Detta avsnitt innehåller två exempel på bra college-uppsatser.

1. College Essay One
2. College Essay Two
3. College Essay Three

College Essay One

State University och jag har en gemensam vision. Jag, liksom State University, arbetar ständigt för att utforska gränserna för naturen genom att överträffa förväntningarna. Jag var länge en amatörforskare, det var denna enhet som förde mig till University ofTexas för sitt studentvetenskapliga utbildningsprogram 2013. Fram till den tidpunkten hade vetenskapen varit min privata förflutna, en jag hade ännu inte utforskat på någon annans villkor. Min tid på UT ändrade dock det. När jag deltog för första gången i ett forskningsläge i full längd på den nivån kände jag mig mer levande, mer engagerad än jag någonsin haft tidigare. Att lära mig den komplexa dynamiken mellan elektromagnetisk induktion och optik i ett försök att lösa en av fysikens holygrails, gravitationsvågor kunde jag inte ha varit mer nöjd. Så bekräftad leder min önskan att ytterligare formalisera min kärlek till vetenskap mig till State University. Tack vare denna erfarenhet vet jag nu bättre än någonsin att State University är min framtid, för genom den söker jag en annan, permanent, möjlighet att följa min passion för vetenskap och teknik.

Förutom bara vetenskap är jag dras till State University av andra skäl. Jag strävar efter att arbeta med de olika grupperna av människor som State University rymmer helhjärtat – och som också delar min inställning. De, som jag, är där för att State University respekterar värdet av mångfald. Jag vet av personlig erfarenhet att det krävs nya människor för att skapa en respektfull miljö för dessa värden för att uppnå det förtroende, ärlighet och framgång som State University värderar. Jag känner att min bakgrund som amerikansk sikh kommer att ge ett innovativt perspektiv i universitetets sökande efter kunskap och samtidigt hjälpa den att utveckla en grund för framtida framgång. Och det är verkligen den största framgång jag kan föreställa mig.

Denna betoning på mångfald finns också i de många specialiserade institutioner som finns vid State University. Ontop av sin växande kulturella och etniska mångfald, State University blir en mästare i att skapa en nisch evig student. Detta isolerar emellertid inte studenter genom att tvinga dem att arbeta med endast de individer som följer deras specifika disciplin. Istället är det den sömlösa interaktionen mellan anläggningar som gör det möjligt för varje avdelning, från teknik till programmering, att skapa en riktig inlärningsmiljö som djupt efterliknar verkligheten. Således är State University inte bara den perfekta platsen för mig, det är den enda platsen för mig. Med den intellektuella skarpheten att absorbera varje uns kunskap som presenterades under min tid i IB-programmet vet jag att jag kan bidra till State University eftersom det fortsätter att odla ett vetenskapligt klimat som uppmuntrar intellektuell nyfikenhet.

Vid institutionen för elektroteknik och datateknik vid State University kommer jag att kunna göra just det. I en avdelning där utbildning och forskning blandas kan jag fortsätta att följa vägen mot vetenskaplig kompetens. Långt fascinerad av hobbyer som mitt arbete med FIRST Robotics-teamet tror jag att State University skulle vara det bästa valet att fortsätta att vårda min kärlek till el- och datateknik. Jag har bara repat ytan inom detta ständigt föränderliga område men vet att den tekniska potentialen är obegränsad. På samma sätt känner jag att min tid vid State University skulle göra min potential lika gränslös. Vad som gör det särskilt effektivt är inte bara dess sammanhängande struktur och eleganta stil utan också nivån på detaljer som författaren använder i svaret. Genom att direkt identifiera de specifika aspekterna av universitetet som är attraktiva för författaren kan författaren tydligt och effektivt visa inte bara sitt engagemang för sina studier utan – kanske viktigare – den tankegrad han lagt i sitt beslut att ansöka. Granskningskommittéer vet hur generiska svar ser ut så specificitet säljer.

College Essay Two

Så länge jag kan minnas har jag drömt om vetenskap. Där andra ser teknik, experiment och presentation av vetenskap som en syssla, ser jag bara spänning. Redan som barn sökte jag hela tiden efter det, först en undersökning med Bill Nye och The Mythbusters, sedan senare personligen i varje museumsutställning jag kunde hitta. Vetenskap i alla dess former fascinerade mig, men särskilt vetenskapliga projekt var en kategori helt för sig själva.För mig var vetenskapsprojekt en speciell glädje som bara växte med tiden. I själva verket var det denna fortsatta fascination för hands-oncience som förde mig år senare till bastun som är University of Alabama i mitten av juni. Att delta i studenterna för vetenskapsträning och arbeta i deras laboratorium fick mig att känna mig som ett barn i en godisaffär. Bara tanken på att jag deltog i ett projekt på denna nivå av vetenskaplig noggrannhet fick mig att glömma att det var meningen att det skulle vara sommaruppehåll och jag tillbringade den första dagen ivrigt med att undersöka varje utrustning. hela forskargruppen satt där och gjorde rote-beräkningar och andra kände att de gick ner i tunnan med besegrat syfte, jag var fortfarande entusiastisk. Gång på gång påminde jag mig om den berömda frasen ”stora ansträngningar leder till stora belöningar”, och nog började mina ambitioner snart uppfyllas. Denna attitydförskjutning sammanföll också med en platsförskjutning: från skrivbordet till laserlaboratoriet. Det var äntligen dags att göra mina händer smutsiga.

Nu började saker och ting bli riktigt intressanta. Under experimentets fas av projektet tillbringade jag majoriteten av mina vakna timmar i labbet – och jag njöt av varje minut av det. Från debriefing med min koordinator på morgonen till kontroll och kontroll av resultat långt ut på eftermiddagen var jag på moln nio hela dagen, varje dag. Jag älskade till och med den elektriska känslan av ångest när jag väntade på resultaten. Men framför allt älskade jag själva vetenskapens strävan. Innan jag visste det var jag långt in i den sjunde veckan och hade avslutat mitt första långsiktiga forskningsexperiment.

Till slut, även om dagarna var långa och hårda, mitt arbete sommar fyllde mig med stolthet. Den stoltheten har bekräftat och återupplivat min kärlek till vetenskap. Jag kände mig mer levande, mer engagerad i det labbet än jag har någon annanstans, och jag har åtagit mig att återvända. Jag har alltid drömt om vetenskap men sedan den sommaren, sedan mitt experiment, drömde jag bara om framtiden. För mig är medicinsk vetenskap framtiden och genom den söker jag en annan, permanent, möjlighet att följa min passion. Att följa din passion är bokstavligen en dröm som går i uppfyllelse.

Förutom dess användning av tydligt, demonstrativt språk finns det en sak det gör detta till en effektiv uppsats: fokus. Lägg märke till att även om frågan är bred är svaret smalt. Detta är avgörande. Det kan vara lätt att växa poetiskt om ett ämne och under tiden ta för mycket. Genom att lyfta fram ett specifikt perspektiv på hans personlighet kan författaren istället ge läsaren en smak av sin vem han är utan att överväldiga honom eller helt enkelt återge sitt cv. Denna betoning ger läsaren möjlighet att lära sig vem författaren är på hans villkor och gör den till en verkligt övertygande applikationsuppsats.

College Essay Three

Vintern i mitt sjunde år gick min alkoholiserade mamma in i en psykiatrisk enhet för ett självmordsförsök. Moms överlevde, men jag skulle aldrig glömma att besöka henne på avdelningen eller den fullständiga förvirring jag kände om hennes försök att få sitt liv att sluta. Idag inser jag att den här upplevelsen påverkade min professionella ambition såväl som min personliga identitet. Medan mina tidiga yrkesmässiga ambitioner var inriktade på psykisk hälsa, har sena erfarenheter omdirigerat mig mot en karriär inom den akademiska världen.

Jag kommer från en liten, ekonomiskt deprimerad stad i norra Wisconson. Många människor i denna före detta gruvstad går på gymnasiet och för dem är college ett idealistiskt koncept, inte verklighet. Ingen av mina föräldrar gick på college. Känslorna av att vara instängda i en stillastående miljö genomsyrade mitt sinne, och ändå visste jag att jag var tvungen att gå på gymnasiet; Jag var tvungen att komma ut. Även om de flesta av mina vänner och familj inte förstod mina ambitioner, visste jag att jag ville göra skillnad och använde deras tvivel som motivation att pressa igenom. Fyra dagar efter att jag tog examen på gymnasiet gick jag med i den amerikanska armén.

De fyra åren jag tillbringade i armén odlade en djupgående passion för att tjäna samhället. Medan jag var i armén hade jag den stora äran att tjäna med flera män och kvinnor som, precis som jag, kämpade för att göra skillnad i världen. Under min tjänstgöring såg jag att flera skeppskamrater lider av olika mentala aliment. Driven av ett åtagande att tjäna och en önskan att förstå grunden till psykisk sjukdom bestämde jag mig för att återvända till skolan för att studera psykologi.

För att betala för skolan och fortsätta att vara aktiv i samhället anställde jag mig till Texas Army National Guard asa Medic. På grund av det ökade utplaceringsschemat och de krav som ställs på alla grenar av militären efter september11 har min närvaro i skolan nödvändigtvis kommit näst efter mitt engagemang för militären. Det finns olika tester där jag, på grund av detta krav, gick i skolan mindre än heltid.Trots att jag tog lång tid och svårt att skära separat tid för skolan med sådana yrkesmässiga krav, förblev jag ihärdigt med sikte på att gå i skolan som mitt schema skulle tillåta. Mitt militära åtagande upphör i juli och kommer inte längre att komplicera mina akademiska sysselsättningar.

På college, när jag blev mer politiskt engagerad, började mitt intresse att väcka mer mot statsvetenskap. Intresset att tjäna och förstå människor har aldrig förändrats, men jag insåg att jag kunde göra en större skillnad med något som jag har en djupare passion för, statsvetenskap. Efter två studier inom både psykologi och statsvetenskap fick jag möjlighet att slutföra en avhandling i psykologi med Dr Sheryl Carol, professor i socialpsykologi vid University of Texas (UT). I höst kommer jag att slutföra en ytterligare avhandling som aMcNair Scholar med Dr Ken Chambers, docent i latinamerikanska studier vid UT-avdelningen för statsvetenskap.

Som grundutbildare hade jag förmånen att få omfattande forskningserfarenhet i ett forskningslaboratorium med Dr. Carol. Under de tre åren jag arbetade i hennes lab, hjälpte jag till att utforma en studie, skriva en Institutional Review Board (IRB) -applikation, köra deltagare genom både pilotstudier och regelbundna studier, koda data och analysera saiddata, med dessa erfarenheter som kulminerade i min utmärkelse. Denna avhandling, med titeln Self-Esteem and Need-to-Belongas prediktors of implicit stereotyp förklarande bias, fokuserar på förhållandet mellan nivåer (hög och låg) självkänsla och individens behov av att tillhöra en grupp, och hur de förutsäger om en individ tenderar att förklara stereotyp-inkonsekvent beteende. Att delta i en så stor studie från början till slut har validerat mitt intresse för akademisk forskning som ett yrke.

I höst kommer jag att börja skriva ytterligare en avhandling i statsvetenskap. Även om det exakta mytemålet inte är beslutet, är jag särskilt intresserad av Mexiko och dess utveckling mot en mer demokratisk regering. Som undervisning på spanska har jag läst olika litteratur från Mexiko och har respekterat Mexikos och Latinamerikas kultur och samhälle. Jag ser fram emot att bedriva denna forskning eftersom den kommer att ha en mer kvalitativ lutning än min avhandling inom psykologi, vilket ger en ytterligare förståelse för forskningsmetodologi.

Mitt nuvarande beslut att byta från socialpsykologi till statsvetenskap är ytterligare relaterat till en studie utomlands som sponsras av Europeiska unionen med dr. Samuel Mitchell, docent vid statsvetenskapliga avdelningen vid UT. Professor Mitchell fick stipendium för att ta en klass studenter till Belgien för att studera EU. Kursen avslöjade en direkt korrelation mellan vad jag hade studerat i klassrummet med den verkliga världen. Efter att ha spenderat flera veckor på att studera EU, dess historia och nuvarande rörelse mot integration flög klassen till Bryssel där vi träffade tjänstemän och fortsatte att lära oss hur EU fungerade.

Mitt intresse för att delta i University of Rochester i särskilt relaterar till min första termin vid OU och möjligheten att gå en introduktionskurs i statistik med den nu pensionerade Dr. Larry Miller. Genom kombinationen av en äkta uppskattning och förmåga till statistik och med hans uppmuntran fortsatte jag att ta hans avancerade statistikklass samt den första kursen på statistiknivå vid OU. Jag fortsatte min statistikutbildning genom att genomföra den andra kursen i statistik om modelljämförelser med Dr. Roger Johnson, professor i psykologavdelningen. Modelljämförelsekursen var inte bara den mest utmanande kursen jag har gått som grundutbildare utan den viktigaste. Eftersom jag var den enda studenterutbildningen på kursen och som bara var högskolealgebraunder mitt bälte kände jag mig ganska skrämd. Ändå tvingade klassens hårdhet mig att utvidga mitt tänkande och lära mig att övervinna eventuella osäkerheter och underskott i min utbildning. Ansträngningen gav resultat eftersom jag tjänade inte bara ett ”A” i banan, utan vann också T.O.P.S. (Bästa framstående psykologstudent) i statistik. Det här priset tilldelas den högsta grundstudenten med en demonstrerad historia av framgång inom statistik.

Min statistiska utbildning i psykologi riktar mig mot en mer kvantitativ examenupplevelse. På grund av University of Rochesters rykte om en omfattande användning av statistik inom statsvetenskaplig forskning skulle jag göra ett bra tillskott till din fallklass. Medan jag gick på University of Rochester, skulle jag vilja studera internationella relationer eller jämförande politik medan jag var på forskarskolan. Jag tycker att forskningen från Dr. Hein Goemans och GretchenHelmke är spännande och vill ha möjlighet att lära sig mer om det genom programmet Graduate Visitation.

Deltagande i University of Rochester’s Graduate School Visitation Program skulle göra det möjligt för mig att lära mig mer om statsvetenskapliga institutionen för att se om mina intressen stämmer överens med dem inom avdelningen. Dessutom skulle min närvaro göra det möjligt för avdelningen för statsvetenskap att göra en mer exakt bestämning av hur bra jag skulle passa in i programmet än uteslutande från min forskarskoleansökan. Att delta i University of Rochester med fokus på kvantitativ träning skulle inte bara tillåta mig att utnyttja de färdigheter och kunskaper som jag fick som grundutbildning, utan skulle också utöka denna grund för att bättre förbereda mig för att bedriva forskning på ett sätt som jag tycker är fascinerande.

Från att delta i SERE (Överlevnad / POW-träning) i militären och genomgått en modelljämförelsekurs som en grundutbildning har jag sällan undvikit en utmaning. Jag trivs med svåra uppgifter när jag systematiskt utvecklar lösningar på problem. Att delta i University of Rochester skulle sannolikt visa sig vara en utmaning, men det råder ingen tvekan om att jag inte bara skulle lyckas utan också göra det möjligt för mig att erbjuda en unik uppsättning upplevelser till andra medlemmar i den inkommande doktorandklassen.