Sedan det antogs i december 2015 har alla i utbildningsvärlden pratat om, tänkt på och strategiserat kring varje student lyckas lagen (ESSA). Detta är att förvänta sig, eftersom den stora utbildningspolitiken ersätter dess kontroversiella föregångare, No Child Left Behind Act Act (NCLB), undertecknad 2001. Men mitt i hela diskussionen om statliga planer och den nya administrationens lansering, ESSA: s faktiska policyegenskaper är full av juridiska och kan vara svåra att förstå. Så, vad ingår egentligen i ESSA?

Every Student Succes Act versus No Child Left Behind Act

Den största skillnaden mellan NCLB och ESSA är att ESSA flyttar ansvar från den federala regeringen till staterna. Det kommer fortfarande att finnas standardiserade testkrav, men varje stat kommer nu att ansvara för att bestämma vilka standarder deras skolor och distrikt kommer att hållas ansvariga för. Tidigare beslutade den federala regeringen vad dessa krav skulle bestå av.

• Dessutom lägger ESSA ansvaret på skolområdena för att vända skolor som allvarligt kämpar. För de 5% av skolorna med högst bortfall måste distrikten arbeta med lärare för att skapa en evidensbaserad plan för vändning. Om distriktets plan fortfarande inte fungerar kommer staten att gå in efter fyra år för att utveckla en ny lösning

• Stater gör det inte drabbas av specifika påföljder för att inte uppfylla sina avsedda mål enligt ESSA. Tidigare har misslyckande med att uppfylla årliga mål föranlett olika skolinsatser, som att erbjuda gratis handledning under NCLB.

• Kravet på ”högt kvalificerad lärare” från NCLB-lagen tillhör också det förflutna. Skolor kommer inte längre att behöva utvärdera lärare utifrån elevernas resultat.

• Ansvar för Engelskspråkiga elever prioriteras – enligt ESSA flyttas det från avdelning III till avdelning I. För att få avdelning I-medel, som många skolor är mycket beroende av, kommer skolorna nu att hållas ansvariga för engelskspråkiga elevers akademiska resultat. Under det första året i landet räknas inte dessa elevers poäng till skolans betyg, även om resultaten kommer att offentliggöras.

• Studenter som väljer bort obligatoriska statliga bedömningar måste markeras som icke-skickliga. ESSA tillåter dock också stater att utveckla sina egna lagar om hur hej kommer att uppfylla 95% tröskeln för studenttester.

Statliga ESSA-planer

Varje statlig utbildningsbyrå var krävs för att lägga fram en plan som godkändes av guvernören, medlemmar av statens styrelse för utbildning och statlig lagstiftare, lokala utbildningsorgan, stadgar för skolchefer och många andra intressenter inklusive föräldrar, lärare och rektorer. När planen hade konstruerats var staterna tvungna att göra planerna tillgängliga för allmän kommentar i 30 dagar ”på elektronisk väg och i ett lättillgängligt format innan de överlämnades till sekreteraren för godkännande.” Nivån på intressenternas engagemang varierade emellertid efter stat. Vissa stater hörde bara feedback medan andra tog hänsyn till feedbacken för det slutliga utkastet till statsplanen. Ändå har alla 50 stater (plus District of Columbia och Puerto Rico) lämnat in sina planer, som inkluderar:

• Mål för att förbättra elevernas prestationer, som inkluderar en rad tidslinjer, fasta mål och relativa mål för studentgrupper.

• Ett mått på skolans kvalitet eller skolframgång som går utöver testresultaten.

• Betygssystem för skolor som saknar behov av ”omfattande och målinriktat” stöd. Stater förväntas använda dessa klassificeringssystem för att övervaka framstegen när de försöker nå sina skolförbättringsmål.

• Processen för statliga utgifter under lärarkvaliteten för det statliga bidragsprogrammet. Känd som avdelning II-A har detta inte riktigt förändrats sedan NCLB-dagarna, med undantag för att stater tillåter att avsätta upp till 8% av sin anslagna finansiering, medan resten flödar till distrikt. Stater var också tvungna att ställa in en definition för en ”ineffektiv” lärare.

ESSA-implementering har redan börjat i de flesta stater, med distrikt över hela Förenar staterna som förbereder sig för skiftet. Endast tiden kommer att visa om att sätta utbildningsstandarder tillbaka i staternas händer kommer att vara den hemliga såsen för att höja ribban för det amerikanska utbildningssystemet. Nyfiken vilka åtgärder dina statliga planer inkluderar? här!

Registrera dig för Move This World’s nyhetsbrev för att hålla dig uppdaterad om socialt emotionellt lärande.