Limbile pot folosi atât sintaxa, cât și prozodia pentru a distinge propozițiile interogative (care pun întrebări) de propozițiile declarative (care propun stări). Sintaxa se referă la modificări gramaticale, cum ar fi schimbarea ordinii cuvintelor sau adăugarea de cuvinte întrebare; prozodia se referă la modificări ale intonației în timpul vorbirii. Unele limbi marchează, de asemenea, interogativele morfologic, adică prin flexiunea verbului. O limbă dată poate folosi una sau mai multe dintre aceste metode în combinație.

InflectionEdit

Anumite limbi marchează propozițiile interogative utilizând o anumită flexiune a verbului (aceasta poate fi descrisă ca o întrebare starea de spirit a verbului). Limbile cu un anumit grad de această caracteristică includ irlandeză, gaelică scoțiană, galeză, groenlandeză, nenets, centrală Alaska Yup „ik, turcă, finlandeză, coreeană și venețiană.

În majoritatea varietăților de venețiene, terminațiile verbale interogative dezvoltat din ceea ce a fost inițial un pronume subiect, plasat după verb în întrebări prin inversare (a se vedea secțiunea următoare). De exemplu, Venețianul vechi magnè-vu? („mănânci?”, format prin inversare din vu magnè ” tu mănânci „) s-a dezvoltat în magneto modern? sau magnèu ?. Această formă poate fi folosită acum și cu subiecte deschise: Voaltri magnèo co mi? (” mănânci cu mine? „, literalmente” mănânci-tu cu mine? „).

În turcă, verbul ia particula interogativă mı (de asemenea, mi, mu, mü conform ultimei vocale a cuvântului – vezi armonia vocală), cu alte sufixe personale sau verbale care urmează după aceea particula:

În Central Alaskan Yup „ik, verbele sunt conjugate în ceea ce se numește starea interogativă dacă se dorește să prezinte un conținut on:

Da / nu întrebările din Yup „ik, totuși, sunt formate prin atașarea encliticului -qaa la sfârșitul primului cuvânt al propoziției, care este ceea ce se pune la îndoială:

• Taiciquten-qaa? („Vrei să vii?”)
• Qimugta-qaa ner „uq neqmek? (” Câinele mănâncă niște pește? „)

Mai multe detalii despre flexiunea verbelor pot fi găsite în articolele despre limbile enumerate mai sus (sau gramaticile lor).

SyntaxEdit

Principalele dispozitive sintactice utilizate în diferite limbi pentru marcarea întrebărilor sunt modificări în ordinea și adăugarea cuvintelor de cuvinte sau particule interogative.

În unele limbi moderne din Europa de Vest, întrebările sunt marcate prin schimbarea verbului cu subiectul (inversiune), schimbând astfel modelul de ordine canonică a cuvintelor din SVO în VSO. De exemplu, în Germană:

• Er liebt mich. („Mă iubește”; declarativ)
• Liebt er mich? („Mă iubește?”, Literalmente „mă iubește pe mine” ? „; interogativ)

Modele similare se găsesc în alte limbi germanice și franceză. În cazul englezei moderne, inversiunea este utilizată, dar poate avea loc numai cu un grup limitat de verbe ( numite auxiliare sau „verbe speciale”). În propozițiile în care n o astfel de verb este altfel prezent, se introduce auxiliarul do (does, did) pentru a permite inversarea (pentru detalii vezi do-support și gramatica engleză § Întrebări. Fost, până la sfârșitul secolului al XVI-lea, engleza folosea inversiunea liber cu toate verbele, așa cum face și germana.) De exemplu:

• Au plecat. (propoziție declarativă normală)
• Au dispărut. (propoziția declarativă reformată folosind do-support)
• Au dispărut? (interogativ format prin inversare cu auxiliarul did)

Un pronume subiect inversat se poate dezvolta uneori într-o desinență verbală, așa cum este descris în secțiunea anterioară în ceea ce privește venețianul.

Un alt mod obișnuit de a marca întrebările este folosirea unei particule gramaticale sau a unui enclitic, pentru a transforma o afirmație într-o întrebare da-nu, care întreabă dacă acea afirmație este adevărată. O particulă poate fi plasată la începutul sau la sfârșitul propoziției sau atașată la un element din propoziție. Exemple de particule interogative plasate de obicei la începutul propoziției includ franceza est-ce que și poloneza czy. (Cuvântul englezesc se comportă și în acest fel, dar este folosit doar în întrebări indirecte.) Limba construită Esperanto folosește particula fie, care funcționează ca poloneza czy:

• Vi estas blua. („You are blue.”)
• Și tu ai blua? („Ești albastru?”)

Particulele plasate de obicei la sfârșitul întrebării includ japoneza か ka și mandarină 吗 ma. Acestea sunt ilustrate, respectiv, în următoarele exemple:

Particulele interogative enclitice, plasate de obicei după primul element (subliniat) al propoziției, care este, în general, elementul la care se referă cel mai puternic întrebarea, includ rusul ли li și latina nē (uneori doar n în latina timpurie). De exemplu:

• Tu id veritus es. („Te-ai temut de asta.”)
• Tu nē id veritus es? („Te-ai temut de asta?”)

Această ne formează de obicei o întrebare neutră da-nu, care nu implică niciun răspuns (cu excepția cazului în care contextul clarifică care trebuie să fie răspunsul).Cu toate acestea, latina formează, de asemenea, întrebări da – nu cu nonne, ceea ce implică faptul că cel care pune întrebarea consideră că răspunsul este afirmativ, iar cu num, ceea ce implică faptul că interogatorul consideră că răspunsul este negativ. Exemple: num negāre audēs? („Nu îndrăznești să negi, nu-i așa?”; Catul 1,4,8); Mithridātēs nōnne ad Cn. Pompeium lēgātum mīsit? („Nu a trimis Mithridates un ambasador la Gnaeus Pompey?”; Pompey 16,46).

În indoneziană și malaeziană, particula -kah este atașată ca sufix, fie la ultimul cuvânt al unui sau la cuvântul sau expresia care necesită confirmare (acel cuvânt sau expresie fiind adus la începutul propoziției). În situații mai formale, cuvântul întrebare apakah (format prin adăugarea -kah la apa, „ce”) este frecvent folosit.

Pentru turcă, unde particula interogativă poate fi considerată o parte a sistemului de flexiune verbală, vezi secțiunea anterioară.

Un alt mod de a forma întrebări da-nu este A -nu-O construcție, găsită de exemplu în chineză, care oferă alternative explicite da sau nu:

Întrebările nepolare (întrebări wh) se formează în mod normal folosind un cuvânt interogativ (cuvânt wh), cum ar fi ce, unde, cum, etc. Acest lucru are loc în general în structura sintactică a propoziției ocupate în mod normal de informațiile căutate. Cu toate acestea, în ceea ce privește ordinea cuvintelor, cuvântul interogativ (sau expresia din care face parte) este adus la începutul propoziției (un exemplu de wh-fronting) în multe limbi. Astfel de întrebări pot fi, de asemenea, supuse inversării subiect-verb, ca și în cazul întrebărilor da-nu. Urmează câteva exemple pentru limba engleză:

Cu toate acestea, wh-fronting are de obicei prioritate față de inversiune: dacă cuvântul interogativ este subiectul sau o parte a subiectului, atunci rămâne cu fața, deci inversarea (care ar muta subiectul după verbul) nu apare:

• Cui îi plac jetoanele?
• Câți oameni vin?

Nu toate limbile au -fronting (și în ceea ce privește întrebările da – nu, inversarea nu se aplică în toate limbile). În mandarină, de exemplu, cuvântul interogativ rămâne la locul său natural (in situ) în propoziție:

• 你 要 什麼？ Nǐ yào shénme? („ce vrei”, literalmente „vrei ce?”)

Această ordine de cuvinte este posibilă și în engleză: „Ai făcut ce?” (cu intonație în creștere). (Când există mai multe cuvinte interogative, doar unul dintre ele este în față: „Cine vrea să ordoneze ce?”) Este, de asemenea, posibil să faceți întrebări da – nu, fără niciun marcaj gramatical, folosind doar intonație (sau punctuație, atunci când scrieți ) pentru a diferenția întrebările de afirmații – în unele limbi aceasta este singura metodă disponibilă. Acest lucru este discutat în secțiunea următoare.

Intonation and punctuationEdit

Întrebările pot fi, de asemenea, indicate printr-un model de intonație diferit. Acesta este, în general, un model de intonație în creștere. Se aplică în special întrebărilor da-nu; utilizarea intonației crescânde a întrebărilor în întrebările da – nu a fost sugerată a fi unul dintre universalele limbajelor umane. Cu întrebările wh, totuși, intonația crescătoare nu este atât de frecvent utilizată – în limba engleză, întrebările de acest tip nu au de obicei un astfel de model de intonație.

Utilizarea intonației pentru a marca întrebările da – nu este adesea combinat cu marcarea gramaticală a întrebărilor descrisă în secțiunea anterioară. De exemplu, în propoziția engleză „Are you coming?”, Ar fi de așteptat o intonație crescătoare pe lângă inversarea subiectului și a verbului. Cu toate acestea, este de asemenea posibil să indicați o întrebare numai prin intonație. De exemplu:

• Vii. (Declarație, de obicei rostită cu o intonație care cade)
• Vii? (întrebare, de obicei vorbită cu intonație crescătoare)

O întrebare ca aceasta, care are aceeași formă (cu excepția intonației) ca o propoziție declarativă, se numește întrebare declarativă. În unele limbi, acesta este singurul mod disponibil de a forma întrebări da – nu – le lipsește un mod de a marca astfel de întrebări din punct de vedere gramatical și, prin urmare, fac acest lucru folosind doar intonația. Exemple de astfel de limbi sunt italiană, greacă modernă, portugheză și limba Jakaltek. În mod similar, în spaniolă, întrebările da-nu nu se disting gramatic de enunțuri (deși inversarea subiect-verb are loc în întrebările wh).

Pe de altă parte, este posibil ca o propoziție să fie marcată gramatical ca întrebare, dar să lipsească intonația caracteristică a întrebării. Acest lucru indică adesea o întrebare la care nu se așteaptă niciun răspuns, ca în cazul unei întrebări retorice. Apare adesea în limba engleză în întrebările de etichetă, ca în „Este prea târziu, nu-i așa?” Dacă întrebarea etichetă („nu este”) este rostită cu o intonație crescătoare, se așteaptă un răspuns (vorbitorul exprimă îndoieli), în timp ce dacă este vorbit cu o intonație descendentă, nu este neapărat așteptat niciun răspuns și nu se exprimă nici o îndoială .

Propozițiile pot fi, de asemenea, marcate ca întrebări atunci când sunt scrise.În limbile scrise în latină sau chirilică, precum și în anumite alte scripturi, un semn de întrebare la sfârșitul propoziției îl identifică ca o întrebare. În spaniolă, un semn suplimentar inversat este plasat la început (de ex. ¿Cómo está usted?). Semnele de întrebare sunt folosite și în întrebările declarative, ca în exemplul dat mai sus (în acest caz sunt echivalente cu intonația folosită în vorbire, fiind singurul indiciu că propoziția este menită ca o întrebare). Semnele de întrebare sunt uneori omise în întrebările retorice (propoziția dată în paragraful anterior, atunci când este utilizată într-un context în care ar fi vorbită cu o intonație în scădere, ar putea fi scrisă „Este prea târziu, nu este”, fără semn final de întrebare).