acest colegiu?” eseu cu analiză de experți

Să începem!

Cum se scrie un eseu de succes „de ce acest colegiu?”

Cum poți faceți eseul dvs. „de ce facultate” grozav? În această postare, vom discuta trei strategii care vor permite eseuului dvs. să iasă în evidență:

Începeți cu propriile trăsături și experiențe

Pentru toate aceste aplicații și eseuri de facultate, tu ești numitorul comun. Nu uitați că până și „de ce facultatea” este despre dvs. Este ușor să vorbiți despre motivul pentru care o facultate este grozavă, dar de ce este minunată pentru dvs.? Faceți legături între experiențele dvs. din liceu și conectați punctele. Poate că Proiectul recent de laborator în domeniul științei v-a încântat cu adevărat să efectuați cercetări de laborator în facultate – spuneți povestea asta!

Concentrați-vă pe profunzime, nu pe lățime

Suplimentul dvs. „de ce facultatea” nu este un Articol Buzzfeed care enumeră cele 20 de motive pentru care doriți să participați la colegiu. În schimb, concentrați-vă pe mai puține motive și extindeți-le pentru a arăta că v-ați gândit la ele într-un mod semnificativ. De exemplu, dacă sunteți cu adevărat entuziasmați de voluntariat, vorbiți despre oportunitățile specifice care vă interesează și de ce sunteți interesat de ele. De exemplu, un eseu memorabil din perioada mea de admitere la facultate a discutat despre pasiunea elevului pentru educație și interesul pentru voluntariat într-un cadru rural. Vor să discute cât de încântați erau să se ofere voluntari în școala primară locală (orașul nostru de colegiu era într-un loc foarte rural) și cum sperau să aplice pentru un grant de cercetare pentru a investiga educația rurală mai pe larg. Acest lucru a fost foarte frumos, deoarece acest student provenea dintr-o zonă urbană. Petreceți ceva timp gândindu-vă la „de ce” și amintiți-vă că mai puțin este mai mult.

Evitați abordarea „Lib Librii”

Cea mai mare problemă a mea cu eseul despre care am vorbit la începutul această postare nu era nici măcar greșeala sau referința la „Colegiul Davidson”. Cea mai mare problemă a mea a fost că a fost un eseu atât de generic. În timpul petrecut în admitere, multe eseuri „de ce facultatea” ar fi putut funcționa pentru majoritatea colegiilor. Cei mai mulți au folosit ceva pe care eu îl numesc abordarea „Libii nebuni”. Îți amintești de Libii nebuni? Jocul în care ai putea umple golul cu orice substantiv, adjectiv etc.? Studenții fac acest lucru în eseurile lor de admitere cu clase, profesori, clădiri și De aceea, vă sugerăm să scrieți eseuri unice pentru fiecare colegiu la care aplicați. Această abordare vă ajută să rezistați dorinței de a folosi același eseu în timp ce schimbați diferite detalii.

eseuri suplimentare, inclusiv Eseul „de ce facultatea” este atât de important în procesul de admitere și ar trebui să li se acorde la fel de multă atenție (dacă nu chiar mai mult) decât declarația dvs. personală. Creați-vă contul Story2 gratuit pentru a începe cu toate admiterile și eseurile de burse.

Căutați ajutor la cerere cu eseurile dvs. de admitere la facultate? Creați un cont Story2 College gratuit!

Exemplu „de ce acest colegiu?” eseu

Exemplu suplimentar de eseu al Universității Drexel

Acest eseu a fost scris de o studentă Story2 pe nume Claudia, care aplica la Universitatea Drexel. Solicitarea specifică la care a răspuns Claudia a fost:

Vă rugăm să scrieți un scurt eseu care să descrie de ce sunteți interesat să vă urmăriți cursurile de specialitate la Colegiul Westphal al Universității Drexel. Ce ați făcut pentru a vă pregăti să studiați în principalul tău de alegere?

Traficul din Hong Kong nu mă deranja niciodată noaptea – de fapt, era cântecul meu de leagăn. Mi-a plăcut senzația urechilor care mi-au ieșit în lifturi în timp ce mă apropiam de etajul 60 în copilărie, am crezut că arhitectura se referă la crearea celor mai înalte clădiri și adăugarea stilului de viață urban.

În timp ce treceam prin holurile ecologice ale Muzeului Victoria și Albert din Anglia anul trecut, Înțelegerea arhitecturii a început să se schimbe. În curtea cu iarbă din mijlocul muzeului, oamenii sorbeau cafea și râdeau cu prietenii pe pături de picnic. Designul deschis al muzeului a creat o platformă sinceră de interacțiune, mai degrabă decât o vitrină elitistă în care vizitatorii sunt doar spectatori; a încurajat interacțiunea intimă, dar casuală, între oameni, artă și natură.

Pentru proiectul meu final de arhitectură în liceu anul trecut, am vrut să aduc natura și intimitatea într-un spațiu public, așa cum face V & A.În timp ce stăteam lângă masa de lucru comunală ridicată din studioul meu, am reproiectat o parcare în centrul orașului Boston în trei părți principale: un spital pentru animale, un adăpost pentru animale și un centru de adopție. Am realizat ferestre mari de sticlă pentru a reduce consumul de energie și pentru a oferi lumină naturală. Am dezgropat pielea cartonului pentru a crea o curte în centru care să servească drept zonă deschisă pentru ca oamenii, animalele și natura să se reunească.

Programul de vară al USC la care am participat a schimbat modul în care abordez arhitectura . După ce m-am concentrat pe elementele fundamentale și am învățat cum să maximizez spațiile prin studii fotografice și programe de calculator, am explorat modul în care formele nenaturale se pot conecta pentru a crea structuri care seamănă cu forme organice. Acum, în loc să creez modele complexe din prima schiță, lucrez mai întâi cu forme fundamentale și încorporez idei mai inovatoare pe măsură ce merg mai departe. O temă pe care am dezvoltat-o în munca mea este conectarea formelor de bază la noi orientări, pentru a încuraja oamenii să se gândească la lucruri familiare într-un mod nou.

Programul de arhitectură al lui Drexel mi-ar sprijini pasiunile pentru durabilitate și etică în design. După ce am citit un interviu în Philadelphia Architecture + Design cu profesorul DS Nicholas și am aflat despre studiile sale flexibile de cercetare interdisciplinară de proiectare cu privire la aspecte precum sănătate și agricultură, sunt nerăbdător să aflu despre cercetarea proiectării în articole portabile și durabilitate. Sunt, de asemenea, entuziasmat de programul de studii în străinătate al Drexel, mai ales după ce am aflat că destinațiile din trecut au inclus nu numai țările europene, ci și țările asiatice. student internațional, accentul lui Drexel pe extinderea perspectivelor globale ale studenților este un factor important pentru mine.

Opțiunea 2 + 4 a Drexel Architecture mă atrage, de asemenea, pentru că mi-ar plăcea să câștig cât mai multă experiență de lucru posibil ca student. Anticipez scufundarea în arhitectură și învăț despre cum funcționează în lumea reală. Prin Opțiunea 2 + 4, sper să construiesc conexiuni cu studiouri și ms și pentru a vă alătura conversației globale de arhitectură.

Analiza expertului

• Rețineți cât de magistral eseul Claudiei folosește Momente mici pentru a dezvălui modul în care înțelegerea ei despre design a crescut mai sofisticată de-a lungul anilor: anecdota ei despre zgârie-nori din Hong Kong, povestea ei despre Muzeul Victoria și Albert din Anglia și descrierea proiectului și timpului ei final la USC formează un arc care dezvăluie creștere și dezvoltare în domeniul ales. Este în mod clar o persoană care este curioasă din punct de vedere intelectual, capabilă să conteste ideile deținute anterior și să gândească lucrurile de zi cu zi în moduri noi, care sunt calități esențiale într-un domeniu precum arhitectura.
• Pe măsură ce Claudia mișcă cititorii de-a lungul acestui arc, o face într-un mod care lasă puține îndoieli cu privire la abilitățile sale tehnice: alegerea cuvântului arată că poate „vorbi discuția”, iar natura experiențelor sale arată că ea poate „merge pe jos”. Din descrierea reproiectării parcului, referința la provocarea modelării formelor organice pe computer și angajamentul său clar cu literatura de arhitectură contemporană, Claudia își comunică cu succes seriozitatea în acest domeniu și construiește o punte între experiențele sale trecute și viitorul său potenţial. Ne putem imagina cu ușurință că se uită destul de acasă într-un studio de arhitectură Westphal College.
• Claudia și-a făcut în mod clar cercetările în Drexel și în programul Arhitectură de la Westphal. Uneori, referințele la profesori dintr-un anumit program sună ca „renunțarea la nume” forțată; Claudia evită acest lucru conectând cu măiestrie un articol pe care l-a citit despre un profesor la propriul interes pentru proiectarea durabilă, etică și cercetarea interdisciplinară. De asemenea, ea împletește cu abilitate ceea ce trebuie să fi fost o cercetare extinsă a programului de studii în străinătate al Drexel, luându-și timp pentru a menționa țările în care au mers studenții Drexel în trecut. În cele din urmă, referința ei la „Opțiunea 2 + 4” de la Drexel își întărește seriozitatea în ceea ce privește realizarea acestui curs la această școală specială.
• Este imposibil să citești acest eseu și să crezi că Claudia nu este serioasă în legătură cu acest curs la această școală. Este clar că va face contribuții la comunitatea ei de colegi din colegiu și nu numai!