(Video von Alice Y. Kolb.)

Die experimentelle Lerntheorie von David A. Kolb ist ein leistungsfähiger grundlegender Ansatz für alle Formen des Lernens, der Entwicklung und des Wandels. Erfahrungslernen beschreibt den idealen Lernprozess, lädt Sie ein, sich selbst als Lernenden zu verstehen, und befähigt Sie, Ihr eigenes Lernen und Ihre eigene Entwicklung selbst in die Hand zu nehmen.

Die Art und Weise, wie Sie lernen, ist die Art und Weise, wie Sie sich dem Leben im Allgemeinen nähern . Auf diese Weise lösen Sie auch Probleme, treffen Entscheidungen und begegnen den Herausforderungen des Lebens. Das Lernen findet in jeder Umgebung statt und setzt sich Ihr ganzes Leben lang fort. Der Erfahrungslernprozess unterstützt die Leistungsverbesserung, das Lernen und die Entwicklung.

„Es gibt zwei Ziele im Erfahrungslernprozess. Eines besteht darin, die Besonderheiten von a zu lernen Ein bestimmtes Thema, und das andere ist, etwas über den eigenen Lernprozess zu lernen. “
– David A. Kolb

Wie Sie lernen, ist wie Sie Live: David Kolb und Kay Peterson verwenden neun Lernmethoden, um Ihr Leben zu verändern. Sie erläutern die Theorie des Erfahrungslernens und wie sie von Pädagogen, Unternehmensteams, Führungskräften und einzelnen lebenslangen Lernenden verwendet werden kann.

Die Mission des Instituts für Erfahrungslernen soll sich dazu verpflichten, das ungenutzte Potenzial von Einzelpersonen, Teams und Organisationen durch den bewussten und transformativen Prozess des Erfahrungslernens freizusetzen.

Sehen Sie sich in unserem Video zum Learning Explainer an, worum es beim Erfahrungslernen geht :

Der Erfahrungslernzyklus

David Kolbs Arbeit zum Erfahrungslernzyklus gehört zu den einflussreichsten Lernansätzen. Der Erfahrungslernzyklus ist ein vierstufiger Lernprozess, der in jeder Interaktion und Erfahrung mehrmals angewendet wird: Erfahrung – Reflektieren – Denken – Handeln.

Es ist ein Lernprozess, der durch eine konkrete Erfahrung initiiert wird und Reflexion erfordert , Überprüfung und Perspektive über die Erfahrung; dann abstraktes Denken, um Schlussfolgerungen zu ziehen und die Bedeutung der Erfahrung zu konzipieren; Dies führt zu einer Entscheidung zu handeln, aktiv zu experimentieren oder auszuprobieren, was Sie gelernt haben.

Dieser Zyklus ist so natürlich und organisch, dass sich die Menschen daran beteiligen, ohne zu wissen, dass sie lernen. Es passiert fast mühelos die ganze Zeit und verändert ständig unser Leben. Die meisten Menschen bevorzugen die Art und Weise, wie sie diesen Lernzyklus verwenden, und konzentrieren sich mehr auf einige Modi als auf andere.

Die experimentellen Lernstile

Die Art und Weise, wie wir im Lernzyklus navigieren, variiert von von Person zu Person. Aufgrund der Persönlichkeit, der Bildungsspezialisierung, der beruflichen Laufbahn, der Kultur und der Anpassungskompetenzen entwickeln die Menschen Präferenzen für die Nutzung des Lernzyklus. Das Kolb Learning Style Inventory (LINK) beschreibt neun verschiedene Arten der Navigation im Lernzyklus nach Lernstilen. Wir führen mit unserem bevorzugten Stil und verwenden ihn standardmäßig, wenn wir im Autopiloten sind oder unter Stress stehen.

Lernstile unterscheiden sich von anderen Typologien, die inhärente Merkmale beschreiben. Lernstile sind Gewohnheiten oder beständige Lern- und Lebenszustände, bei denen bestimmte Lernmodi bevorzugt und andere nicht ausreichend genutzt werden.
Lernstile bieten auch einen Rahmen für das Verständnis anderer, deren Ansätze sich von Ihren unterscheiden. Wenn Sie sich Ihrer eigenen Lernstiltendenzen bewusst sind und die bevorzugten Lernstile derer kennen, mit denen Sie interagieren, können Sie produktive Interaktionen, Teamarbeit und Beziehungen fördern.

Erleben: Wenn Sie den Erleben-Stil verwenden, sind Sie engagiert, verbunden, warm und intuitiv. Sie zeichnen sich durch Teamarbeit aus und bauen vertrauensvolle Beziehungen zu anderen auf. Sie fühlen sich mit emotionalem Ausdruck wohl.

Imagining: Wenn Sie den Imagining-Stil verwenden, sind Sie fürsorglich, vertrauensvoll, einfühlsam und kreativ. Sie zeigen Selbstbewusstsein und Empathie für andere. Sie fühlen sich in mehrdeutigen Situationen wohl und genießen es, anderen zu helfen, neue Ideen zu generieren und eine Vision für die Zukunft zu entwickeln.

Reflektieren: Wenn Sie den Reflecting-Stil verwenden, sind Sie geduldig, vorsichtig und zurückhaltend und erlauben es anderen im Mittelpunkt stehen. Sie hören offen zu und sammeln Informationen aus verschiedenen Quellen. Sie können Probleme aus vielen Perspektiven betrachten und zugrunde liegende Probleme und Probleme identifizieren.

Analysieren: Wenn Sie den Analysestil verwenden, sind Sie strukturiert, methodisch und präzise.Sie planen voraus, um Fehler zu minimieren, Informationen zu integrieren, um ein vollständiges Bild zu erhalten, und kritisches Denken zu verwenden, um Situationen zu verstehen. Sie sind methodisch bei der Analyse von Details und Daten.

Denken: Wenn Sie den Denkstil verwenden, sind Sie skeptisch, strukturiert, linear und kontrolliert. Sie verwenden quantitative Tools, um Probleme zu analysieren und Argumente mit Logik zu formulieren. Sie wissen, wie Sie Ideen effektiv kommunizieren und unabhängige Urteile fällen können.

Entscheiden: Wenn Sie den Entscheidungsstil verwenden, sind Sie realistisch, rechenschaftspflichtig und direkt. Sie finden praktische Lösungen für Probleme und setzen sich Leistungsziele. Sie können sich auf einen Fokus festlegen.

Handeln: Wenn Sie den Schauspielstil verwenden, sind Sie pünktlich, durchsetzungsfähig, leistungsorientiert und mutig. Sie verpflichten sich zu Zielen und Zielen und finden Wege, diese innerhalb einer Frist zu erreichen. Sie können Pläne mit begrenzten Ressourcen implementieren.

Initiieren: Wenn Sie den Initiierungsstil verwenden, sind Sie kontaktfreudig, spontan und in der Lage, Verluste oder „Misserfolge“ abzuwehren, um es erneut zu versuchen. Sie ergreifen aktiv Chancen und teilnehmen, ohne sich zurückzuhalten.